kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2021-23-1-143-155kemsu-4933Research ArticleПсихологияPsychologyИдентичность как предиктор субъективной оценки качества жизни студентов: кросскультурный аспектIdentity as a Predictor of Subjective Assessment of Quality of Campus Life: Cross-Cultural Aspecthttps://orcid.org/0000-0002-9628-1470БоханТ. Г.BokhanT. G.

Татьяна Геннадьевна Бохан

Томск 

Tatiana G. Bokhan

Tomsk

https://orcid.org/0000-0003-2622-3491ШабаловскаяМ. В.ShabalovskayaM. V.

Марина Владимировна Шабаловская

Томск 

Marina V. Shabalovskaya

Tomsk

https://orcid.org/0000-0003-0964-9175ТерехинаО. В.TerekhinaO. V.

Ольга Владимировна Терехина

Томск 

Olga V. Terekhina

Tomsk

https://orcid.org/0000-0003-3154-3756УльяничА. Л.UlyanichA. L.

Анна Леонидовна Ульянич

Томск 

Anna L. Ulyanich

Tomsk

FiALe@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-4256-7641БородичЮ. В.BorodichJu. V.

Юлия Витальевна Бородич

Томск 

Julia V. Borodich

Tomsk

https://orcid.org/0000-0001-8556-9631ТанабасоваУ. В.TanabasovaU. V.

Урсула Владимировна Танабасова

Томск 

Ursula V. Tanabasova

Tomsk

Национальный исследовательский Томский государственный университетРоссияTomsk State UniversityRussian FederationНациональный исследовательский Томский государственный университет; Сибирский государственный медицинский университетРоссияTomsk State University; Siberian State Medical UniversityRussian Federation202109042021231143155Copyright © Бохан Т.Г., Шабаловская М.В., Терехина О.В., Ульянич А.Л., Бородич Ю.В., Танабасова У.В., 20212021Бохан Т.Г., Шабаловская М.В., Терехина О.В., Ульянич А.Л., Бородич Ю.В., Танабасова У.В.Bokhan T.G., Shabalovskaya M.V., Terekhina O.V., Ulyanich A.L., Borodich J.V., Tanabasova U.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/4933

Обсуждается проблема предикторов субъективного качества жизни студенческой молодежи в условиях международной образовательной миграции. Приводятся результаты эмпирического исследования социальной идентичности, представленной идеологическим и этническим компонентами, как значимого предиктора субъективного качества жизни студентов различных культуральных групп. Субъективное качество жизни изучалось с учетом мотивационного, эмоционального и когнитивного компонентов. В качестве респондентов в исследовании принимали участие студенты вузов г. Томск (представители стран Африки, Европы, Китая, Индии, России). Структура социальной идентичности студентов изучалась с помощью психодиагностических опросников «Типы этнической идентичности» (Г. У. Солдатова и С. В. Рыжова) и «Шкала идеологической эго-идентичности» (Дж. Р. Адамс); компоненты субъективного качества жизни у студентов определялись с помощью опросников «Шкала позитивного и негативного аффекта» (Д. Уотсон и др.), «Шкала удовлетворенности жизнью» (Е. Динер и др.), «Ценности счастья»» (B. Ford и др.). В результате определена факторная структура социальной идентичности, имеющая как специфичные для каждой культуральной группы студентов, так и общие особенности. Во всех культуральных группах студентов выявлены определенные факторы социальной идентичности, которые могут выступать в качестве значимых предикторов представлений о счастье, эмоционального (доминирующий аффект) и когнитивного (оценка удовлетворенности жизнью) компонентов субъективного качества жизни. Выявленные особенности структуры социальной идентичности и ее вклада в субъективное качество жизни студентов свидетельствуют о культуральных различиях, указывают на мишени и задачи психолого-образовательного сопровождения процессов образования и самореализации студентов в поликультурном образовательном пространстве университета.

The research featured predictors of subjective quality of students' life in the context of international student migration. The paper focuses on the ideological and ethnic components of social identity as a key predictor of the subjective quality of life in students of different ethnicities. The subjective quality of life was studied from the point of view of its motivational, emotional, and cognitive components. The research involved foreign students of Tomsk universities that came from various African or European countries, China, India, and Russia. The social identity was defined based on two questionnaires, namely The Types of Ethnic Identity by G. U. Soldatova and S. V. Ryzhova and The Scale of Ideological Ego Identity by J. R. