Проведен исторический анализ состава поступающих в Тайгинский техникум железнодорожного транспорта за 1943–1991 гг. Важнейшим элементом методологии стали факторный, или причинно-следственный, структурносистемный и исторический подходы к анализу социальной группы. Тайгинский техникум железнодорожного транспорта (ныне – Тайгинский институт железнодорожного транспорта – филиал Омского государственного университета путей сообщения) – одно из учебных заведений почти с 80-летней историей. Уже более 30 лет он является одним из ведущих учебных учреждений своей отрасли в стране. Для достижения поставленной цели были рассмотрены этапы изменений источников пополнения состава обучаемых, а также методы формирования контингента. Они рассматривались в связи с развитием страны, с практикой образовательной политики, с ориентацией на объяснение исторической ограниченности системы. Выявленные характеристики позволили уточнить логику развития конкретного учреждения, анализируя изменение форм и методов комплектования. Главной линией здесь видится введение новых форм и эволюция методов набора от мобилизационного к добровольным, от платно-бесплатного к бесплатному, от разновозрастного к более близкому по возрасту. В этом плане формы комплектования выступают как частные проявления методов, среди них – станции юных техников, участие в смотрах-конкурсах моделей устройств до уровня выставок достижений народного хозяйства, укрепление учебно-материальной базы техникума и пропаганда профессий и специальностей железнодорожников через выпускников и др. Важными агитаторами за поступление в Тайгинский техникум железнодорожного транспорта были хорошие условия работы и ее достойная оплата.