Отражение конфликтогенных зон межкультурного взаимодействия в языковом сознании носителей русского языка

В статье рассматривается проблематика конфликтогенности межкультурного взаимодействия в аспекте обыденного языкового сознания. Выявленный по результатам ассоциативного эксперимента комплекс негативных коннотаций свидетельствует о том, что слово мигрант имеет устойчивое дополнительное оценочное значение, которое вступает в семантический диссонанс с нейтральным значением, зафиксированным в словарях. Многочисленность коннотаций обусловливает потребность их включения в описание семантики слова и фиксации в соответствующих словарях социальной лексики с пометами, указывающими на ассоциативное значение. Цель – сконструировать семантический гештальт ассоциативного поля мигрант и определить конфликтогенные языковые единицы, семантика которых допускает формирование нежелательного смысла социально значимого для современной России понятия мигрант. Концепция «семантического гештальта» Ю.Н. Караулова используется для систематизации и структурирования ассоциативного поля мигрант, а также для определения этнокультурной специфики русского обыденного языкового сознания и упорядочения наивной языковой картины мира. Материал исследования – 1299 реакций, которые были получены в результате ассоциативного эксперимента. Обнаружено пять семантических зон, три из которых указывают на зоны возможного конфликта. Конфликтогенность зон «Общественные нормы», «Адаптация» и «Труд и социальные льготы» связана с экономической ситуацией и этническими различиями в ценностях, нормах и моделях поведения и общения. Существование данных различий является предпосылкой формирования этнической интолерантности в современном российском обществе. Однако проявление принятия и уважения в реакциях может служить отправной точкой для дальнейшего исследования взаимной этнокультурной адаптации. В перспективе планируется мониторинг динамики ассоциативного поля, который поможет дополнить лексикографическую базу и оценить влияние миграционной политики на изменение отношения российского общества к трудовой миграции.

1. Балясникова О. В., Уфимцева Н. В. «Конфликтогенные зоны» языкового сознания в межкультурном взаимодействии. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2. Языкознание. 2020. Т. 19. № 1. С. 28–40. https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2020.1.3

2. Балясникова О. В., Уфимцева Н. В. Стратегии актуализации категории эго в языковом сознании русских (по данным ассоциативного эксперимента). Вопросы психолингвистики. 2018. № 38. С. 14–33. https://elibrary.ru/yrnnxf

3. Барышная Н. А. «Социальное гражданство» этнических мигрантов в современном городском пространстве. European Social Science Journal. 2014. № 1-2. С. 460–467. https://elibrary.ru/sdjzez

4. Белоусов К. И., Ерофеева Е. В. Семантические модели актуальных представлений о России (на материале психолингвистических экспериментов разных типов). Политическая лингвистика. 2015. № 3. С. 80–90. https://elibrary.ru/unfgtl

5. Буянова Н. В. Специфика и причины этнополитического конфликта. Ученые записки Казанского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2007. Т. 149. № 3. С. 20–39. https://elibrary.ru/jjtqqz

6. Захарова Е. М., Сидорова А. А. Исследование этнической толерантности и этнической идентичности у студентов университета. Проблемы формирования ценностных ориентаций у детей и молодежи в процессе непрерывного образования: Всерос. (с Междунар. уч.) педагогические чтения. (Курган, 27 октября 2023 г.) Курган: КГУ, 2024. С. 107–116. https://elibrary.ru/iaarcn

7. Иванова М. Н., Поскачина Е. Н. «Семантический гештальт» концепта «Арктика» в языковом сознании носителей русского языка. Арктика XXI век. Гуманитарные науки. 2022. № 4. С. 99–107. https://doi.org/10.25587/SVFU.2022.99.71.008

8. Иванова Н. В., Ваднева В. Д. Особенности межэтнической коммуникации и толерантности студентов. Форум молодых ученых. 2019. № 2. С. 725–731. https://elibrary.ru/oxhoty

9. Иссерс О. С., Рахимбергенова М. Х. Языковые маркеры этнической ксенофобии (на материале российской прессы). Политическая лингвистика. 2007. № 3. С. 90–96. https://elibrary.ru/jvmqxn

10. Караулов Ю. Н. Ассоциативный анализ: новый подход к интерпретации художественного текста. Вопросы психолингвистики. 2015. № 25. С. 14–35. https://elibrary.ru/udlhcb

11. Коробкова Н. П., Дерендяева А. Д., Казанцев Д. А. Индекс этнической толерантности как методика изучения межнациональных отношений в среде студенческой молодежи (на примере Алтайского государственного университета). Известия Алтайского государственного университета. 2015. № 2-1. С. 231–236. https://doi.org/10.14258/izvasu(2015)2.1-43

12. Коровина А. М., Кохан Ж. С. Организация психологического сопровождения развития коммуникативной толерантности современных подростков. Форум. 2025. № 1. С. 93–97. https://elibrary.ru/gjfxjm

13. Кушнерук С. Л. Проблема систематизации индикаторов конфликтогенности межкультурного взаимодействия в политических телеграм-каналах. Знак: проблемное поле медиаобразования. 2025. № 2. С. 94–101. https://doi.org/10.47475/2070-0695-2025-56-2-94-101

