kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2021-23-4-958-975kemsu-5108Research ArticleПсихологияPsychologyМета-аналитическое исследование ценностного самоопределения российского студенчества на различных этапах информатизации обществаAxiological Identity of Russian Students at Different Stages of Social Digitalization: a Meta-Analysishttps://orcid.org/0000-0001-8389-2275МикляеваА. В.MiklyaevaA. V.

 Санкт-Петербург 

 St. Petersburg 

https://orcid.org/0000-0002-1914-9118ПроектЮ. Л.ProektYu. L.

 Санкт-Петербург 

 St. Petersburg 

proekt.jl@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-7116-0042ХорошихВ. В.KhoroshikhV. V.

 Санкт-Петербург 

 St. Petersburg 

Российский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаРоссияHerzen State Pedagogical University of RussiaRussian Federation202107012022234958975Copyright © Микляева А.В., Проект Ю.Л., Хороших В.В., 20222022Микляева А.В., Проект Ю.Л., Хороших В.В.Miklyaeva A.V., Proekt Y.L., Khoroshikh V.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5108

Сущностные преобразования жизненной среды, вызванные ускоряющимися темпами информатизации и виртуализации общества, неизбежно приводят к качественным изменениям в ценностных ориентациях, в принятии социокультуры и традиций своей страны подрастающим поколением граждан. Целью исследования стало проведение мета-анализа характера изменений в ценностном самоопределении российского студенчества на различных этапах информатизации общества. Мета-анализ был осуществлен в несколько этапов, в ходе которых проводился поиск источников, оценка их уместности на основе критериев включения и исключения, качественный и количественный анализ отобранных данных исследования. В результате отбора публикаций в выборку мета-аналитического исследования вошло 90 публикаций, включая 53 исследования, выполненные на выборках российских студентов. По результатам частотного и сравнительного анализа данных исследований ценностей на различных этапах информатизации общества были определены основные тенденции трансформации ценностного самоопределения российского студенчества, сходства и различия в этом процессе сравнительно с характером трансформации ценностей студентов других стран. Исследование показало, что ключевым трендом в трансформации ценностного самоопределения становится переход от индивидуалистских ценностей к коллективным, большая ориентация на консервативные ценности.

Social informatization and virtualization are changing the living environment and life values. The article introduces a meta-analysis of the axiological identity of Russian students at various stages of the social digitalization. The authors selected sources, defined their relevance based on the inclusion and exclusion criteria, and performed their qualitative and quantitative analysis. The sample included 90 publications, 53 of which featured Russian students. The resulting trends in the axiological identity of Russian students were compared with foreign studies. The research revealed the following developmental trends in the life values of Russian students: individualistic values are giving way to collective ones, and conservative values are becoming more and more significant.

мета-анализРоссияцифровые технологииИнтернетценноститрансформацияmeta-analysisRussiadigital technologiesInternetvaluestransformationИсследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и ЭИСИ в рамках научного проекта № 21-011-31539 опнThe reported study was funded by the Russian Foundation for Basic Research and the Expert Institute for Social Research, project number 21-011-31539 opn.ReferencesВолоденков С. В. Интернет-коммуникации в глобальном пространстве современного политического управления. М.: Изд-во Московского ун-та, 2015. 269 с.Volodenkov S. V. Internet communications in the global space of contemporary political management. Moscow: Izd-vo Moskovskogo un-ta, 2015, 269. (In Russ.)Мартьянов Д. С. Виртуальные ценности как фактор формирования политического сознания российского политического интернет-сообщества // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. Политология. Международные отношения. 2015. № 4. С. 33–40.Martyanov D. S. Virtual values as a factor in the formation of political consciousness of the Russian Internet society. Vestnik of Saint Petersburg University. Series 6. Political science. International Relations, 2015, (4): 33–40. (In Russ.)Бесчасная А. А. Исследование префигуративных аспектов современного детства // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2019. Т. 12. № 4. С. 297–316. https://doi.org/10.21638/spbu12.2019.401Beschasnaya A. A. Research of modern childhood's prefigurative aspects. Vestnik of Saint Petersburg University. Sociology, 2019, 12(4): 297–316. (In Russ.) https://doi.org/10.21638/spbu12.2019.401Gee J. P. Semiotic social spaces and affinity spaces: from The Age of Mythology to today’s schools // Beyond communities of practice: Language power and social context / eds. D. Barton, K. Tusting. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. P. 214–232. https://doi.org/10.1017/CBO9780511610554.012Gee J. P. Semiotic social spaces and affinity spaces: from The Age of Mythology to today’s schools. Beyond communities of practice: Language power and social context, eds. Barton D., Tusting K. Cambridge: Cambridge University Press, 2005, 214–232. https://doi.org/10.1017/CBO9780511610554.012Войскунский А. Е. Киберпсихология: современный этап развития // Южно-российский журнал социальных наук. 2020. Т. 21. № 1. С. 21–39. https://doi.org/10.31429/26190567-21-1-21-39Voiskounsky A. E. Cyberpsychology: the modern stage of development. South-Russian Journal of Social Sciences, 2020, 21(1): 21–39. (In Russ.) https://doi.org/10.31429/26190567-21-1-21-39Войскунский А. Е. Психология киберсреды: два исследовательских подхода // Экопсихологические исследования-6: экология детства и психология устойчивого развития / отв. ред. В. И. Панов. Курск: Университетская книга, 2020. С. 439–443. https://doi.org/10.24411/9999-044A-2020-00101Voiskounsky A. E. Psychology of cyber environments: two research approaches. Ecopsychological research-6: ecology of childhood and psychology of sustainable development, ed. Panov V. I. Kursk: Universitetskaia kniga, 2020, 439–443. (In Russ.) https://doi.org/10.24411/9999-044A-2020-00101Алдашева А. А., Апреликова Н. Р., Гаврина Е. Е., Журавлев А. Л., Зиновьева Е. В., Зуев К. Б., Китов А. А., Китов М. А., Китова Д. А., Ковалева Ю. В., Костригин А. А., Костромина С. Н., Латынов В. В., Моргун А. Н., Москвичева Н. Л., Нургазина Г. Е., Олейник Ю. Н., Побокин П. А., Пятаева О. А., Селиванов В. В., Симакова Т. А., Сорочинский П. В., Урусова Е. А., Хусяинов Т. М., Шейнов В. П. Психологические исследования в интернет-пространстве: поисковые системы, социальные сети, электронные базы. М.: ИП РАН, 2020. 