PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR FAMILIES RAISING PRE-SCHOOL CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS
Abstract
The authors provide specific recommendations on integrating traditional and innovative forms of work with children, in practice, to improve the educational and learning process in pre-school educational institutions. The paper presents a comprehensive approach to modeling relationships with parents and families of pre-school children with special needs.
About the Authors
I. S. Morozova
Kemerovo State University
Russian Federation
Russian Federation
Irina S. Morozova – Doctor of Psychology, Professor, Head of the Department of General and Developmental Psychology
K. N. Belogay
Kemerovo State University
Russian Federation
Russian Federation
Kseniya N. Belogay – Candidate of Psychology, Assisatant Professor at the Department of General and Developmental Psychology
T. O. Ott
Kemerovo State University
Russian Federation
Russian Federation
Tatiana О. Ott – Candidate of Psychology, Assisatant Professor at the Department of General and Developmental Psychology
References
1. Бурк О. А., Зарецкая Н. Ю. Ребенок с особыми потребностями в семье: системный семейный подход. URL: http://childpsy.ru/lib/articles/id/10296.php.
2. Григорьева О. Ф., Морозова И. С. Организация методической работы в дошкольном образовательном учреждении в условиях введения ФГОС дошкольного образования // Перспективы реализации ФГОС дошкольного образования как условие формирования социального опыта детей: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Кемерово, 19 – 20 февраля 2014 г.: в 2 ч. Ч. 1. Кемерово, 2014. С. 8 – 14.
3. Дарлинг Р., Селигман М. Обычные семьи, особые дети. М.: Теревинф», 2007. 368 с.
4. Морозова И. С. Особенности психолого-педагогического сопровождения развития детей дошкольного возраста // Возрастно-психологические и организационно-методические детерминанты развития дошкольников: сборник научных статей. Кемерово, 2013. С. 85 – 97.
Review
For citations:
Morozova I.S., Belogay K.N., Ott T.O. PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR FAMILIES RAISING PRE-SCHOOL CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS. SibScript. 2014;(3-1):131-134. (In Russ.)
Views:
450
Email this article 