Krasnoyarsk
Эффективное взаимодействие между врачом и пациентом считается ключевым фактором, влияющим на результаты лечения и уровень удовлетворенности пациентов. Однако многие будущие врачи сталкиваются с трудностями в области коммуникации, что может приводить к негативным последствиям для всех сторон. Цель – изучить особенности коммуникативной компетентности будущих врачей в контексте современного здравоохранения. Методы: теоретический анализ научной литературы, анкетирование ординаторов первого года обучения (n = 20), анализ 40 негативных отзывов пациентов на деятельность врачей разных специальностей. Проанализированы проблемы, с которыми сталкиваются будущие врачи в процессе общения с пациентами: отсутствие зрительного контакта, негативная мимика, неверная интонация и громкость голоса, некорректное расстояние между врачом и пациентом, отсутствие активного слушания, недостаточное или избыточное количество информации, отсутствие такта и уважения к пациентам. Выделены необходимые коммуникативные навыки, которые обеспечат успешное взаимодействие между врачом и пациентом, что может повысить качество оказания медицинской помощи: зрительный контакт, навыки самопрезентации, владение техниками активного слушания, коммуникация с конфликтными пациентами, сообщение плохих новостей и завершение консультации. Исследование призвано подчеркнуть важность развития коммуникативной компетентности будущих врачей для обеспечения качественной медицинской помощи и профилактики эмоционального выгорания среди медицинских работников.
Positive interaction between the doctor and the patient affects the treatment outcome, as well as the level of satisfaction with healthcare services. Many young doctors experience communicative issues that can lead to negative consequences for all stakeholders. The research featured various problems in shaping communicative skills in medical students. It involved a review of scientific publications, a survey of first-year medical students (n = 20), and an analysis of 40 negative feedbacks from patients. The communicative issues included: lack of eye contact / active listening, misleading mimics, inappropriate intonation / voice volume, violation of private space, insufficient or excessive amount of information, lack of bedside manners / respect for patients. The list of communication skills to be mastered by medical students in order to improve the quality of medical care included: eye contact, self-presentation, active listening, conflict management, strategies of delivering bad news, and conclusion phrases. The data obtained make it possible to identify key aspects that affect the formation of communicative skills in future doctors, as well as to propose methods for its improvement at university level. The authors emphasize the importance of developing communicative skills in future doctors to provide high-quality medical care and prevent emotional burnout in young professionals.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.