kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/sibscript-2025-27-4-772-782kemsu-6086Research ArticleТеория литературыLiterary theoryТрадиция пересказов У. Шекспира для детей: особенности паратекста (на примере предисловий к сборникам)Prefaces to Collections of Shakespeare Retellings for Children as Paratext Historyhttps://orcid.org/0000-0002-5798-9468НенароковаМария РавильевнаNenarokovaMaria R.

Scopus Author ID: 58111332700

Москва

Scopus Author ID: 58111332700

Moscow

maria.nenarokova@yandex.ruИнститут мировой литературы имени А. М. Горького РАНРоссияA. M. Gorky Institute of World Literature, Russian Academy of SciencesRussian Federation202524082025274772–782Copyright © Ненарокова М.Р., 20252025Ненарокова М.Р.Nenarokova M.R.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/6086

Статья посвящена предисловиям к пересказам шекспировской драматургии для детей. Предисловия являются элементом паратекста, наиболее часто сопровождающим текст пересказов. Предметом изучения стали особенности содержания и формы предисловий, сопровождавших издания пересказов шекспировских пьес XIX–XXI вв. Цель – исследовать формирование и эволюцию традиции предисловий к шекспировским пересказам, что сохранялось или изменялось в течение более двух столетий. Были использованы описательный, культурно-исторический, сравнительно-исторический, историко- генетический, формальный методы. Исследование показало, что такие черты, как призыв приучать детей к чтению, рассказ о месте У. Шекспира в английской и англоязычной культуре, описание причин появления пересказов его пьес, перечисление приемов адаптации, которые используются авторами пересказов, про являются во всех предисловиях начиная с начала XIX в. Изменения, которые вносятся в предисловия, определяются глубинными трансформациями культуры вообще и педагогики в частности. Появляется новый адресат предисловий: если сначала авторы пересказов обращаются к родителям, которые определяют чтение детей, то постепенно на первый план выходят сами маленькие читатели.

Preface is the most popular type of paratext. This article focuses on the content and form of prefaces to retellings of Shakespeare’s plays for children published in the 19th–21st centuries. A set of descriptive, cultural historical, comparative-historical, historical-genetic, and formal methods made it possible to trace the evolution of prefaces to Shakespear retellings for children as a literary tradition. The list of constants included: appeal for teaching children to read, Shakespeare’s place in English and English-speaking culture, reasons for retellings, and adaptation techniques. The modifications of the genre were determined by the profound changes in the European culture in general and in pedagogy in particular. Gradually, the prefaces have acquired a new addressee: while the earliest prefaces addressed the parents, the modern ones appeal to the young readers themselves.

