kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2021-23-4-976-984kemsu-5109Research ArticleПсихологияPsychologyОценка сформированности биоэтического сознания студентов (на материале обучающихся Пермского государственного национального исследовательского университета)Bioethical Awareness in Students of the Perm State National Research Universityhttps://orcid.org/0000-0002-3248-9133ПузырёваЛ. О.PuzyrevaL. O.

 Пермь 

 Perm

puzireva.l@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-5496-0531ЖдановаС. Ю.ZhdanovaS. Yu.

 Пермь 

 Perm 

Пермский государственный национальный исследовательский университетРоссияPerm State National Research UniversityRussian Federation202107012022234976984Copyright © Пузырёва Л.О., Жданова С.Ю., 20222022Пузырёва Л.О., Жданова С.Ю.Puzyreva L.O., Zhdanova S.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5109

Анализируются существующие эмпирические исследования различных аспектов биоэтического сознания. Отмечается недостаток комплексного исследования биоэтического сознания различных групп населения. Для решения данной проблемы было проведено специальное эмпирическое исследование, посвященное оценке сформированности компонентов биоэтического сознания у студентов. Исследование является частью проекта, нацеленного на восполнение дефицита научных знаний по проблеме биоэтики и биоэтического сознания, изучение актуального уровня развития и формирование более углубленного, структурированного, развернутого биоэтического сознания. Цель – выявить общие тенденции, закономерности, структурно-содержательные компоненты биоэтического сознания, а также оценить уровень сформированности биоэтического сознания у студентов. В исследовании приняли участие 155 студентов Пермского государственного национального исследовательского университета. Для диагностики показателей сформированности биоэтического сознания студентов была использована анкета, созданная на основании работ Ю. А. Евельсон и О. В. Евусяк и адаптированная для исследования широкой студенческой аудитории. Определены структурные компоненты биоэтического сознания: содержательно-когнитивный, мотивационно-коммуникативный и рефлексивно-деятельностный. Выявлен средне-низкий уровень развития компонентов биоэтического сознания у студентов, что является отправной точкой для дальнейшего исследования и создания программы формирования более глубокого, содержательно наполненного биоэтического сознания.

 The present review of publications on bioethical awareness demonstrated a lack of a comprehensive, holistic study of bioethical awareness in different population groups. The research featured an empirical study of bioethical awareness in university students. The experiment was part of a big project aimed at filling the gap in scientific knowledge about bioethics and bioethical awareness. The research objective was to identify the current trends and patterns of bioethical awareness in university students. The study involved 155 students of the Perm State National Research University, who answered a modified questionnaire developed by Y. A. Evelson and O. V. Evusyak (2014). The study revealed the following structural components of bioethical awareness: content-cognitive, motivational-communicative, and reflexive-activity. The students showed a low level of bioethical awareness. Further research is needed to design a program for bioethical awareness  development. 