503 с. https://doi.org/10.38098/soc.2020.89.12.001Aldasheva A. A., Aprelikova N. R., Gavrina E. E., Zhuravlev A. L., Zinovieva E. V., Zuev K. B., Kitov A. A., Kitov M. A., Kitova D. A., Kovaleva Yu. V., Kostrigin A. A., Kostromina S. N., Latynov V. V., Morgun A. N., Moskvicheva N. L., Nurgazina G. E., Oleynik Yu. N., Pobokin P. A., Pyataeva O. A., Selivanov V. V., Simakova T. A., Sorochinskiy P. V., Urusova E. A., Khusyanov T. M., Sheinov V. P. Psychological research of global processes: preconditions, trends, and prospects. Moscow: IP RAN, 202, 503. (In Russ.) https://doi.org/10.38098/soc.2020.89.12.001Кучинский В. Ф., Спирина Т. П. Теоретические основы экономической информатики. СПб.: НИУ ИТМО, 2014. 90 с.Kuchinskii V. F., Spirina T. P. Theoretical foundations of economic informatics. St. Petersburg: NIU ITMO, 2014, 90. (In Russ.)Проект Ю. Л., Богдановская И. М., Королева Н. Н. Развитие сетевых технологий как фактор трансформаций жизненного пространства современного человека // Universum: Вестник Герценовского университета. 2014. № 1. С. 89–96.Proekt Yu. L., Bogdanovskaya I. M., Koroleva N. N. The development of network technologies as a factor in the transformation of the living space of modern man. Universum: Vestnik Gertsenovskogo universiteta, 2014, (1): 89–96. (In Russ.)Прохоров А., Коник Л. Цифровая трансформация. Анализ, тренды, мировой опыт. 2-е изд., испр. и доп. М.: КомНьюс Груп, 2019. 368 с.Prokhorov A., Konik L. Digital transformation. Analysis, trends, and world experience, 2nd ed. Moscow: KomNius Grup, 2019, 368. (In Russ.)Нестеров В. Ю., Нестерова Е. И. Карнавальная составляющая как один из факторов коммуникативного феномена чатов (1999) // Cyberpsy. 10.09.2017. Режим доступа: https://cyberpsy.ru/articles/carnival_internet_chats/ (дата обращения: 14.10.2021).Nesterov V. Iu., Nesterova E. I. Carnival component as one of the factors of communicative phenomenon of chats (1999). Cyberpsy, 10 Sep 2017. Available at: https://cyberpsy.ru/articles/carnival_internet_chats/ (accessed 15 Oct 2021). (In Russ.)Войскунский А. Е., Евдокименко А. С., Федунина Н. Ю. Альтернативная идентичность в социальных сетях // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2013. № 1. С. 66–83.Voiskounsky A. E., Evdokimenko A. S., Fedunina N. Yu. Alternative identity in social networks. Vestnik Moskovskogo Universiteta. Seriya 14. Psikhologiya, 2013, (1): 66–83. (In Russ.)Асмолов А. Г., Асмолов Г. А. От мы-медиа к я-медиа: трансформации идентичности в виртуальном мире // Вопросы психологии. 2009. № 3. С. 3–15.Asmolov A. G., Asmolov G. A. From We-media to I-media: transformation of identity in the virtual world. Voprosy psychologii, 2009, (3): 3–15. (In Russ.)Журавлева Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе. М.: ИП РАН, 2006. 334 с.Zhuravleva N. A. The dynamics of value orientations of a person in Russian society. Moscow: IP RAN, 2006, 334. (In Russ.)Inglehart R. Modernization and postmodernization: cultural economic, and political change in 43 societies. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1997. 464 p.Inglehart R. Modernization and postmodernization: cultural economic, and political change in 43 societies. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1997, 464.Андреева Г. М. Психология социального познания. 2. изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2000. 288 с.Andreeva G. M. The psychology of social cognition, 2nd ed. Moscow: Aspekt Press, 2000, 288. (In Russ.)Инглхарт Р., Вельцель К. Модернизация, культурные изменения и демократия: Последовательность человеческого развития. М.: Новое изд-во, 2011. 464 с.Inglehart R., Welzel K. Modernization, cultural change, and democracy. The human development sequence. Moscow: Novoe izd-vo, 2011, 464. (In Russ.)Schwartz S. H., Bilsky W. Toward a universal psychological structure of human values // Journal of Personality and Social Psychology. 1987. Vol. 53. № 3. P. 550–562. https://doi.org/10.1037/0022-3514.53.3.550Schwartz S. H., Bilsky W. Toward a universal psychological structure of human values. Journal of Personality and Social Psychology, 1987, 53(3): 550–562. https://doi.org/10.1037/0022-3514.53.3.550Schwartz S. H. Basic human values: their content and structure across countries // Valores e Comportamento nas Organizações / eds. A. Tamayo, J. B. Porto. Petrópolis: Vozes, 2005. P. 21–55.Schwartz S. H. Basic human values: their content and structure across countries. Valores e Comportamento nas Organizações, eds. Tamayo A., Porto J. B. Petrópolis: Vozes, 2005, 21–55.Корнилов С. А., Корнилова Т. В. Мета-аналитические исследования в психологии // Психологический журнал. 2010. Т. 31. № 6. С. 5–17.Kornilov S. A., Kornilova T. V. Meta-analytic studies in psychology. Psikhologicheskii zhurnal, 2010, 31(6): 5–17. (In Russ.)Бороховский Е. Ф., Бернард Р. М. Количественные синтезы в социальных науках: методология и практика мета-анализа. Часть 1 // Психология. Экономика. Право. 2013. № 2. С. 6–15.Borohovski E. F., Bernard R. M. Quantitative syntheses in social sciences: methodology and practice of meta-analysis. Part 1. Psikhologiia. Ekonomika. Pravo, 2013, (2): 6–15. (In Russ.)Schwartz S. H., Bardi A. Value hierarchies across cultures: taking a similarities perspective // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2001. Vol. 32. № 1. P. 268–290. https://doi.org/10.1177/0022022101032003002Schwartz S. H., Bardi A. Value hierarchies across cultures: taking a similarities perspective. Journal of Cross-Cultural Psychology, 2001, 32(1): 268–290. https://doi.org/10.1177/0022022101032003002Lönnqvist J.