Опыт применения психолого-педагогических технологий сопровождения становления психологической готовности к отцовству
https://doi.org/10.21603/2078-8975-2019-21-3-674-684
Аннотация
В статье изложен анализ возможностей психолого-педагогического сопровождения становления психологической готовности к отцовству в подростковом и юношеском возрасте и в период ранней взрослости, а также развития конструктивных стратегий отцовства в период взрослости. Описаны технологии, способствующие становлению психологической готовности к отцовству и развитию конструктивных стратегий отцовства на разных возрастных этапах, приведены результаты эмпирического исследования проблемы на разновозрастных выборках, в том числе лонгитюдного исследования. В нашем исследовании приняли участие 179 испытуемых: 40 из них – подросткового и юношеского возраста (средний возраст экспериментальной группы на начало исследования – 16,5 лет, контрольной – 16,4 года) – принимали участие в лонгитюдном исследовании в течение 12 лет; 139 – взрослые мужчины (средний возраст экспериментальной группы – 32 года, контрольной группы – 33 года). Статистический анализ полученных данных с использованием t-критерия Стьюдента для зависимых и независимых выборок и дисперсионного анализа с повторными измерениями позволяет сделать вывод о результативности применения описанных технологий. Результаты исследования будут интересны семейным психологам-практикам, исследователям, занимающимся гендерной проблематикой и проблемами психологии семейных отношений.
Ключевые слова
Об авторе
Ю. В. Борисенко
Кемеровский государственный университет
Россия
650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6
Россия
650000, г. Кемерово, ул. Красная, 6
Список литературы
1. Борисенко Ю. В. Становление психологической готовности к отцовству: психолого-педагогический контекст и технологии сопровождения: дис. ... д-ра психол. наук. Кемерово, 2018. 538 с.
2. Fagan J., Lee Y. Effects of fathers early risk and resilience on paternal engagement with 5-year-olds // Family Relations. 2012. Vol. 61. № 5. P. 878–892. DOI: 10.1111/j.1741-3729.2012.00741.x
3. Fthenakis W. E., Berwanger D., Reichert-Garschhammer E. Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen. Wiesbaden: SM+KM, 2007. 355 S.
4. The Role of the Father in Child Development / ed. Lamb M. E. 5th ed. N. Y.: John Wiley & Sons Inc., 2010. 672 p.
5. Кедярова Е. А. Специфика отцовского отношения к детям дошкольного возраста // В мире научных открытий. 2013. № 11-4. С. 151–160.
6. Eggebeen D. J., Knoester C. Does fatherhood matter for men? // Journal of Marriage and the Family. 2001. Vol. 63. № 2. P. 381–393. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1741-3737.2001.00381.x
7. Пономарева Е. В. Ценность отцовства для современного мужчины // Концепт. 2016. Т. 4. С. 11–15. DOI: 10.24422/MCITO.2018.1.9688
8. Левина Н. А., Сосова С. В. Самоотношение и механизмы психологической защиты молодых мужчин с несформированной личностно-смысловой сферой отцовства // Психология XXI века: сб. мат-лов V Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых. (Санкт-Петербург, 19–20 ноября 2009 г.) СПб.: ЛГУ, 2009. С. 344–348.
9. Овсяникова Е. А. Ценностные ориентации отцов с разными родительскими установками // Научный результат. Педагогика и психология образования. 2016. Т. 2. № 2. С. 28–33. DOI: 10.18413/2313-8971-2016-2-2-28-33
10. Помарчук Т. В. Формирование ответственного отцовства как профилактика социальных рисков // Социальная работа: теории, методы, практика: мат-лы интернет-конф. и семинаров. СПб.: ГИМЦ «Семья», 2016. Т. 3. № 5. С. 19–22.
11. Васягина Н. Н. Обучение взрослых: опыт и перспективы // Педагогическое образование в России. 2012. № 2. С. 9–12.
12. Радостева А. Г. Влияние семейных отношений на родительские установки // Фундаментальные исследования. 2013. № 8-5. С. 1238–1242.
13. Cowan P. A., Cowan C. P., Pruett M. K., Pruett K. D., Wong J. J. Promoting fathers engagement with children: Preventive interventions for low-income families // Journal of Marriage and Family. 2009. Vol. 71. № 3. P. 663–679. DOI: 10.1111/j.1741-3737.2009.00625.x
14. Кедярова Е. А., Уварова М. Ю. Психология развития личности. Иркутск: Иркутский гос. ун-т, 2012. 177 с.