биоэтикауровни сформированностикомпоненты биоэтического сознаниясодержатель-нокогнитивный компонентмотивационно-коммуникативный компонентрефлексивно-деятельностный компонентbioethicslevels of formationcomponents of bioethical consciousnesscontent-cognitive componentmotivational-communicative componentreflexive-activity componentРабота выполнена при финансовой поддержке РФФИ, проект № 19-413-590009 р-а «Формирование биоэтичекого сознания жителей Пермского края как фактор устойчивого развития региона».The study was supported by the Russian Foundation for Basic Research as part of the scientific project № 19-413-590009 r_a "Formation of bioethical awareness in the population of the Perm Territory as a factor of sustainable development of the region"ReferencesСеменова О. А. Формирование биоэтической ответственности в профессиональной деятельности у студентов медицинского вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Ставрополь, 2011. 21 с.Semenova O. A. Formation of bioethical responsibility in professional activity among students of a medical university. Cand. Ped. Sci. Diss. Abstr. Stavropol, 2011, 21. (In Russ.)Силуянова И. В. О сущности «этического» этических проблем современной медицины // Медицинская этика. 2019. Т. 7. № 1. С. 72–76.Siluyanova I. V. On the essence of the "ethics" ethical problems of modern medicine. Medical Ethics, 2019, 7(1): 72–76. (In Russ.)Ляуш Л. Б., Сабурова В. И., Силуянова И. В., Сушко Н. А. Мировоззрение и биоэтические представления российских студентов-медиков // Медицинское право и этика. 2002. № 2. С. 67–82.Lyaush L. B., Saburova V. I., Siluyanova I. V., Sushko N. A. Worldview and bioethical ideas of Russian medical students. Meditsinskoe pravo i etika, 2002, (2): 67–82. (In Russ.)Островский А. М., Коляда И. Н. Сравнительная характеристика «первичных» биоэтических представлений студентовпервокурсников и выпускников медицинского вуза // Проблемы здоровья и экологии. 2020. № 2. С. 124–129.Ostrovsky A. M., Koliada I. N. Comparative description of "primary" bioethical notions of first-year and final-year medical students. Problemy zdorov'ya i ekologii, 2020, (2): 124–129. (In Russ.)Колосова О. Ю., Вергун Т. В. Социально-философский анализ этики современного этапа цивилизационного развития // Гуманитарные и социальные науки. 2020. № 2. С. 48–56. https://doi.org/10.18522/2070-1403-2020-79-2-48-56Kolosova O. Yu., Vergun T. V. Social and philosophical analysis of the ethics of the modern stage of civilizational development. The Humanities and Social Sciences, 2020, (2): 48–56. (In Russ.) https://doi.org/10.18522/2070-1403-2020-79-2-48-56Жданова С. Ю., Печеркина А. В., Зарипова Л. З., Пузырёва Л. О. Биоэтика и биоэтическое сознание: актуальные направления исследования // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 2. С. 330–332. https://doi.org/10.26140/anip-2020-0902-0079Zhdanova S. Yu., Pechenkina A. N., Zaripova L. Z., Puzyreva L. O. Bioethics and bioethic consciousness: relevant directions of research. Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology, 2020, 9(2): 330–332. (In Russ.) https://doi.org/10.26140/anip-2020-0902-0079Лузина И. И. Проблемы биоэтики в современной науке: философский аспект // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2020. Т. 20. № 3. С. 274–278. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2020-20-3-274-278Luzina I. I. The problems of bioethics in modern science: philosophical aspect. Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2020, 20(3): 274–278. (In Russ.) https://doi.org/10.18500/1819-7671-2020-20-3-274-278Дубровина М. А. Биоэтически ориентированный подход к организации педагогической практики студентов-бакалавров: первое осмысление // Евразийский гуманитарный журнал. 2019. № 3. С. 97–103.Dubrovina M. A. Bioethic oriented approach to the organization of pedagogical practice of students-bachelors: first review. Eurasian Humanitarian Journal, 2019, (3): 97–103. (In Russ.)Летов О. В. Современные проблемы биоэтики // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 3: Философия. 2019. № 3. С. 69–75.Letov O. V. Modern problems of bioethics. Sotsialnye i gumanitarnye nauki. Otechestvennaia i zarubezhnaia literatura. Ser. 3: Filosofiia, 2019, (3): 69–75. (In Russ.)Магомедова А. Н., Харченко Л. Н. Биоэтическое воспитание личности: принципы, признаки, педагогические условия // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2020. № 3. С. 100–104.Magomedova A. N., Kharchenko L. N. Bioethical personal education: principles, features, pedagogical conditions. Izv. Volgogr. gos. ped. un-ta, 2020, (3): 100–104. (In Russ.)Силуянова И. В. Биомедицинская этика в системе медико-биологических знаний // Медицинское право и этика. 2000. № 2. С. 66–75.Siluyanova I. V. Biomedical ethics in the system of biomedical knowledge. Meditsinskoe pravo i etika, 2000, (2): 66–75. (In Russ.)Евельсон Ю. А. Сущность и структура биоэтических ценностных ориентаций будущих медицинских работников // Система ценностей современного общества. 2010. № 15. С. 250–255.Yevelson Yu. A. The essence and structure of bioethical value orientations of future medical workers. Sistema tsennostei sovremennogo obshchestva, 2010, (15): 250–255. (In Russ.)