-E., Verkasalo M., Helkama K., Andreyeva G. M., Bezmenova I., Manganelli Rattazzi A. M., Niit T., Stetsenko A. Self-esteem and values // European Journal of Social Psychology. 2009. Vol. 39. № 1. P. 40–51. https://doi.org/10.1002/ejsp.465Lönnqvist J.-E., Verkasalo M., Helkama K., Andreyeva G. M., Bezmenova I., Manganelli Rattazzi A. M., Niit T., Stetsenko A. Selfesteem and values. European Journal of Social Psychology, 2009, 39(1): 40–51. https://doi.org/10.1002/ejsp.465Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб.: Речь, 2004. 70 с.Karandashev V. N. Schwartz methodology for the study of personality values: concept and methodological guidance. St. Petersburg: Rech, 2004, 70. (In Russ.)Бякова Н. В. Исследование ценностных ориентаций на первых этапах освоения профессии // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2007. Т. 13. № 3. С. 96–100.Byakova N. V. Value orientations at the first stages of mastering the profession. Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, 2007, 13(3): 96–100. (In Russ.)Криворучко М. В. Ценности как детерминанты образов идеальной власти в представлениях молодежи // Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2007. № 2. С. 54–60.Krivoruchko M. V. Values as determinants of images of ideal power in the perceptions of young people. Herald of Omsk University. Series "Psychology", 2007, (2): 54–60. (In Russ.)Голянич В. М., Грачев С. С. Представление о себе и противнике в системе ценностных ориентиров молодежи // Управленческое консультирование. Актуальные проблемы государственного и муниципального управления. 2007. № 4. С. 160–182Golyanich V. M., Grachev S. S. Representation of oneself and the adversary in the system of value orientations of youth. Administrative consulting, 2007, (4): 160–182. (In Russ.)Дементий Л. И., Жирикова А. В. Ценности как детерминанта выбора карьерных ориентаций студентами – будущими предпринимателями // Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2007. № 2. С. 4–10.Dementiy L. I., Zhirikova A. V. Values as a determinant of choice of career orientations by students as future entrepreneurs. Herald of Omsk University. Series "Psychology", 2007, (2): 4–10. (In Russ.)Шнуренко Т. И. Ценностные ориентации студенческой молодежи как результат межпоколенной преемственности: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Курск, 2009. 25 с.Shnurenko T. I. Value orientations of student youth as a result of intergenerational continuity. Cand. Psychol. Sci. Diss. Abstr. Kursk, 2009, 25. (In Russ.)Сладкомедова М. Ю. Динамика смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе: автореф. дис. ... канд. псих. наук. Астрахань, 2007. 23 с.Sladkomedova M. Iu. The dynamics of the semantic attitudes of students in the process of studying at the university. Cand. Psychol. Sci. Diss. Abstr. Astrakhan, 2007, 23. (In Russ.)Балина Т. Н., Дерипаско Д. А. Личностные детерминанты успеваемости студентов // Вестник Таганрогского института управления и экономики. 2008. № 2. С. 78–83.Balina T. N., Deripasko D. A. Personal determinants of student performance. Vestnik Taganrogskogo instituta upravleniia i ekonomiki, 2008, (2): 78–83. (In Russ.)Изотова Е. И., Гармаева Т. В. Взаимосвязь ценностных ориентаций и степени социализированности в юношеском возрасте // Психологические исследования. 2008. № 1. Режим доступа: http://www.psystudy.ru/index.php/num/2008n1-1/82-izotova1.html (дата обращения: 14.10.2021).Izotova E. I., Garmaeva T. V. Interrelation of valuable orientations and socialization degree in youth. Psikhologicheskie Issledovaniya, 2008, (1). Available at: http://www.psystudy.ru/index.php/num/2008n1-1/82-izotova1.html (accessed 14 Oct 2021). (In Russ.)Лебедева Н. М., Татарко А. Н. Культура как фактор общественного прогресса. М.: Юстицинформ, 2009. 408 с.Lebedeva N. M., Tatarko A. N. Culture as a factor of social progress. Moscow: Iustitsinform, 2009, 408. (In Russ.)Голянич В. М., Тулупьева Т. В., Шаповал В. А. Новые подходы к оценке степени ценностного единства личности // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2009. № 3. С. 198–206.Golyanich V. M., Tulupyeva T. V., Shapoval V. A. New approaches to an evaluation of personal value consensus. Vestnik of St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2009, (3): 198–206. (In Russ.)Лебедева Н. М. Ценности и отношение к инновациям российских, канадских и китайских студентов // Психология в экономике и управлении. 2010. № 2. С. 59–68.Lebedeva N. M. Values and the relation to innovations of the Russian, Canadian and Chinese students. Psychology in Economics and Management, 2010, (2): 59–70. (In Russ.)Мирошниченко И. Н. Профессионально-нравственное воспитание студентов в образовательной деятельности вуза: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2011. 216 с.Miroshnichenko I. N. Professional and moral education of students in the educational activities of the university. Cand. Ped. Sci. Diss. St. Petersburg, 2011, 216. (In Russ.)Хухлаев О. Е., Бучек А. А., Зинурова Р. И., Радина Н. К., Тудупова Т. Ц., Хакимов Э. Р. Этнонациональные установки и ценности современной молодежи (на материале исследования студенчества нескольких регионов России) // Культурно-историческая психология. 2011. № 4. С. 97–106.Khukhlaev O. Ye., Buchek A. A., Zinurova R. I., Radina N. K., Tudupova T. Ts., Khakimov E. R. Ethnonational attitudes and values of present-day youth. Cultural-Historical Psychology, 2011, (4): 97–106. (In Russ.)Буравлева Н. А. Ценностные ориентации студентов // Вест. Томского гос. пед. ун-та. 2011. № 6. С. 124–129.Buravleva N. A. Value orientations of students. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 2011, (6): 124–129. (In Russ.)Чеверикина Е. А. Ценностные ориентации студентов, склонных к зависимости от психоактивных веществ // Казанский педагогический журнал. 2011. № 3. С. 91–97.Cheverikina E. A. Value orientations of students prone to addiction to psychoactive substances. Kazan pedagogical journal, 2011, (3): 91–97. (In Russ.)