Статья посвящена проблеме ценностной ориентации и смысложизненных целей у студентов и лиц с психотропной зависимостью. Цель – сравнить и проанализировать ценностные и смысложизненные ориентации учащихся вузов и лиц, злоупотребляющих наркотиками. Исследование проводилось при помощи следующих психодиагностических методов: методики Рокича «Центральные ориентации» и методики Д. А. Леонтьева «Смысложизненные ориентации», а также методики «Уровень субъективного контроля». В исследовании приняли участие студенты различных факультетов КемГУ, а также лица, страдающие наркотической зависимостью. Возраст испытуемых составил 19–21 год. Полученные данные сравнивались с помощью методов описательной статистики, а также t-критерия Стьюдента и непараметрического критерия оценки достоверности различий между группами Манна-Уитни. Был проведён анализ различий между группами по степени значимости тех или иных ценностей, по тому рангу, который присваивали им испытуемые-студенты и испытуемые-наркоманы. В результате были выявлены различия, которые частично подтверждают тот факт, что наркоманы, будучи дезадаптированными, обладают существенно суженным спектром психологических ресурсов, которые могли бы быть использованы ими в психологическом преодолении своего состояния и вредных привычек.