Preview

SibScript

Advanced search

THE ATTITUDE OF VOCATIONAL SCHOOLS’ INDUSTRIAL TRAINING FOREMEN TO THE PEDAGOGICAL SKILL DEVELOPMENT IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT SYSTEM

Abstract

The paper describes the current state of developing pedagogical mastership of vocational training masters in vocational colleges. The author ascertains their attitude towards development of this professional quality in career development system. Data cross–tabulation of the survey has discovered the existence of fundamental differences between men and women-masters of vocational training in terms of their own professional activity, as well in their own professional development. This determines the necessity of individual approach realization in the process of development of their pedagogical mastership in improvement of professional skills cycle. The paper displays the range of contradictions in improvement of professional skills in the system of master’s vocational training in vocational colleges connected with the development of their pedagogical mastership.

About the Author

V. I. Kovalchuk
Grinchenko Kiev University; Classic Private University, Zaporozhye
Ukraine
Vasiliy  I.  Kovalchuk  –  Candidate  of  Pedagogics;  Deputy  Head  of  the Institute  of  Postgraduate  Education, Grinchenko Kiev University; doctoral student at Classic Private University


References

1. Басаргина, Г. В. Педагогические условия повышения профессионализма мастеров производственного обучения в системе профессионального образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Г. В. Басаргина. – Барнаул, 2005. – 235 с.

2. Зязюн, І. А. Педагогічна майстерність у закладах професійної освіти: монографія / І. А. Зязюн. – К., 2003. – 246 с.

3. Кваліфікаційні вимоги до майстрів виробничого навчання професійних навчальних закладів на оплату їх праці за відповідними тарифними розрядами [затверджено заступником Міністра освіти України В.О. Зайчуком 07 травня 1993 року, № 1/9– 51.

4. Кривошеєва, О. І. Розвиток професійної етики майстрів виробничого навчання в професійно-технічних навчальних закладах: автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / О. І. Кривошеєва. – Вінниця, 2007. – 20 с. – укp.

5. Кузнецов, В. В. Методика профессионального обучения как фактор развития деятельности и личности педагога / В. В. Кузнецов // Вестник ОГУ. – 2011. – №2 (121). – С. 192 – 197.

6. Олійник, В. В. Теоретико-методологічні засади управління підвищення кваліфікації педагогічних працівників профтехосвіти: автореф. дис ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Олійник Віктор Васильович. – К., 2004. – 48 с.

7. Толстова, Ю. Н. Измерение в социологии: учебное пособие / Ю. И. Толстова. – М.: КДУ, 2007. – 288 с.

8. Торба, Ю. І. Педагогічна підготовка викладачів спеціальних дисциплін та майстрів виробничого навчання ПТНЗ у системі післядипломної освіти: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Торба Юрій Іванович. – К., 2004. –260 с.

9. Шевчук Л. І. Розвиток професійної компетентності викладачів спеціальних дисциплін закладів профтехосвіти у системі післядипломної освіти: автореф. дис.... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л. І. Шевчук. – К., 2001. – 398 с.

10. Электронный учебник по статистике. – М.: StatSoft Inc., 2012. – Режим доступа: ,http://www.statsoft.ru/home/textbook/default.htm

11. Юртаєва, О. О. Розвиток професійно-педагогічної компетентності майстрів виробничого навчання будівельного профілю в системі післядипломної педагогічної освіти: автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / О. О. Юртаєва. – К., 2011. – 20 с. – укр.

12. Ягупова, О. В. Особливості розвитку практичного мислення майстрів виробничого навчання: автореф. дис. … канд. психол. наук: спец. 19.00.03 «Психологія праці, інженерна психологія» / О. В. Ягупова. – Х., 2009. – 20 с. – укр.


Review

For citations:


Kovalchuk V.I. THE ATTITUDE OF VOCATIONAL SCHOOLS’ INDUSTRIAL TRAINING FOREMEN TO THE PEDAGOGICAL SKILL DEVELOPMENT IN THE PROFESSIONAL DEVELOPMENT SYSTEM. SibScript. 2014;(2-2):106-111. (In Russ.)

Views: 361


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2949-2122 (Print)
ISSN 2949-2092 (Online)