Медведева С. А. Исследование ценностных доминант студентов-менеджеров как условие развития их профессиональных приоритетов // Вестник Брянского государственного университета. 2012. № 1-2. С. 80–84.Medvedeva S. A. Research of valuable dominants of students-managers as development condition their professional priorities. Vestnik Brjanskogo gosudarstvennogo universiteta, 2012, (1-2): 80–84. (In Russ.)Бондарук А. Ф. Система ценностных ориентаций курсантов в процессе социально-психологической адаптации к условиям обучения // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 4. Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=13984 (дата обращения: 12.10.2021).Bondaruk A. F. The system of value orientations of cadets in the process of socio-psychological adaptation to training. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia, 2014, (4). Available at: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=13984 (accessed 12 Oct 2021). (In Russ.)Хайбулаева А. Г. Динамика ценностных и смысложизненных ориентаций молодежи в полиэтнической образовательной среде: дис. … канд. психол. наук. Махачкала, 2015. 194 c.Khaybulaeva A. G. Dynamics of value and life-meaning orientations of young people in a multi-ethnic educational environment. Cand. Psychol. Sci. Diss. Makhachkala, 2015, 194. (In Russ.)Schwartz S. H., Butenko T. Values and behavior: validating the refined value theory in Russia // European Journal of Social Psychology. 2014. Vol. 44. № 7. P. 799–813. https://doi.org/10.1002/ejsp.2053Schwartz S. H., Butenko T. Values and behavior: validating the refined value theory in Russia. European Journal of Social Psychology, 2014, 44(7): 799–813. https://doi.org/10.1002/ejsp.2053Баширова Т. Н. Ценностные ориентации студентов со склонностью к виктимности // Казанский педагогический журнал. 2013. № 5. С. 6–8.Bashirova T. N. Value orientations of students with a tendency to victimization. Kazan pedagogical journal, 2013, (5): 6–8. (In Russ.)Губин В. А., Огородникова Т. Г. Особенности ценностей студентов на этапе обучения в вузе в условиях моногорода // Приволжский научный вестник. 2013. № 10. С. 91–100.Gubin V. A., Ogorodnikova T. G. Characteristic features of students values in the conditions of a monocity. Privolzhskiy nauchniy vestnik, 2013, (10): 91–100. (In Russ.)Maercker A., Zhang X. C., Gao Z., Kochetkov Y., Lu S., Sang Z., Yang S., Schneider S., Margraf J. Personal value orientations as mediated predictors of mental health: a three-culture study of Chinese, Russian, and German university students // International Journal of Clinical and Health Psychology. 2015. Vol. 15. № 1. P. 8–17. https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2014.06.001Maercker A., Zhang X. C., Gao Z., Kochetkov Y., Lu S., Sang Z., Yang S., Schneider S., Margraf J. Personal value orientations as mediated predictors of mental health: a three-culture study of Chinese, Russian, and German university students. International Journal of Clinical and Health Psychology, 2015, 15(1): 8–17. https://doi.org/10.1016/j.ijchp.2014.06.001Далгатов М. М., Давудова А. Р. Особенности личностных ценностей студентов с разным атрибутивным стилем // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2017. Т. 11. № 4. С. 5–9.Dalgatov M. M., Davudova A. R. Personal values characteristics of the students with different attributional style. Dagestan State Pedagogical University Journal. Psychological and Pedagogical Sciences, 2017, 11(4): 5–9. (In Russ.)Petrova V. F. Religious identity and value systems of future preschool teachers // International Journal of Environmental & Science Education. 2016. Vol. 11. № 6. P. 1117–1125. https://doi.org/10.12973/ijese.2016.381aPetrova V. F. Religious identity and value systems of future preschool teachers. International Journal of Environmental & Science Education, 2016, 11(6): 1117–1125. https://doi.org/10.12973/ijese.2016.381aСоловьева Е. М., Заусенко И. В. Ценности и карьерные ориентации студентов педагогического вуза // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 3. Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20248 (дата обращения: 12.10.2021).Soloveva E. M., Zausenko I. V. Values and career orientations of pedagogical university students. Sovremennyye problem nauki i obrazovaniia, 2015, (3). Available at: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20248 (accessed 12 Oct 2021). (In Russ.)Степанова Г. С. Содержательные аспекты рассогласования ценностных ориентаций будущих педагогов // Акмеология. 2015. № 3. С. 152–153.Stepanova G. S. Substantive aspects of disagreement value systems of future teachers. Akmeologiia, 2015, (3): 152–153. (In Russ.)Ячина Н. П., Шишова Е. О. Формирование общекультурных компетенций будущего учителя в условиях реализации инновационной модели педагогического образования // Образование и саморазвитие. 2016. № 2. С. 86–93.Yachina N. P., Shishova E. O. Formation of general cultural competencies of the future teacher in the context of the implementation of the innovative model of pedagogical education. Education and Self-Development, 2016, (2): 86–93. (In Russ.)Курочкина С. В. Ценностные ориентации студентов-участников инновационных форм занятости (на примере студентов ЯрГУ им. П. Г. Демидова) // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2016. Т. 22. № 3. С. 148–151.Kurochkina S. V. Values of participating in innovative forms of employment (in terms of students of Demidov Yaroslavl State University). Vestnik of Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, 2016, 22(3): 148–151. (In Russ.)Муртазина И. Р. Ценностно-смысловые факторы изменения жизненной ситуации (на примере выбора обучения в другом городе) // Мир науки. 2016. Т. 4. № 2. http://mir-nauki.com/PDF/51PSMN216.pdf (дата обращения: 13.10.2021).Murtazina I. R. Axiological factors of change in the reality situation (as an example of the choice of education in another city). World of Science, 2016, 4(2). Available at: http://mir-nauki.com/PDF/51PSMN216.pdf (accessed 13 Oct 2021). (In Russ.)