15. Борисенко Ю. В. Опыт исследования этапов формирования отцовства // Психология в ВУЗе. 2007. № 1. С. 27–40.
16. Doherty W. J., Erickson M. F., LaRossa R. An intervention to increase father involvement and skills with infants during the transition to parenthood // Journal of Family Psychology. 2006. Vol. 20. № 3. P. 438–447. DOI: 10.1037/0893-3200.20.3.438
17. Roskam I., Meunier J-C., Stieveneart M. Do mothers and fathers moderate the influence of each other’s self-efficacy beliefs and parenting beahviors on children’s extermalizing behavior? // Journal of Child and Family Studies. 2016. Vol. 25. № 6. P. 2034–2045. DOI: https://doi.org/10.1007/s10826-016-0365-1
18. Pleck J. H., Hofferth S. L. Mother involvement as an influence on father involvement with early adolescents // Fathering. 2008. № 6. P. 267–286. DOI: 10.3149/fth.0603.267
19. Rominov H., Giallo R., Whelan T. A. Fathers’ postnatal distress, parenting self-efficacy, later parenting behavior, and children’s emotional-behavioral functioning: A longitudinal study // Journal of Family Psychology. 2016. Vol. 30. № 8. P. 907–917. DOI: https://doi.org/10.1037/fam0000216
20. Fleming J., King A., Dukuly M. Generative Fathering: Engaging fathers into family based programs. Canberra: Groupwork Solutions, 2019. 154 p.
21. Rentzou K., Gol-Guven M., Koumarianou A., Cabi Zengin N. Exploring paternal involvement from Greek, Greek-Cypriot and Turkish fathers’ and mothers’ perspectives: Cross-national differences and similarities // Global Education Review. 2019. Vol. 6. № 1. P. 5–25.
22. Reiter G. The life situation of military fathers // The Politics of Military Families / eds. R. Moelker, M. Andres, N. Rones. London: Routledge, 2019. P. 297–311. DOI: 10.4324/9780429026492-20
23. Springer K. W., Mouzon D. M. One step toward more research on aging masculinities: operationalizing the hegemonic masculinity for older men scale (HMOMS) // The Journal of Men's Studies. 2018. Vol. 27. № 2. P. 183–203. DOI: https://doi.org/10.1177/1060826518806020
24. Craig A. G., Thompson J. M. D., Slykerman R., Wall C., Murphy R., Mitchell E. A., Waldie K. E. The long-term effects of early paternal presence on Children’s behavior // Journal of Child and Family Studies. 2018. Vol. 27. № 11. P. 3544–3553. DOI: https://doi.org/10.1007/s10826-018-1206-1
25. Jeynes W. H. A meta-analysis: The relationship between father involvement and student academic achievement // Urban Education. 2014. Vol. 50. № 4. P. 387–423. DOI: https://doi.org/10.1177/0042085914525789
26. Прядеин В. П. Психодиагностика личности: Избранные психологические тесты: практикум. Сургут: СурГПУ, 2014. 215 с.
27. Леонтьев Д. А. Методика изучения ценностных ориентаций. М.: Смысл, 1992. 17 с.
28. Schaefer E. S., Bell R. Q. Patterns of attitudes toward child rearing and the family // Journal of Abnormal Psychology. 1957. Vol. 54. № 3. P. 391–395. DOI: http://dx.doi.org/10.1037/h0048159
29. Maurer T. W., Pleck J. H., Rane T. R. Parental identity and reflected-appraisals: Measurement and gender dynamics // Journal of Marriage and Family. 2001. Vol. 63. № 2. P. 309–321. DOI: 10.1111/j.1741-3737.2001.00309.x
30. Pleck J. H. Paternal involvement: Levels, sources, and consequences // The role of the father in child development / ed. Lamb M. E. N. Y.: John Wiley, 1997. P. 66–103.
31. Гребень Н. Ф. Психологические тесты для профессионалов. Мн.: Современная школа, 2008. 496 с.
Рецензия
Для цитирования:
Борисенко Ю.В. Опыт применения психолого-педагогических технологий сопровождения становления психологической готовности к отцовству. Вестник Кемеровского государственного университета. 2019;21(3):674-684. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2019-21-3-674-684
For citation:
Borisenko Yu.V. Empirical Results of Practical Application of Psychological and Pedagogic Support of Fatherhood Readiness. The Bulletin of Kemerovo State University. 2019;21(3):674-684. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/2078-8975-2019-21-3-674-684
Просмотров:
705
Послать статью по эл. почте 