Евельсон Ю. А., Евусяк О. В. Обеспечение биоэтической направленности профессиональной подготовки студентовмедиков // Среднее профессиональное образование. 2011. № 3. С. 9–12.Yevelson Yu. A., Evusyak O. V. Providing bioethical focus of medical students' vocational training. The Journal of Secondary Vocational Education, 2011, (3): 9–12. (In Russ.)Семенова О. А. Модель формирования биоэтической ответственности в профессиональной деятельности студентов медицинского вуза // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6. С. 219–221.Semenova O. A. Model of formation of bioethics in medical students of the university. Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 2012, (6): 219–221. (In Russ.)Светличная Т. Г., Чумакова Г. Н., Степанов Е. С., Ларионова Н. С. Характеристика начальных биоэтических представлений обучающихся в медицинском вузе // Экология человека. 2015. № 5. С. 14–20.Svetlichnaya T. G., Chumakova G. N., Stepanov E. S., Larionova N. S. Characteristics of initial bioethical views of medical school students. Ekologiya cheloveka, 2015, (5): 14–20. (In Russ.)Чемидронов С. Н., Айдумова О. Ю. Формирование личностных качеств студентов-медиков в рамках проекта совместной социализации воспитанников детских домов // Высшее образование сегодня. 2017. № 1. С. 61–63.Chemidronov S. N., Aidumova O. Yu. Formation of personal qualities of medical students in the framework of the project of joint socialization of pupils of orphanages. Vysshee obrazovanie segodnya, 2017, (1): 61–63. (In Russ.)Шахбанов Ш. Н. О возможности использования виртуальной дидактической среды в биоэтическом воспитании школьников // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2010. № 6. С. 212–215.Shakhbanov Sh. N. Using a virtual didactic environment in the bioethical education of schoolchildren. Problemy i perspektivy razvitiia obrazovaniia v Rossii, 2010, (6): 212–215. (In Russ.)Шахбанов Ш. Н., Сайпуева Э. Б. Предпосылки подготовки будущих учителей к биоэтическому воспитанию школьников // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 6. С. 287–288.Shakhbanov Sh. N., Saypuyeva E. B. Preconditions of preparation of future teachers to bioethical education of school students. Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 2012, (6): 287–288. (In Russ.)Шахбанов Ш. Н., Сайпуева Э. Б. Биоэтическое воспитание личности как философско-социальный и психологопедагогический феномен // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 2. С. 60–63.Shakhbanov Sh. N., Saypuyeva E. B. Bioethical education of the individual as a philosophical and social and psychopedagogical phenomenon. Humanities, Social-economic and Social Sciences, 2014, (2): 60–63. (In Russ.)Шахбанов Ш. Н. Подготовка будущих учителей к биоэтическому воспитанию школьников: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Владикавказ, 2015. 22 с.Shakhbanov Sh. N. Preparing future teachers for bioethical education of schoolchildren. Cand. Ped. Sci. Diss. Abstr. Vladikavkaz, 2015, 22. (In Russ.)Магомедова А. Н., Харченко Л. Н. Обоснование педагогической категории «биоэтическое воспитание личности в системе образования» // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 2. С. 92–94.Magomedova A. N., Kharchenko L. N. The description of contents of a pedagogical category of "bioethical education in the educational system". Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 2015, (2): 92–94. (In Russ.)Магомедова А. Н., Харченко Л. Н. Исследование биоэтических ценностных ориентаций студентов педагогического вуза // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 2. С. 199–201.Magomedova A. N., Kharchenko L. N. The study of bioethical value orientations of students of a pedagogical university. Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 2016, (2): 199–201. (In Russ.)Сергеев В. В., Наследков В. Н., Шмелев И. А., Ильина Е. Р., Купряхин В. А., Антимонов А. В., Аськов Н. Н. Биоэтика. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 240 с.Sergeev V. V., Nasledkov V. N., Shmelev I. A., Ilyina E. R., Kupryakhin V. A., Antimonov A. V., Askov N. N. Bioethics. Moscow: GEOTAR-Media, 2013, 240. (In Russ.)Евельсон Ю. А. Формирование биоэтической направленности ценностных ориентаций будущих медицинских работников: дис. ... канд. пед. наук. Абакан, 2014. 218 с.Yevelson Yu. A. Formation of bioethical orientation of value orientations of future medical workers. Cand. Ped. Sci. Diss. Abakan, 2014, 218. (In Russ.)Пузырёва Л. О., Жданова С. Ю. Проблемное поле изучения биоэтического сознания в современной психологии // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. 2021. Т. 31. № 1. С. 39–44. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2021-31-1-39-44Puzyreva L. O., Zhdanova S. Yu. Theoretical aspects of the study of bioethical consciousness. Bulletin of Udmurt University. Series Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2021, 31(1): 39–44. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2021-31-1-39-44

The authors declare that there are no conflicts of interest present.