Малахаева С. К., Уварова М. Ю., Кедярова Е. А. Исследование ценностных ориентаций российских студентов, обучающихся в Китае // Baikal Research Journal. 2017. Т. 8. № 4. https://doi.org/10.17150/2411-6262.2017.8(4).8Malakhayeva S. K., Uvarova M. Yu., Kedyarova E. A. Research of value orientations of Russian students studying in China. Baikal Research Journal, 2017, 8(4). (In Russ.) https://doi.org/10.17150/2411-6262.2017.8(4).8Разноглядова Е. А., Дагбаева С. Б. Взаимосвязь ценностных ориентаций и компонентов социальной идентичности студентов // Молодежный научный форум: Гуманитарные науки. 2017. № 2. С. 83–89.Raznogliadova E. A., Dagbaeva S. B. Interrelation of value orientations and components of students' social identity. Molodezhnyi nauchnyi forum: Gumanitarnye nauki, 2017, (2): 83–89. (In Russ.)Яницкий М. С., Серый А. В., Браун О. А., Пелех Ю. В., Маслова О. В., Сокольская М. В., Санжаева Р. Д., Монсонова А. Р., Дагбаева С. Б., Неяскина Ю. Ю., Кадыров Р. В., Капустина Т. В. Система ценностных ориентаций «поколения Z»: социальные, культурные и демографические детерминанты // Сибирский психологический журнал. 2019. № 72. С. 46–67. https://doi.org/10.17223/17267080/72/3Yanitskiy M. S., Seryy A. V., Braun O. A., Pelekh Yu. V., Maslova O. V., Sokolskaya M. V., Sanzhaeva R. D., Monsonova A. R., Dagbaeva S. B., Neyaskina Yu. Yu., Kadyrov R. V., Kapustina T. V. The value orientations system of Generation Z: social, cultural and demographic determinants. Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal, 2019, (72): 46–67. (In Russ.) https://doi.org/10.17223/17267080/72/3Муращенкова Н. В. Взаимосвязь ценностей и эмиграционных намерений студенческой молодежи г. Смоленска // Социальная психология и общество. 2021. Т. 12. № 1. С. 77–93. https://doi.org/10.17759/sps.2021120106Muraschenkova N. V. Interrelation of values and emigration intentions of student's youth of Smolensk. Sotsial’naya psikhologiya i obshchestvo, 2021, 12(1): 77–93. (In Russ.) https://doi.org/10.17759/sps.2021120106Евдокимова А. С. Ценностные ориентации студенческой молодежи как фактор экономической социализации личности // Психолог. 2019. № 6. С. 17–26. https://doi.org/10.25136/2409-8701.2019.6.31384Evdokimova A. S. Value orientations of student youth as a factor of economic socialization. Psychologist, 2019, (6): 17–26. (In Russ.) https://doi.org/10.25136/2409-8701.2019.6.31384Бастракова Н. С., Мухлынина О. В., Чубракова Е. В. Социально психологические установки и ценностные ориентации цифрового поколения // Сборник конференций НИЦ Социосфера. 2019. Т. 1. № 1. С. 43–50.Bastrakova N. S., Mukhlynina O. V., Chubrakova E. V. Social psychological attitudes and value orientations of the digital generation. Sborniki konferentsii NITs Sotsiosfera, 2019, 1(1): 43–50. (In Russ.)Ряжкин А. О. Ценностно-смысловая сфера студентов с различным уровнем успешности учебной деятельности в вузе // Человеческий капитал. 2019. № 9. С. 147–154. https://doi.org/10.25629/HC.2019.09.16Ryazhkin A. O. Value and semantic sense sphere of students with various level of success of educational activities at the university. Human capital, 2019, (9): 147–154. (In Russ.) https://doi.org/10.25629/HC.2019.09.16Богданович Н. В., Щеткина Е. И., Борисова А. А., Шевцова Н. А., Моисеева Л. П. Особенности ценностно-смысловой сферы у студентов в период обучения в вузе // Психология и право. 2019. Т. 9. № 2. С. 232–249. https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090216Bogdanovich N. V., Shchetkina E. I., Borisova A. A., Shevtsova N. A., Moiseeva L. P. Features of the value-semantic sphere of students in the period of study at the university. Psikhologiya i pravo, 2019, 9(2): 232–249. (In Russ.) https://doi.org/10.17759/psylaw.2019090216Рягузова Е. В., Чинчевич Е. В. Ценностные профили современных студентов и преподавателей: согласованность или разрыв? // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2020. Т. 20. № 3. С. 315–321. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2020-20-3-315-321Ryaguzova E. V., Chinchevich E. V. Value profiles of modern students and teachers at university: consistensus or gap? Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy, 2020, 20(3): 315–321. (In Russ.) https://doi.org/10.18500/1819-7671-2020-20-3-315-321Пахомова Я. Н., Пономарева И. В. Исследование культурных ценностей и выученной беспомощности студентовмигрантов из Центральной Азии // Человеческий капитал. 2020. № 12. С. 99–107. https://doi.org/10.25629/HC.2020.12.10Pakhomova Ya. N., Ponomareva I. V. Study of cultural values and learned helplessness of migrant students from Central Asia. Human capital, 2020, (12): 99–107. (In Russ.) https://doi.org/10.25629/HC.2020.12.10Худякова Е. В. Анализ ценностных ориентаций современной молодежи // Развитие современных инновационных технологий и методик в образовательных учреждениях / отв. ред. Г. М. Федосимов. Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2021. С. 101–106.Khudyakova E. V. Analysis of value orientations of modern youth. Development of modern innovative technologies and techniques in educational institutions, ed. Fedosimov G. M. Kurgan: Izd-vo Kurganskogo gos. un-ta, 2021, 101–106. (In Russ.)Егоров И. В., Наумова Д. В., Павленко Т. А., Рассказова И. Н. Система ценностей девушек-студенток педагогических вузов с разным уровнем антисоциальной креативности // Перспективы науки и образования. 2021. № 3. С. 375–389. https://doi.org/10.32744/pse.2021.3.26Egorov I. V., Naumova D. V., Pavlenko T. A., Rasskazova I. N. Value system of female students studying at pedagogical universities with different levels of antisocial creativity. Perspektivy nauki i obrazovania, 2021, (3): 375–389. (In Russ.) https://doi.org/10.32744/pse.2021.3.26Овчарова Р. В. Взаимосвязь базовых ценностей и типов эмоциональной направленности личности студентов университета // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 7-2. С. 138–142. https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.109.7.061Ovcharova R. V. The relationship between the basic values and types of emotional orientation of the personality of university students. Mezhdunarodnyy nauchno-issledovatelskiy zhurnal, 2021, (7-2): 138–142. (In Russ.) https://doi.org/10.23670/IRJ.2021.109.7.061Лимонцева Г. В. Ценностные ориентации современной студенческой молодежи // Научное мнение. 