английская классическая литературадетское чтениеУильям ШекспирдраматургияпересказпаратекстпредисловиеЧарльз и Мэри ЛэмЭдит НесбитТерри ДириМайкл МорпургоБенедикт КамбербатчEnglish classical literaturechildren’s literatureWilliam ShakespearedramaretellingparatextprefaceCharles and Mary LambEdith NesbitTerry DearyMichael MorpurgoBenedict CumberbatchReferencesАлташина В. Д. Паратекст русских переводов трактата Монтескье «О духе законов». Вестник РХГА. 2020. Т. 21. № 1. С. 294–307. https://doi.org/10.25991/VRHGA.2020.19.1.002Altashina V. D. Paratext of Russian translations of Montesquieu’s treatise "On the spirit of laws". Vestnik RKhGA, 2020, 21(1): 294–307. (In Russ.) https://doi.org/10.25991/VRHGA.2020.19.1.002Бочкарева Н. С., Графова О. И. Паратекст романа А. С. Байетт «Дева в саду» в аспекте интермедиальности. Вестник Томского государственного университета. Филология. 2021. № 70. С. 199–211. https://doi.org/10.17223/19986645/70/11Bochkareva N. S., Grafova O. I. The intermedial aspect of paratext of the novel The Virgin in The Garden by A. S. Byatt. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, Filologiya, 2021, (70): 199–211. (In Russ.) https://doi.org/10.17223/19986645/70/11Володина Н. В. Предисловие как жанр автокомментария в творчестве И. С. Тургенева. Научный диалог. 2021. № 2. С. 163–174. https://doi.org/10.24224/2227-1295-2021-2-163-174Volodina N. V. Introduction as a genre of auto-commentary in works of I. S. Turgenev. Nauchnyi Dialog, 2021, (2): 163–174. (In Russ.) https://doi.org/10.24224/2227-1295-2021-2-163-174Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981. 141 с. https://elibrary.ru/vxkanfGalperin I. R. Text as an object of linguistic research. Moscow: Nauka, 1981, 141. (In Russ.) https://elibrary.ru/vxkanfГригорьева Л. Н. Статус и жанровое разнообразие предисловий. Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете, ред. К. А. Филиппов, Л. Б. Копчук, Л. Н. Григорьева. СПб.: СПбГУ, 2019. Вып. VIII. С. 26–47. https://elibrary.ru/zhbkwlGrigorieva L. N. Status and genre variety of forewords. German philology at St. Petersburg State University, eds. Filippov K. A., Kopchuk L. B., Grigorieva L. N. St. Petersburg: SPbSU, 2019, iss. VIII, 26–47. (In Russ.) https://elibrary.ru/zhbkwlИбраева А. Ф. Паратекст и интерпретация: практический анализ (на материале произведения А. Кристи «Sparkling Cyanide»). Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 9-4. C. 137–140. https://doi.org/10.18454/IRJ.2016.51.035Ibraeva A. F. Paratext and interpretation: Practical analysis (based on the material of the book by A. Christie "Sparkling Cyanide"). Mezhdunarodnyi nauchno-issledovatelskii zhurnal, 2016, (9-4): 137–140. (In Russ.) https://doi.org/10.18454/IRJ.2016.51.035Котова Н. В. Функции авторских предисловий к романам Чарльза Диккенса. Филология и культура. 2022. № 1. С. 145–150. https://doi.org/10.26907/2074-0239-2022-67-1-145-150Kotova N. V. Functions of Charles Dickens’s prefaces to his novels. Philology and Culture, 2022, (1): 145–150. (In Russ.) https://doi.org/10.26907/2074-0239-2022-67-1-145-150Олизько Н. С. Паратекст Виктора Пелевина. Вестник Нижневартовского государственного гуманитарного университета. 2010. № 3. С. 61–66. https://elibrary.ru/oxymgfOlizko N. S. Paratext of Victor Pelevin. Vestnik Nizhnevartovskogo gosudarstvennogo gumanitarnogo universiteta, 2010, (3): 61–66. (In Russ.) https://elibrary.ru/oxymgfТенекова А. М. Предисловие и послесловие в детской речевой практике. Записки Горного института. 2005. № 160-2. С. 184–186.Tenekova A. M. Preface and afterword in children’s speech practice. Zapiski Gornogo instituta, 2005, (160-2): 184–186. (In Russ.)Тенекова А. М. Твои путеводители по книге. М.: ФЛИНТА, 2017. 176 с. https://elibrary.ru/xcuypfTenekova A. M. Your book guides. Moscow: FLINTA, 2017, 176. (In Russ.) https://elibrary.ru/xcuypfФедотов А. Н. Паратекст как средство валоризации классических произведений. Наука и образование. 