14. Липская О. Г. Этническая толерантность как философская проблема. Актуальные проблемы науки: XIII Междунар. науч.-практ. конф. (Кузнецк, 26 мая 2018 г.) Кузнецк: ПГУ, 2018. С. 96–99. https://elibrary.ru/xuosvv

15. Малеев А. Л. Исследование межэтнических отношений современных подростков. Современные наукоемкие технологии. 2016. № 8-2. С. 348–352. https://elibrary.ru/whktgf

16. Мамырканов М. А. «Моя неласковая Русь» (о проблеме защиты прав кыргызстанских трудовых мигрантов от проявлений ксенофобии и мигрантофобии в России). Вестник Кыргызско-Российского Славянского университета. 2014. Т. 14. № 1. С. 60–64. https://elibrary.ru/rxocvh

17. Мышкина М. С. Особенности этностереотипов в условиях предъявления стимулов разных видов. Вестник Самарского государственного университета. 2014. № 1. С. 224–233. https://elibrary.ru/rzceoh

18. Постоенко И. А. Этнокультурные стереотипы в межкультурной коммуникации. Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2018. № 3. С. 16–18. https://elibrary.ru/ynvegd

19. Рогозина И. В., Бухнер Н. Ю. Использование методики «вопроса о соседях» для ранжирования этнической толерантности: прикладное исследование. Современное гуманитарное научное знание: мультидисциплинарный подход-2017: Междунар. науч.-практ. конф. (Барнаул, 30 июня 2017 г.) Барнаул: АлтГТУ, 2017. С. 5–13. https://elibrary.ru/zviwej

20. Русских Л. В. Этническая толерантность студентов Челябинска. Наука ЮУрГУ. Секции социально-гуманитарных наук: 76-я науч. конф. (Челябинск, 16–17 апреля 2024 г.) Челябинск: ЮУрГУ, 2024. С. 116–120. https://elibrary.ru/qekqow

21. Самкова М. А. Конфликтогенность телеграм-постов в контексте аксиологической оппозиции «свой – чужой». Медиалингвистика: IX Междунар. науч. конф. (Санкт-Петербург, 25–28 июня 2025 г.) СПб.: Медиапапир, 2025. С. 412–416. https://elibrary.ru/muomfr

22. Смирнова А. С. Презентация темы этнической и расовой нетерпимости в отечественных и зарубежных СМИ. Этос: естественное и искусственное совершенствование человека: IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тверь, 3–4 апреля 2019 г.) Тверь: ТвГТУ, 2019. С. 351–353. https://elibrary.ru/cmybkh

23. Соколова В. М. Знание языка как ресурс интеграции мигрантов. Опыт Испании. Вестник Института социологии. 2016. № 3. С. 195–213. https://doi.org/10.19181/vis.2016.18.3.422

24. Стернин И. А., Шилихина К. М., Прохоров Ю. Е. и др. Язык вражды и язык согласия в социокультурном контексте современности. Екатеринбург: УрГУ, 2006. 561 с. https://elibrary.ru/siqgnx

25. Тихвинский П. Н. Социально-философские аспекты феномена ксенофобии. Вестник Московского государственного университета леса – Лесной вестник. 2015. Т. 19. № 4. С. 169–174. https://elibrary.ru/ttzlsr

26. Ухабина Т. Е., Мартынова Е. А., Черемисина Е. В. Современная молодежь и многонациональное общество: проблемы и пути решения. Академический вестник. 2013. № 2. С. 229–232. https://elibrary.ru/qajdxd

27. Фомина Ю. И. Ценности этнически толерантной и этнически нетерпимой личности. В мире научных открытий. 2015. № 7-1. С. 525–536. https://elibrary.ru/udsdmx

28. Фоминых Н. М., Смирнова Т. В. Межэтническое восприятие и взаимопонимание людей на примере межэтнических взаимодействий в университетах РМЭ. Универсальное и культурно-специфичное в языках и литературах: VII Междунар. науч. конф. (Курган, 24 марта 2023 г.) Курган: КГУ, 2023. С. 80–89. https://elibrary.ru/ifbnyu

29. Цзя Ш. Образ врача в языковом сознании носителей русского и китайского языков. Вопросы психолингвистики. 2021. № 1. С. 160–169. https://doi.org/10.30982/2077-5911-2021-47-1-160-169

30. Чеботарева Е. Ю. Коммуникативная личность представителей миноритарной культуры в ситуациях межкультурного взаимодействия. Психологические исследования. 2015. Т. 8. № 39. https://doi.org/10.54359/ps.v8i39.565

31. Черкасова Г. А. Квантитативные исследования ассоциативных словарей. Общение. Языковое сознание. Межкультурная коммуникация, ред. В. А. Виноградов. М.: ИЯз РАН, 2005. С. 227–244. https://elibrary.ru/skzzqp

32. Чистяков В. А., Макалова У. Н. Проблема формирования этнической толерантности студенческой молодежи. Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2025. Т. 9. № 2. С. 137–145. https://doi.org/10.35634/2587-9030-2025-9-2-137-145

33. Шмелева Е. В. Этно-психологические установки журналистов (на примере Санкт-Петербурга). Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. 2010. № 1. С. 307–312. https://elibrary.ru/mvubup

34. Шулумба Б. В. СМИ и этничность: от языка вражды к языку толерантности. Социально-гуманитарные знания. 2013. № 5. С. 56–63. https://elibrary.ru/rcfnyx