kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/sibscript-2023-25-5-665-676kemsu-5516Research ArticleТолерантность к неопределенности как актуальная проблема психологииAmbiguity tolerance in psychologyСовладающее поведение у молодых людей с различным уровнем толерантности к неопределенностиCoping Behavior in Young People with Different Levels of Ambiguity ToleranceКирилюкМарк ИгоревичKirilyukMark I.

Томск

Tomsk

marksok777@gmail.comПенявскаяАнастасия ВладимировнаPenyavskayaAnastasia V.

Томск Scopus Author ID: 57219962711

Tomsk Scopus Author ID: 57219962711

Национальный исследовательский Томский государственный университетРоссияTomsk State UniversityRussian Federation202324102023255665676Copyright © Кирилюк М.И., Пенявская А.В., 20232023Кирилюк М.И., Пенявская А.В.Kirilyuk M.I., Penyavskaya A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5516

Возрастающая неопределенность современного мира ставит перед человеком особые задачи в русле психологии совладающего поведения. Мир меняется и человек меняется вместе с ним. Отношение к неопределенности, которое выражается через конструкт толерантности / интолерантности к неопределенности, является тем, что напрямую влияет на выбор копинг-стратегий, то есть на то, как будет происходить психологическая адаптация человека к условиям стресса. Цель – определить характер взаимосвязи между совладающим поведением личности молодых людей и уровнем толерантности к неопределенности. Выборка исследования: 81 человек 17–39 лет (средний возраст – 22,48 ± 5,34 лет). Результаты исследования свидетельствуют о наличии взаимосвязи между совладающим поведением и толерантностью к неопределенности в случае отдельных копинг-стратегий: принятие ответственности, бегство-избегание, планирование решения, положительная переоценка. Приводится обоснование, когда копинг принятие ответственности теряет свою адаптивную направленность. Описаны установленные взаимосвязи уровня фрустрации и субъективного благополучия с использованием адаптивных и неадаптивных копинг-стратегий. Приводится выявленная взаимосвязь между толерантностью к неопределенности и фрустрацией, равно как и между толерантностью к неопределенности и субъективным благополучием. Приведена эмоциональная окраска и субъективная переносимость неопределенности респондентами на основе самоотчета.

In the modern world, the growing uncertainty becomes a challenge for coping behavior as the current global changes bring about adaptive transformations in people. One’s coping strategies depend on one’s attitude towards uncertainty, which expresses itself via the construct of tolerance / intolerance to ambiguity. Coping strategies, in their turn, define the way one’s psychological adaptation unfolds under stress. The research objective was to determine the relationship between the coping pattern and the level of ambiguity tolerance in young people. The study involved 81 people aged 17–39 (22.48 ± 5.34 y.o.). Such coping strategies as accepting responsibility, avoidance, planful problem solving, and positive reassessment demonstrated a correlation between the coping behavior pattern and the ambiguity tolerance. In some cases, the strategy of accepting responsibility lost its adaptive focus. Adaptive and maladaptive coping strategies were used to describe the relationships between the level of frustration and subjective well-being. The research revealed a strong connection between ambiguity tolerance and frustration, as well as between ambiguity tolerance and subjective well-being. The article also introduces an analysis of self-reports made by the respondents regarding their emotional and subjective assessment of ambiguity tolerance.