2018. № 4. С. 60–66.Limontseva G. V. Value orientations of modern student youth. Nauchnoe mnenie, 2018, (4): 60–66. (In Russ.)Баева И. А., Гаязова Л. А., Кондакова И. В., Лактионова Е. Б. Психологическая безопасность личности и ценности подростков и молодежи // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 6. С. 5–18. https://doi.org/10.17759/pse.2020250601Baeva I. A., Gayazova L. A., Kondakova I. V., Laktionova E. B. Psychological security and values in adolescents and young people. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie, 2020, 25(6): 5–18. (In Russ.) https://doi.org/10.17759/pse.2020250601Павлова К. Н., Дагбаева С. Б. Особенности ценностных ориентаций студенческой молодежи (на примере г. Читы) // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70-4. С. 386–391.Pavlova K. N., Dagbaeva S. B. Features of student youth value orientations (using the example of Chita). Problems of modern pedagogical education, 2021, (70-4): 386–391. (In Russ.)Виганд А. М., Костригин А. А. Ценности молодежи с различной направленностью политической активности // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2021. № 1. С. 16–32. https://doi.org/10.24412/2303-9744-2021-1-16-32Vigand A. M., Kostrigin A. A. Values of youth with different political activities. Vestn. pedagog. psihol. Ûžn. Sib., 2021, (1): 16–32. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/2303-9744-2021-1-16-32Lindeman M, Verkasalo M. Measuring values with the short Schwartz’s value survey // Journal of Personality Assessment. 2005. Vol. 85. № 2. P. 170–178. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa8502_09Lindeman M, Verkasalo M. Measuring values with the short Schwartz’s value survey. Journal of Personality Assessment, 2005, 85(2): 170–178. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa8502_09Feather N., McKee I. R. Values and prejudice: predictors of attitudes to Australian Aborigines // Australian Journal of Psychology. 2008. Vol. 60. № 2. P. 80–90. https://doi.org/10.1080/00049530701449513Feather N., McKee I. R. Values and prejudice: predictors of attitudes to Australian Aborigines. Australian Journal of Psychology, 2008, 60(2): 80–90. https://doi.org/10.1080/00049530701449513Lan G., Gowing M., McMahon Sh., Rieger F., King N. A study of the relationship between personal values and moral reasoning of undergraduate business students // Journal of Business Ethics. 2008. Vol. 78. № 1. P. 121–139. https://doi.org/10.1007/s10551-006-9322-zLan G., Gowing M., McMahon Sh., Rieger F., King N. A study of the relationship between personal values and moral reasoning of undergraduate business students. Journal of Business Ethics, 2008, 78(1): 121–139. https://doi.org/10.1007/s10551-006-9322-zCleveland M., Erdoğan S., Arıkan G., Poyraz T. Cosmopolitanism, individual-level values and cultural-level values: a crosscultural study // Journal of Business Research. 2011. Vol. 64. № 9. P. 934–943. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2010.11.015Cleveland M., Erdoğan S., Arıkan G., Poyraz T. Cosmopolitanism, individual-level values and cultural-level values: a crosscultural study. Journal of Business Research, 2011, 64(9): 934–943. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2010.11.015Myyrya L., Juujärvi S., Pesso K. Empathy, perspective taking and personal values as predictors of moral schemas // Journal of Moral Education. 2010. Vol. 39. № 2. P. 213–233. https://doi.org/10.1080/03057241003754955Myyrya L., Juujärvi S., Pesso K. Empathy, perspective taking and personal values as predictors of moral schemas. Journal of Moral Education, 2010, 39(2): 213–233. https://doi.org/10.1080/03057241003754955Myyry L., Juujärvi S., Pesso K. Change in values and moral reasoning during higher education // European Journal of Developmental Psychology. 2013. Vol. 10. № 2. P. 269–284. https://doi.org/10.1080/17405629.2012.757217Myyry L., Juujärvi S., Pesso K. Change in values and moral reasoning during higher education. European Journal of Developmental Psychology, 2013, 10(2): 269–284. https://doi.org/10.1080/17405629.2012.757217Arnaudova V., Angeloska-Galevska N., Mustafa A. Value orientation of students from Teaching Faculties // Yildiz international conference on Educational Research and Social Sciences Proceedings Book. Pegem Academy, 2014. P. 329–341.Arnaudova V., Angeloska-Galevska N., Mustafa A. Value orientation of students from Teaching Faculties. Yildiz international conference on Educational Research and Social Sciences Proceedings Book. Pegem Academy, 2014. 329–341.Nguyen K., Stanley N., Rank A., Stanley L, Wang Y. Relationship among storytelling, values, and resilience of college students from Eastern and Western cultural backgrounds // The Journal of Poetry Therapy. 2016. Vol. 29. № 2. P. 73–88. https://doi.org/10.1080/08893675.2016.1176162Nguyen K., Stanley N., Rank A., Stanley L, Wang Y. Relationship among storytelling, values, and resilience of college students from Eastern and Western cultural backgrounds. The Journal of Poetry Therapy, 2016, 29(2): 73–88. https://doi.org/10.1080/08893675.2016.1176162Hanel P. H. P., Wolfradt U. The 'dark side' of personal values: Relations to clinical constructs and their implications // Personality and Individual Differences. 2016. Vol. 97. P. 140–145. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.03.045Hanel P. H. P., Wolfradt U. The 'dark side' of personal values: Relations to clinical constructs and their implications. Personality and Individual Differences, 2016, 97: 140–145. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.03.045Balakrishnan A., Plouffe R. A., Saklofske D. H. What do sadists value? Is honesty-humility an intermediary? Replicating and extending findings on the link between values and "dark" personalities // Personality and Individual Differences. 2017. Vol. 109. P. 142–147. