ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РОЛЕВЫХ ИМПОЗИТОВ В ДИАГНОСТИКЕ И КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-4-181-186
Аннотация
В статье рассматриваются положения отечественных и зарубежных исследований, определяющих важность изучения категорий, которые являются основополагающими для культурных стереотипов поведения. Такие категории, по мнению исследователей, служат ориентирами, на основе которых можно выстраивать систему ценностей, смыслов и отношений к миру. Предложена авторская проективная техника работы с использованием ролевых импозитов как глубинных основ ролевых моделей, задающих направленность поведения личности и проявляющихся в различных сферах жизнедеятельности. Приводятся результаты диагностики и консультирования подростка группы риска с негативной формой поведения в сфере межличностных отношений. Авторами сделано предположение, что глубинные представления субъекта, сформированные в процессе культурно-исторического опыта, становятся материалом для формирования возможной интерпретации символов в ситуации взаимодействия, на основе чего бессознательно складывается подходящий социальный сценарий образа ролевого поведения как формы структурирования межличностных отношений в различных сферах жизнедеятельности.
Об авторах
Л. В. Паньшина
Новосибирский государственный педагогический университет
Россия
Россия
Людмила В. Паньшина,
630126, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28
Ю. М. Перевозкина
Новосибирский государственный педагогический университет
Россия
Россия
Юлия М. Перевозкина,
630126, г. Новосибирск, ул. Вилюйская, 28
Н. В. Дмитриева
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы
Россия
Россия
Наталья В. Дмитриева,
199178, СанктПетербург, Васильевский остров, 12-ая линия, 13 "А"
Список литературы
1. Выготский Л. С. История развития высших психических функций / под ред. А. М. Матюшкина // Собрание сочинений: в 6 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 3. 368 с.
2. Зарубко Е. Ю. Архетипы в обыденном сознании // Вестник Южно-Уральского государственного университета. 2010. № 27. С. 37 – 43.
3. Змановская Е. В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения: учебное пособие для изучающих психологию, социальную работу и социальную педагогику. 5-е изд. доп. М.: Академия, 2008. 288 с.
4. Маленко С. А. Архетипические сценарии социального взаимодействия: дис. … д-ра филос. наук; НовГУ им. Я. Мудрого. Великий Новгород, 2010. 451 с.
5. Мид Дж. Г. Избранное: сб. переводов / РАН. ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. Психологии / сост. и переводчик В. Г. Николаев / отв. ред. Д. В. Ефременко. М., 2009. 290 с.
6. Паньшина Л. В. Подходы к коррекции девиантного поведения подростков в аспекте психологических теорий // СМАЛЬТА. 2015. № 4. С. 35 – 39.
7. Паньшина Л. В., Перевозкина Ю. М. Имажинативно-ролевые импазиты как детерминанты негативных паттернов поведения // Философия образования. 2015. № 4. С. 45 – 53.
8. Перевозкина Ю. М. Импазо-ролевая социализация личности // Сибирский педагогический журнал. Новосибирск: НГПУ. 2015. № 6. С. 173 – 177.
9. Юнг К. Г. Структура психики и архетипы. М.: Академический проект, 2007. 303 с.
10. Neville B. The charm of Hermes: Hillman, Lyotard and the post-modern condition. Journal of Analytical Psychology. July 1992. № 37(3). Р. 337 – 353.
11. Ryan M. L. Beyond myth and metaphor: The case of narrative in digital media. Game Studies. The International Journal of Computer Game Research. July, 2001. № 1(1). Retrieved from http://www.gamestudies.org/0101/ryan/ (accessed 04.04.2016).
12. Savett S.M. Games as theater for soul: an archetypal psychology perspective of virtual games: Doctoral dissertation; Pacifica Graduate Institute 2014. Retrieved from ProQuest Dissertation and Theses Global (3686802). Available at: http://www.proquest.com/products-services/dissertations/ (accessed 08.09.2015).
Рецензия
Для цитирования:
Паньшина Л.В., Перевозкина Ю.М., Дмитриева Н.В. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РОЛЕВЫХ ИМПОЗИТОВ В ДИАГНОСТИКЕ И КОНСУЛЬТИРОВАНИИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ. Вестник Кемеровского государственного университета. 2016;(4):181-189. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-4-181-186
For citation:
Panshina L.V., Perevozkina Yu.M., Dmitrieva N.V. EXPERIENCE IN THE USE OF ROLE IMPOSITIONS IN DIAGNOSING AND COUNSELING OF DEVIANT BEHAVIOR. The Bulletin of Kemerovo State University. 2016;(4):181-189. (In Russ.) https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-4-181-186
Просмотров:
699
Послать статью по эл. почте 