<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">kemsu</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">СибСкрипт</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SibScript</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-2122</issn><issn pub-type="epub">2949-2092</issn><publisher><publisher-name>Kemerovo State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">kemsu-552</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ИСТОРИЯ РОССИИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>Russian history</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ КЕМГУ (по материалам анкетного опроса первокурсников в 2015 г.)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>CAREER GUIDANCE METHODS AT KEMEROVO STATE UNIVERSITY (the materials of the survey of first-year students in 2015)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шапкина</surname><given-names>Е. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shapkina</surname><given-names>E. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Шапкина Елена Владимировна – кандидат политических наук, старший преподаватель кафедры социологических наук</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Elena V. Shapkina – Candidate of Political Science, Senior Lecturer at the Department of Sociology</p></bio><email xlink:type="simple">shapkinaev@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шиллер</surname><given-names>В. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shiller</surname><given-names>V. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Шиллер Вадим Викторович – кандидат исторических наук, доцент кафедры политических наук</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Vadim V. Shiller – Candidate of History, Assistant Professor at the Department of Political Science</p></bio><email xlink:type="simple">shiller-vadim@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Кемеровский государственный университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Kemerovo State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>10</day><month>03</month><year>2016</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4-2</issue><fpage>103</fpage><lpage>107</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Шапкина Е.В., Шиллер В.В., 2015</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Шапкина Е.В., Шиллер В.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shapkina E.V., Shiller V.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.sibscript.ru/jour/article/view/552">https://www.sibscript.ru/jour/article/view/552</self-uri><abstract><p>В статье рассмотрены проблемы и сложности набора студентов, с которыми сталкиваются гуманитарно- классические вузы страны в период приемных кампаний. Описаны методы, применяемые при проведении профориентационной работы университетом и факультетом политических наук и социологии (ФПНиС) КемГУ, с оценкой их эффективности, полученной путем социологического опроса первокурсников, поступивших в 2015 г. на первый курс факультета ПНиС. В рамках данного исследования профориентация изучается в связке с методами паблик рилейшнз, понимаемая как работа вуза, направленная и на профессиональное самоопределе- ние старшеклассников, и на формирование позитивного имиджа КемГУ и его факультетов. В ходе исследова- ния было установлено особое влияние «лидеров мнений» (школьных учителей по истории и обществознанию) на формирование мнения школьников о направлениях (социология/политология) и факультете.</p><p>С опорой на результаты анкетного опроса, в статье даны предложения для выстраивания профориентационной работы. Рекомендуется усилить активную работу по формированию позитивного имиджа университета и факультета в реальном и виртуальном информационном пространстве, включая печатные СМИ, ТВ и ресурсы интернета; обратить особое внимание и выстроить взаимодействие с учителями истории и обществознания, являющимися основными лидерами мнений для старших школьников – будущих абитуриентов; наработать пакет  методик  и  приемов  для  более  успешного  противодействия  информации,  формирующей  негативный имидж КемГУ и факультета ПНиС в виртуальном информационном пространстве, включая популярные пабли- ки социальных сетей и отдельные независимые интернет-ресурсы.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The paper discusses the challenges of student recruitment which Russian humanitiarian and classical universities face during the admission campaign. The methods used in career guidance by Kemerovo State University and the Faculty of Political Sciences and Sociology are described with estimation of their efficiency which was received from surveying the first-year students in 2015. In this research career guidance is explored in conjunction with the methods of public relations, understood as the work of the University aimed at professional self-determination of senior schoolchildren and creation of a positive im-age of KemSU and its faculties. During the research a special influence of “opinion leaders” (school teachers of History and Social Studies) on the formation of their students’ opinion the departments (Politology/Sociology) and the Faculty was found. On the base of the results the paper offers suggestions for forming career guidance. It is recommended to intensify the work on creating a positive image of the university and the faculty in the real and virtual information spaces, including print media, television and web resources; to work more carefully with school teachers of History and Social Studies which are the main opinion leaders for senior schoolchildren – future entrants; to accumulate the methods and techniques to counteract more successfully against the information creating a negative image of KemSU and the Faculty of Political Sciences and Sociology in the virtual space, including the popular communities in social networks and independent web resources.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>методы профориентации</kwd><kwd>методы паблик рилейшнз</kwd><kwd>мотивация</kwd><kwd>вуз</kwd><kwd>имидж</kwd><kwd>студент</kwd><kwd>анкетный опрос</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>career guidance methods</kwd><kwd>public relations techniques</kwd><kwd>motivation</kwd><kwd>school</kwd><kwd>image</kwd><kwd>student survey</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. М.: Аспект Пресс, 2005. 176 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бакулев Г. П. Массовая коммуникация: Западные теории и концепции. М.: Аспект Пресс, 2005. 176 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гудкова Е. В. Основы профориентации и профессионального консультирования: учебное пособие / под ред. Е. Л. Солдатовой. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. 125 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гудкова Е. В. Основы профориентации и профессионального консультирования: учебное пособие / под ред. Е. Л. Солдатовой. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. 125 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Титова С. В. Эффективный метод профориентационной деятельности вуза // Мир современной науки. 2011. Вып. № 6.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Титова С. В. Эффективный метод профориентационной деятельности вуза // Мир современной науки. 2011. Вып. № 6.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чурекова Т. М., Грязнова Г. А. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: учебное пособие. Кемерово, 2014. 162 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Чурекова Т. М., Грязнова Г. А. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: учебное пособие. Кемерово, 2014. 162 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