2022. Т. 5. № 2. URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/4879 (accessed 12 Jan 2025). https://elibrary.ru/gzbkfpFedotov A. N. Paratext as a means of valorization of classical works. Nauka i obrazovanie, 2022, 5(2). (In Russ.) URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/4879 (accessed 12 Jan 2025). https://elibrary.ru/gzbkfpClemit P. Philosophical anarchism in the schoolroom: William Godwin’s Juvenile Library, 1805–25. Biblion: The Bulletin of The New York Public Library. Fall 2000 / Spring 2001, 9/1-2: 44–70.Clemit P. Philosophical anarchism in the schoolroom: William Godwin’s Juvenile Library, 1805–25. Biblion: The Bulletin of The New York Public Library. Fall 2000 / Spring 2001, 9/1-2: 44–70.Clemit P. William Godwin’s Juvenile Library. The Charles Lamb Bulletin. The Journal of the Charles Lamb Society, 2009, (New Series 147): 90–99.Clemit P. William Godwin’s Juvenile Library. The Charles Lamb Bulletin. The Journal of the Charles Lamb Society, 2009, (New Series 147): 90–99.Eliot C. W. Prefaces and prologues to famous books. With Introductions, notes and illustrations. N. Y.: P. F. Collier & Son, 1910. URL: https://www.gutenberg.org/cache/epub/13182/pg13182-images.html (accessed 7 Jan 2025).Eliot C. W. Prefaces and prologues to famous books. With Introductions, notes and illustrations. N. Y.: P. F. Collier & Son, 1910. URL: https://www.gutenberg.org/cache/epub/13182/pg13182-images.html (accessed 7 Jan 2025).Genette G. Introduction to the Paratext. New Literary History, 1991, 22(2, Probings: Art, Criticism, Genre): 261–272. https://doi.org/10.2307/469037Genette G. Introduction to the Paratext. New Literary History, 1991, 22(2, Probings: Art, Criticism, Genre): 261–272. https://doi.org/10.2307/469037Genette G. Paratexts. Thresholds of interpretation. Cambridge: Cambridge University Press, 1987, 427.Genette G. Paratexts. Thresholds of interpretation. Cambridge: Cambridge University Press, 1987, 427.Godwin W. The enquirer. Reflections on education manners and literature. In a series of essays. L.: Robinson, 1797, XII+481.Godwin W. The enquirer. Reflections on education manners and literature. In a series of essays. L.: Robinson, 1797, XII+481.May J. L. Charles Lamb: A study. L., 1934, 235.May J. L. Charles Lamb: A study. L., 1934, 235.Nelson K. A. A pretext for writing: Prologues, epilogues, and the notion of paratext. Epilogues, and the Notion of Paratext, 1998. URL: https://ssrn.com/abstract=1141062 (accessed 12 Jan 2025).Nelson K. A. A pretext for writing: Prologues, epilogues, and the notion of paratext. Epilogues, and the Notion of Paratext, 1998. URL: https://ssrn.com/abstract=1141062 (accessed 12 Jan 2025).Raffi F. Paratexts and retranslation. The journey of The Lord of the Rings in Italy from 1967 to 2020. TRANS-KOM, 2022, (15): 44–62.Raffi F. Paratexts and retranslation. The journey of The Lord of the Rings in Italy from 1967 to 2020. TRANS-KOM, 2022, (15): 44–62.Rasmussen A. J. Genre and paratext. Genre and… Copenhagen Studies in Genre 2, eds. Auken S., Lauridsen S. P., Rasmussen A. J. Valby: Forlaget EkbAtana, 2015, 125–152.Rasmussen A. J. Genre and paratext. Genre and… Copenhagen Studies in Genre 2, eds. Auken S., Lauridsen S. P., Rasmussen A. J. Valby: Forlaget EkbAtana, 2015, 125–152.Roy M. Celebrating ‘wild tales’: Lamb and Godwin’s groundwork for children’s literature. The Charles Lamb Bulletin. The Journal of the Charles Lamb Society, 2009, (New Series 147): 122–130.Roy M. Celebrating ‘wild tales’: Lamb and Godwin’s groundwork for children’s literature. The Charles Lamb Bulletin. The Journal of the Charles Lamb Society, 2009, (New Series 147): 122–130.Smith M. K. William Godwin on education. The encyclopedia of pedagogy and informal education. 1998. URL: https://theanarchistlibrary.org/library/mark-k-smith-william-godwin-on-education?v=1665153883 (accessed 10 Jan 2025).Smith M. K. William Godwin on education. The encyclopedia of pedagogy and informal education. 1998. URL: https://theanarchistlibrary.org/library/mark-k-smith-william-godwin-on-education?v=1665153883 (accessed 10 Jan 2025).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.