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.12.055Balakrishnan A., Plouffe R. A., Saklofske D. H. What do sadists value? Is honesty-humility an intermediary? Replicating and extending findings on the link between values and "dark" personalities. Personality and Individual Differences, 2017, 109: 142–147. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.12.055Papastylianou D., Lampridis E. Social values priorities and orientation towards individualism and collectivism of Greek university students // Journal of Beliefs & Values. 2016. Vol. 37. № 1. P. 40–54. https://doi.org/10.1080/13617672.2016.1141528Papastylianou D., Lampridis E. Social values priorities and orientation towards individualism and collectivism of Greek university students. Journal of Beliefs & Values, 2016, 37(1): 40–54. https://doi.org/10.1080/13617672.2016.1141528Huertas-Delgado F. J., Gómez López-Quiñones L., Caballero Mariscal D., Tejero Olmedo R., García Jiménez E., Reyes Ruiz de Peralta N. Spanish teacher education students’ values and satisfaction with life // International Journal of Educational Psychology. 2020. Vol. 9. № 1. P. 24–54. https://doi.org/10.17583/ijep.2020.4143Huertas-Delgado F. J., Gómez López-Quiñones L., Caballero Mariscal D., Tejero Olmedo R., García Jiménez E., Reyes Ruiz de Peralta N. Spanish teacher education students’ values and satisfaction with life. International Journal of Educational Psychology, 2020, 9(1): 24–54. https://doi.org/10.17583/ijep.2020.4143Maciuszek J., Polczyk R., Tucholska K. Direct and indirect relationships between life satisfaction, values, and time perspectives: Research on a sample of Polish students // Advances in Cognitive Psychology. 2019. Vol. 15. № 2. P. 133–142. https://doi.org/10.5709/acp-0263-0Maciuszek J., Polczyk R., Tucholska K. Direct and indirect relationships between life satisfaction, values, and time perspectives: Research on a sample of Polish students. Advances in Cognitive Psychology, 2019, 15(2): 133–142. https://doi.org/10.5709/acp-0263-0Kaptan G., Shiloh S., Önkal D. Values and risk perceptions: a cross-cultural examination // Risk Analysis. 2013. Vol. 33. № 2. P. 318–332. https://doi.org/10.1111/j.1539-6924.2012.01875.xKaptan G., Shiloh S., Önkal D. Values and risk perceptions: a cross-cultural examination. Risk Analysis, 2013, 33(2): 318–332. https://doi.org/10.1111/j.1539-6924.2012.01875.xJoshanlooa M., Ghaedib G. Value priorities as predictors of hedonic and eudaimonic aspects of well-being // Personality and Individual Differences. 2009. Vol. 47. № 4. P. 294–298. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.03.016Joshanlooa M., Ghaedib G. Value priorities as predictors of hedonic and eudaimonic aspects of well-being. Personality and Individual Differences, 2009, 47(4): 294–298. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.03.016Dirilen-Gumus O., Buyuksahin-Sunal A. Gender differences in Turkish undergraduate students’ values // Sex Roles. 2012. Vol. 67(9-10). P. 559–570. https://doi.org/10.1007/s11199-012-0197-4Dirilen-Gumus O., Buyuksahin-Sunal A. Gender differences in Turkish undergraduate students’ values. Sex Roles, 2012, 67(9-10): 559–570. https://doi.org/10.1007/s11199-012-0197-4Zhang K. C., Hui C. H., Lam J., Lau E. Y. Y., Cheung S., Mok D. S. Y. Personal spiritual values and quality of life: evidence from Chinese college students // Journal of Religion and Health. 2014. Vol. 53. № 4. P. 986–1002. https://doi.org/10.1007/s10943-013-9686-1Zhang K. C., Hui C. H., Lam J., Lau E. Y. Y., Cheung S., Mok D. S. Y. Personal spiritual values and quality of life: evidence from Chinese college students. Journal of Religion and Health, 2014, 53(4): 986–1002. https://doi.org/10.1007/s10943-013-9686-1Isa A. A. M., Yusoff A. Reception of personal values among Muslim undergraduates in UNITEN // International Journal of Asian Social Science. 2014. Vol. 4. № 2. P. 334–342.Isa A. A. M., Yusoff A. Reception of personal values among Muslim undergraduates in UNITEN. International Journal of Asian Social Science, 2014, 4(2): 334–342.Çalışkan H., Sapmaz F., Uzunkol E. Value preferences of university students as predictors of life goals // Social Indicators Research. 2015. Vol. 124. P. 111–125. https://doi.org/10.1007/s11205-014-0778-4Çalışkan H., Sapmaz F., Uzunkol E. Value preferences of university students as predictors of life goals. Social Indicators Research, 2015, 124: 111–125. https://doi.org/10.1007/s11205-014-0778-4Bilican F. I., Yapici A., Kutlu M. O. A value model for depressive symptoms and hopelessness among university students in Turkey // Educational Sciences: Theory & Practice. 2016. Vol. 16. № 2. P. 1397–1418. https://doi.org/10.12738/estp.2016.4.0112Bilican F. I., Yapici A., Kutlu M. O. A value model for depressive symptoms and hopelessness among university students in Turkey. Educational Sciences: Theory & Practice, 2016, 16(2): 1397–1418. https://doi.org/10.12738/estp.2016.4.0112Bernardo A. B. I., Clemente J.-A. R., Nalipay M. J. N. What personal value types are associated with beliefs on the social value of religion? // Psychological Studies. 2016. Vol. 61. P. 170–180. https://doi.org/10.1007/s12646-016-0359-5Bernardo A. B. I., Clemente J.-A. R., Nalipay M. J. N. What personal value types are associated with beliefs on the social value of religion? Psychological Studies, 2016, 61: 170–180. https://doi.org/10.1007/s12646-016-0359-5Tunç G. Ç., Yılmaz D., Özyazıcıoğlu N. Determination of the personal values of the university students in different department // Journal of Religion and Health. 2018. Vol. 59. № 3. P. 1189–1200. https://doi.org/10.1007/s10943-018-0676-1Tunç G. Ç., Yılmaz D., Özyazıcıoğlu N. Determination of the personal values of the university students in different department. Journal of Religion and Health, 2018, 59(3): 1189–1200. https://doi.org/10.1007/s10943-018-0676-1Gullu M. Examining the values of students in the physical education and sport departments // Educational Research and Reviews. 2016. Vol. 11. № 19. P. 1812–1822. https://doi.org/10.5897/ERR2016.2996Gullu M. Examining the values of students in the physical education and sport departments. Educational Research and Reviews, 2016, 11(19): 1812–1822. https://doi.org/10.5897/ERR2016.2996Izadpanah M. A., Rakhshandehroo F., Eslami M., Shaker M. Value orientation and willingness to communicate: the case of Iranian university students // Language Teaching Research Quarterly. 