kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-826Research ArticleПсихологияPsychologyПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ И ТИП ОПИСАНИЯ КАК ДЕТЕРМИНАНТЫ ЭФФЕКТА БАРНУМАPROFESSIONAL ORIENTATION AND TYPE OF DESCRIPTION AS BARNUM EFFECT DETERMINANTSКалитаВ. В.KalitaV. V.

Калита Виталий Владимирович – кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии.8-914-704-02-90, v_kalita@yahoo.com

Vitaliy V. Kalita – Candidate of Psychology, Associate Professor, Professor at the Department ofPsychology

v_kalita@yahoo.comГайдайА. С.GaidayA. S.

Гайдай Антон Сергеевич – аспирант кафедры психофизиологии и психологии труда в особых условиях.8-924-739-03-13, netparoley@mail.ru

Anton S. Gaiday – post-graduate student at the Department of Neuroscience and Labor Psychology in Extreme Conditions

netparoley@mail.ruДальневосточный государственный университет, ВладивостокРоссияFar East Federal University, VladivostokRussian FederationМорской государственный университет имени академика Г. И. Невельского, ВладивостокРоссияAdmiral Nevelskoy Maritime State University, VladivostokRussian Federation20131503201604-1113117Copyright © Калита В.В., Гайдай А.С., 20132013Калита В.В., Гайдай А.С.Kalita V.V., Gaiday A.S.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/826

Приведены результаты исследования таких детерминант эффекта Барнума, как профессиональная направленность испытуемых и тип предъявляемого им описания (тривиальное, настоящее и постороннее). К исследованию были привлечены две группы студентов социономической и технической профессиональных направленностей. По итогам проведенного эксперимента не было обнаружено значимых различий в оценке испытуемыми с разной профессиональной направленностью точности тривиальных личностных описаний. При этом в рамках одной профессиональной направленности не было выявлено различий в оценках точности разных типов описаний.

Barnum effect determinants such as professional orientation and type of description (trivial, present and extraneous) were investigated. Two groups of students with professional socionomic and technical directions were interviewed. Estimate of the accuracy in trivial personal descriptions was not significantly different among students with varying professional orientation. Students of single professional orientation showed no differences in estimates of the accuracy in various types of descriptions.

детерминанты эффекта Барнума (Форера)тривиальные описаниясоциальная желательность психологического портретаBarnum effectForer effecttrivial statementsocial desirabilityReferencesБатаршев, А. В. Базовые психологические свойства и самоопределение личности: практическое руководство по психологической диагностике / А. В. Батаршев. – СПб.: Речь, 2005. – С. 44 – 49.Батаршев, А. В. Базовые психологические свойства и самоопределение личности: практическое руководство по психологической диагностике / А. В. Батаршев. – СПб.: Речь, 2005. – С. 44 – 49.Корсини, Р. Психологическая энциклопедия / Р. Корсини, А. Ауэрбах. – СПб.: Питер, 2006. – 1096 с.Корсини, Р. Психологическая энциклопедия / Р. Корсини, А. Ауэрбах. – СПб.: Питер, 2006. – 1096 с.Практикум по экспериментальной и практической психологии: учеб. пособие / Л. И. Вансовская [и др.]; под ред. А. А. Крылова. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1997. – 312 с.Практикум по экспериментальной и практической психологии: учеб. пособие / Л. И. Вансовская [и др.]; под ред. А. А. Крылова. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1997. – 312 с.Серый, А. В. Осмысленное отношение к профессиональной деятельности как условие развития профессионально значимых качеств психологов-практиков / А. В. Серый // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2005. – № 2(22). – С. 158 – 162.Серый, А. В. Осмысленное отношение к профессиональной деятельности как условие развития профессионально значимых качеств психологов-практиков / А. В. Серый // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2005. – № 2(22). – С. 158 – 162.Bertram, R. Forer The fallacy of personal validation: a classroom demonstration of gullibility / R. Bertram // Journal of Abnormal and Social Psychology Volume 44, Issue 1, January 1949. – P. 118 – 123.Bertram, R. Forer The fallacy of personal validation: a classroom demonstration of gullibility / R. Bertram // Journal of Abnormal and Social Psychology Volume 44, Issue 1, January 1949. – P. 118 – 123.Snyder, C. R. Shenkel Effects of «favorability», modality, and relevance on acceptance of general personality interpretations prior to and after receiving diagnostic feedback / C. R. Studer, J. Randee // Journal of Consulting and Clinical Psychology Volume 44, Issue 1, February 1976. – P. 34 – 41.Snyder, C. R. Shenkel Effects of «favorability», modality, and relevance on acceptance of general personality interpretations prior to and after receiving diagnostic feedback / C. R. Studer, J. Randee // Journal of Consulting and Clinical Psychology Volume 44, Issue 1, February 1976. – P. 34 – 41.Snyder, C. R. Acceptance of personality interpretations as a function of assessment procedures / C. R. Studer // Journal of Consulting and Clinical Psychology Volume 42, Issue 1, February 1974. – P. 150.Snyder, C. R. Acceptance of personality interpretations as a function of assessment procedures / C. R. Studer // Journal of Consulting and Clinical Psychology Volume 42, Issue 1, February 1974. – P. 150.Dmitruk, V. M. The «Barnum effect» and acceptance of negative personal evaluation / V. M. Dmitruk, R. W. Collins, D. L. Dinger // Journal of Consulting and Clinical Psychology. – 1973. – № 41(2). – S. 192 – 194.Dmitruk, V. M. The «Barnum effect» and acceptance of negative personal evaluation / V. M. Dmitruk, R. W. Collins, D. L. Dinger // Journal of Consulting and Clinical Psychology. – 1973. – № 41(2). – S. 192 – 194.Freeman, H. R. Effects of positive and negative feedback and degree of discrepancy on responses to test results / H. R. Freeman // Journal of Counseling Psychology. – 1973. – P. 571 – 572.Freeman, H. R. Effects of positive and negative feedback and degree of discrepancy on responses to test results / H. R. Freeman // Journal of Counseling Psychology. – 1973. – P. 571 – 572.Collins, R. W. Personal validation: Some empirical and ethical considerations / R. W. Collins, V. M. Dmitruk, J. T. Ranney // Journal of Consulting and Clinical Psychology. Volume 45, Issue 1, February 1977. – P. 70 – 77.Collins, R. W. Personal validation: Some empirical and ethical considerations / R. W. Collins, V. M. Dmitruk, J. T. Ranney // Journal of Consulting and Clinical Psychology. Volume 45, Issue 1, February 1977. – P. 70 – 77.Sundberg, N. D. The acceptability of «fake» versus «bona fide» personality test interpretations / N. D. Sundberg // Journal of Abnormal and Social Psychology. – 1955. – P. 145 – 147.Sundberg, N. D. The acceptability of «fake» versus «bona fide» personality test interpretations / N. D. Sundberg // Journal of Abnormal and Social Psychology. – 1955. – P. 145 – 147.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.