Мониторинг как средство управления профессиональным развитием педагогов

Аннотация

Основное требование при проведении мониторингового исследования – взаимодействие его участников с установлением четких границ каждого специалиста, единством, взаимопроникновением и согласованностью действий всех участников. Нами было разработано «Положение о мониторинговой группе образовательного учреждения». Данное положение регламентирует деятельность группы, которая осуществляет реализацию программы мониторинга, то есть проводит мониторинговое исследование. Но с окончанием этого этапа работа над профессиональным развитием педагога не заканчивается. Подведение итогов предполагает не только определение достигнутых результатов, но и открывает новые проблемы, а следовательно, новые перспективы работы. Проведение мониторингового исследования в соответствии с программой позволит исключить стихийность и разовость в его проведении, позволит не только последовательное проведение всех этапов мониторинга, но и проведение промежуточного контроля.