2018. Vol. 5. P. 30–44. https://doi.org/10.32038/ltrq.2018.05.02Izadpanah M. A., Rakhshandehroo F., Eslami M., Shaker M. Value orientation and willingness to communicate: the case of Iranian university students. Language Teaching Research Quarterly, 2018, 5: 30–44. https://doi.org/10.32038/ltrq.2018.05.02Bozkurt V., Gülerce H. Values and violence endorsement among college students in Turkey // Insan & Toplum: the journal of humanity and society. 2019. Vol. 9. № 4. P. 115–132. https://dx.doi.org/10.12658/M0323Bozkurt V., Gülerce H. Values and violence endorsement among college students in Turkey. Insan & Toplum: the journal of humanity and society, 2019, 9(4): 115–132. https://dx.doi.org/10.12658/M0323Kagan M., Shabden M. B., Bulatbayeva A. A. Comparison of value orientations of university students in Kazakhstan and Turkey // Journal of Educational Sciences. 2019. Vol. 60. № 3. P. 41–50. https://doi.org/10.26577/JES-2019-3-p4Kagan M., Shabden M. B., Bulatbayeva A. A. Comparison of value orientations of university students in Kazakhstan and Turkey. Journal of Educational Sciences, 2019, 60(3): 41–50. https://doi.org/10.26577/JES-2019-3-p4Медянова Е. В. Когнитивные составляющие как фактор развития ценностной сферы личности студента-медика: дис. ... канд. психол. наук. Одесса, 2013. 267 с.Medyanova E. V. Cognitive components as a factor in the development of the value sphere of the personality of a medical student. Cand. Psychol. Sci. Diss. Odessa, 2013, 267. (In Russ.)Яценко Т. Е. Ценностные ориентации будущих педагогов как фактор обеспечения психологической безопасности образовательной среды // Довгирдовские чтения IV: тенденции духовно-нравственного развития современного общества: мат-лы Междунар. науч. конф. (Минск, 16–17 мая 2013 г.) Минск: Право и экономика, 2013. C. 393–395.Yatsenko T. E. Value orientations of future teachers as a factor in ensuring the psychological safety of the educational environment. Dovgirdov Readings IV: trends in the spiritual and moral development of modern society: Proc. Intern. Sci. Conf., Minsk, 16–17 May 2013. Minsk: Pravo i ekonomika, 2013, 393–395. (In Russ.)Кондратенко И. В., Могилевская В. Ю. Особенности ценностных ориентаций студентов // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2013. № 3. C. 109–117.Kondratenko I. V., Mogilevskaya V. Yu. Features students value orientations. Gumanitarnye vedomosti TGPU im. L. N. Tolstogo, 2013, (3): 109–117. (In Russ.)Струнина Н. Н., Руденок З. Г. Анализ ценностного компонента культурной компетентности личности современного студента // Психологический vademecum: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа / отв. ред. С. Л. Богомаз, В. А. Каратерзи. Витебск: ВГУ им. П. М. Машерова, 2015. С. 133–138.Strunina N. N., Rudenok Z. G. Analysis of the value component of the cultural competence of the personality of a modern student. Psychological vademecum: psychological and pedagogical support of the academic process in institutions of various types, eds. Bogomaz S. L., Karaterzi V. A. Vitebsk: VGU im. P. M. Masherova, 2015, 133–138. (In Russ.)Толеубекова Р. К., Аманова А. К. Ценностные ориентации как часть профессиональной компетентности будущих специалистов в сфере образования // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2016. № 1. С. 113–118. https://doi.org/10.17238/issn1998-5320.2016.23.113Toleubekova R. K., Amanova A. K. Value orientations as part of professional competence future specialists in education. The Science of Person: Humanitarian Researches, 2016, (1): 113–118. (In Russ.) https://doi.org/10.17238/issn1998-5320.2016.23.113Ростовская Т. К., Калиев Т. Б. Ценностные ориентиры современной молодежи: особенности и тенденции. М.: РУСАЙНС, 2019. 228 с.Rostovskaya T. K., Kaliev T. B. Value orientations of modern youth: features and trends. Moscow: RUSAINS, 2019, 228. (In Russ.)Баева Л. В. Ценности молодежи «эпохи перемен»: взгляд из России // Socioloska Luca. 2007. 2-1. С. 74–81.Baeva L. V. Values of the youth of the "era of change": a view from Russia. Socioloska Luca, 2007, (2-1): 74–81. (In Russ.)Дулина Н. В., Стризое А. Л. Современные студенты России в пространстве традиционных и либеральных ценностей (на примере Волгограда) // XXI Уральские социологические чтения. Социальное пространство и время региона: проблемы устойчивого развития: мат-лы Междунар. науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 15–16 марта 2018 г.) Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2018. С. 492–497.Dulina N. V., Strizoe A. L. Modern students of Russia in the space of traditional and liberal prices (on the example of Volgograd. XXΙ Ural sociological readings. Social space and time of the region: problems of sustainable development: Proc. Intern. Sci.-Prac. Conf., Ekaterinburg, 15–16 Mar 2018. Ekaterinburg: Gumanitarnyi universitet, 2018, 492–497. (In Russ.)Гончаров C. А., Чукуров А. Ю., Королева Н. Н., Проект Ю. Л. Современный полиэтничный город как пространство угроз и возможностей: антропологические изменения жизненной среды современного мегаполиса // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2017. № 5. С. 18–26.Goncharov S. A., Chukurov A. Yu., Koroleva N. N., Proekt Yu. L. Modern multi-ethnic megalopolis as the space of threats and possibilities: anthropological dimensions of the living environment of modern metropolis. Vestnik Pskovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia: Psikhologo-pedagogicheskie nauki, 2017, (5): 18–26. (In Russ.)Иванова С. В., Иванов О. Б. Устойчивое развитие в неустойчивом мире: образовательный аспект // Ценности и смыслы. 2021. № 3. С. 6–26. https://doi.org/10.24412/2071-6427-2021-3-6-26Ivanova S. V., Ivanov O. B. Sustainable development in an unsustainable world (educational aspect). Tsennosti i smysly, 2021, (3): 6–26. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/2071-6427-2021-3-6-26

The authors declare that there are no conflicts of interest present.