толерантность к неопределенностиинтолерантность к неопределенностикопинг-поведениекопинг-стратегиипреодолениесовладающее поведениефрустрациясубъективное благополучиестудентыambiguity toleranceambiguity intolerancecoping behaviorcoping strategiescopingfrustrationsubjective well-beingstudentsReferencesАврамова Т. И. Исследование фрустрации у студентов. Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 67-1. С. 274–279. https://elibrary.ru/xqcsvoAvramova T. I. Research of frustrations at students. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniia, 2020, (67-1): 274–279. (In Russ.) https://elibrary.ru/xqcsvoАндрияшина А. Д., Салихова Н. Р. Отношение к ситуации неопределенности: анализ феноменологических описаний аспирантов. Педагогическое образование: новые вызовы и цели: VII Междунар. форум. (Казань, 26–28 мая 2021 г.) Казань: КФУ, 2021. Ч. IV. С. 26–32. https://elibrary.ru/rbfgisAndriyashina A. D., Salikhova N. R. Attitude to the situation of uncertainty: analysis of phenomenological description of postgraduates. Pedagogical education: new challenges and goals: Proc. VII Intern. forum, Kazan, 26–28 May 2021. Kazan: KFU, 2021, pt. 4, 26–32. (In Russ.) https://elibrary.ru/rbfgisАнцыферова Л. И. Дорога, ведущая к смыслу. Психологический журнал. 2000. Т. 21. № 4. С. 120–121.Antsiferova L. I. The road to meaning. Psikhologicheskii Zhurnal, 2000, 21(4): 120–121. (In Russ.)Белинская Е. П. Неопределенность как категория современной социальной психологии личности. Психологические исследования. 2014. Т. 7. № 36. https://doi.org/10.54359/ps.v7i36.604Belinskaya E. P. Uncertainty as a category of modern social psychology of personality. Psychological Studies, 2014, 7(36). (In Russ.) https://doi.org/10.54359/ps.v7i36.604Белинская Е. П. Совладание как социально-психологическая проблема. Психологические исследования. 2009. № 1. https://doi.org/10.54359/ps.v2i3.1001Belinskaya E. P. Coping as socio-cultural problem. Psychological Studies, 2009, (1). (In Russ.) https://doi.org/10.54359/ps.v2i3.1001Белорусова Е. А. Ситуация неопределенности как источник развития личности. Молодой ученый. 2018. № 50. С. 455–459. https://elibrary.ru/voxblmBelorusova E. A. Ambiguous situation as a source of personality development. Molodoi uchenyi, 2018, (50): 455–459. (In Russ.) https://elibrary.ru/voxblmБитюцкая Е. В. Трудная жизненная ситуация: критерии когнитивного оценивания. Психологическая наука и образование. 2007. Т. 12. № 4. С. 87–93. https://elibrary.ru/ijfofdBityutskaya E. V. Difficult life situation: Cognitive appraisal criteria. Psychological Science and Education, 2007, 12(4): 87–93. (In Russ.) https://elibrary.ru/ijfofdБодров В. А. Проблема преодоления стресса. Часть 1: "Coping stress" и теоретические подходы к его изучению. Психологический журнал. 2006. Т. 27. № 2. С. 122–133. https:// elibrary.ru/htezsbBodrov V. A. "Coping stress" problem. Part I. "Coping stress" and theoretical approaches to its study. Psikhologicheskii Zhurnal, 2006, 27(2): 122–133. (In Russ.) https:// elibrary.ru/htezsbБутенко Т. П. Методика диагностики понимания неопределенности жизненных ситуаций и совладания с ними. Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2008. Т. 5. № 2. С. 117–123. https://elibrary.ru/jwmcztButenko T. P. A measure of understanding of uncertainty in life situations and coping with them. Psychology. Journal of the Higher School of Economics, 2008, 5(2): 117–123. (In Russ.) https://elibrary.ru/jwmcztБызова В. М., Аванесян М. О. Переживание субъективной неопределенности и готовность к изменениям. Вестник Вятского государственного университета. 2020. № 3. С. 103–111. https://doi.org/10.25730/VSU.7606.20.044Byzova V. M., Avanesyan M. O. Experience subjective uncertainty and being ready for change. Herald of Vyatka State University for the Humanities, 2020, (3): 103–111. (In Russ.) https://doi.org/10.25730/VSU.7606.20.044Дружинина Ю. А. Личностные черты, жизненные события, типы и стратегии копинг-поведения подростков. Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2013. № 1. С. 94–100. https://elibrary.ru/qzkqahDruzhinina Yu. A. Personality traits, life events, and types and strategies of coping behavior in adolescents. Russian Journal of Social Sciences and Humanities, 2013, (1): 94–100. (In Russ.) https://elibrary.ru/qzkqahЗаржицкая А. С. Толерантность к неопределенности работающей и обучающейся молодежи технического вуза. Фундаментальные и прикладные научные исследования: X Междунар. конкурс науч.-иссл. работ. (Уфа, 5 декабря 2022 г.) Уфа: Вестник науки, 2022. Ч. 2. С. 78–86. https://elibrary.ru/nnyxsuZarzhitskaya A. S. Ambiguity tolerance in working and non-working technical university students. Fundamental and applied research: Proc. X Intern. Sci.-Research Competition, Ufa, 5 Dec 2022. Ufa: Vestnik nauki, 2022, pt. 2, 78–86. (In Russ.) https://elibrary.ru/nnyxsuКандыбович С. Л., Разина Т. В., Субботина Л. Ю., Пронина Н. Р. Стресс, вызванный защитой диссертации, и его последствия. Вестник Института мировых цивилизаций. 2019. Т. 10. № 3. С. 26–35. https://elibrary.ru/yhrbdxKandybovich S. L., Razina T. V., Subbotina L. Yu., Pronina N. R. Stress, caused by defending a dissertation, and its consequences. Bulletin of the University of World Civilizations, 2019, 10(3): 26–35. (In Russ.) https://elibrary.ru/yhrbdxКоломейцев Ю. А., Корзун С. А. Основные научные подходы к копинг-поведению (совладающему поведению). Проблемы управления (Минск). 2010. № 2. С. 226–229. https://elibrary.ru/xcnwptKolomeytzev Y. A., Korzun S. A. Basic theoretical approaches to a coping behavior. Problemy upravleniia (Minsk), 2010, (2): 226–229. (In Russ.) https://elibrary.ru/xcnwptКрюкова Т. Л. Человек как субъект совладающего поведения. Психологический журнал. 2008. Т. 29. № 2. С. 88–95. https://elibrary.ru/inmjahKryukova T. L. A man as a subject of coping behavior. Psikhologicheskii Zhurnal, 2008, 29(2): 88–95. (In Russ.) https://elibrary.ru/inmjahКрюкова Т. Л., Куфтяк Е. В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ). Журнал практического психолога. 2007. № 3. С. 93–111. https://elibrary.ru/ygcfyxKryukova T. L., Kuftyak E. V. Questionnaire of ways of control (adaptation of a technique of WCQ). Zhurnal prakticheskogo psikhologa, 2007, (3): 93–112. (In Russ.) https://elibrary.ru/ygcfyxЛазарева Е. А., Зиновьева Е. В. Отношение к смерти у молодых людей, склонных к самообвинению. Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. 2018. Т. 6. С. 79–84. https://elibrary.ru/zdkmmpLazareva E. A., Zinovieva E. V. Death attitude of the young people with a tendency to self-blame. Nauchnye issledovaniia vypusknikov fakulteta psikhologii SPbGU, 2018, 6: 79–84. (In Russ.) https://elibrary.ru/zdkmmpЛеонов И. Н. Толерантность к неопределенности как психологический феномен: история становления конструкта. Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2014. № 4. С. 43–52. https://elibrary.ru/tmytvtLeonov I. N. Tolerance for ambiguity as a psychological phenomenon: the history of a construct. Bulletin of Udmurt University. Series Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2014, (4): 43–52. (In Russ.) https://elibrary.ru/tmytvtМарцинковская Т. Д., Полева Н. С. Особенности кризисов транзитивности в период карантина. Новые психологические исследования. 2022. Т. 2. № 1. С. 71–87. https://doi.org/10.51217/npsyresearch_2022_02_01_04Martsinkovskaya T. D., Poleva N. S. Features of transitivity's crises during the quarantine period. New Psychological Research, 2022, 2(1): 71–87. (In Russ.) https://doi.org/10.51217/npsyresearch_2022_02_01_04Морозова И. С., Медовикова Е. А. Отношение к неопределенности в структуре психологической безопасности личности сотрудников промышленных предприятий. Гуманитарные науки (г. Ялта). 2021. № 2. С. 113–120. https://elibrary.ru/mqbbtgMorozova I. S., Medovikova E. A. Attitude to uncertainty in the structure of the psychological sefety of the personality of employees of industrial enterprises. The Humanities (Yalta), 2021, (2): 113–120. (In Russ.) https://elibrary.ru/mqbbtgНартова-Бочавер С. К. "Coping behavior" в системе понятий психологии личности. Психологический журнал. 1997. Т. 18. № 5. С. 20–30. https://elibrary.ru/rctpbbNartova-Bochaver S. K. "Coping behavior" in the system of concepts of personality psychology. Psikhologicheskii Zhurnal, 1997, 18(5): 20–30. (In Russ.) https://elibrary.ru/rctpbbОсин Е. Н. Факторная структура русскоязычной версии шкалы общей толерантности к неопределенности Д. МакЛейна. Психологическая диагностика. 2010. № 2. С. 65–86. https://elibrary.ru/sufqltOsin E. N. Factor structure of the Russian version of D. McLain's Multiple Stimulus Types Ambiguity Tolerance Scale-I. Psikhologicheskaia diagnostika, 2010, (2): 65–86. (In Russ.)] https://elibrary.ru/sufqltОсин Е. Н., Леонтьев Д. А. Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополучия. Социология и общество: проблемы и пути взаимодействия: III Всерос. социол. конгресс. (Москва, 21–24 октября 2008 г.) М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 3–48.Osin E. N., Leontiev D. A. Approbation of Russian-language versions of two scales for rapid assessment of subjective well-being. Sociology and society: problems and ways of interaction: Proc. III All-Russian Sociol. Congress, Moscow, 21–24 Oct 2008. Moscow: FCTAS RAS, 2008, 3–48. (In Russ.)Останина Н. В. Теоретические основы формирования копинг-поведения учащихся. Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 1. С. 109–120. https://elibrary.ru/jwmtbvOstanina N. V. Theoretical bases of student’s coping-behavior forming. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2009, (1): 109–120. (In Russ.) https://elibrary.ru/jwmtbvХарламенкова Н. Е., Быховец Ю. В., Дан М. В., Никитина Д. А. Переживание неопределенности, тревоги, беспокойства в условиях COVID-19. 2020. URL: www.ipras.ru/cntnt/rus/institutp/covid-19/kommentarii-eksp/har-1.html# (accessed 6 Feb 2023).Kharlamenkova N. E., Bykhovets Yu. V., Dan M. V., Nikitina D. A. Experience of uncertainty and anxiety in the conditions of COVID­19. 2020. (In Russ.) URL: www.ipras.ru/cntnt/rus/institutp/covid-19/kommentarii-eksp/har-1.html# (accessed 6 Feb 2023).Соколова Е. Т. Клиническая психология утраты Я. 2-е изд. М.: Смысл, 2019. 566 с.Sokolova T. E. Clinical psychology of the loss of Self. 2nd ed. Moscow: Smysl, 2019, 566. (In Russ.)Трофимова Е. Л., Кузьмина Г. А. Психологическая безопасность личности педагога в условиях неопределенности. Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. 2022. Т. 39. С. 54–75. https://doi.org/10.26516/2304-1226.2022.39.54Trofimova E. L., Kuzmina G. A. Psychological security of a educators personality in conditions of uncertainty. The Bulletin of Irkutsk State University. Series Psychology, 2022, 39: 54–75. (In Russ.) https://doi.org/10.26516/2304-1226.2022.39.54Церковский А. Л. Современные взгляды на копинг-проблему. Вестник Витебского государственного медицинского университета. 2006. Т. 5. № 3. С. 112–121. https://elibrary.ru/jxwtorTserkovsky A. L. Modern views on the coping problem. Vestnik Vitebskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta, 2006, 5(3): 112–121. (In Russ.) https://elibrary.ru/jxwtorFreeston M., Tiplady A., Mawn L., Bottesi G., Thwaites S. Towards a model of uncertainty distress in the context of Coronavirus (COVID-19). The Cognitive Behaviour Therapist, 2020, 13. https://doi.org/10.1017%2FS1754470X2000029XFreeston M., Tiplady A., Mawn L., Bottesi G., Thwaites S. Towards a model of uncertainty distress in the context of Coronavirus (COVID-19). The Cognitive Behaviour Therapist, 2020, 13. https://doi.org/10.1017%2FS1754470X2000029XLazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. NY: Springer, 1984, 437.Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. NY: Springer, 1984, 437.Merenluoto K., Lehtinen E. Number concept and conceptual change: Towards a systemic model of the processes of change. Learning and Instruction, 2004, 14(5): 519–534. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2004.06.016Merenluoto K., Lehtinen E. Number concept and conceptual change: Towards a systemic model of the processes of change. Learning and Instruction, 2004, 14(5): 519–534. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2004.06.016

The authors declare that there are no conflicts of interest present.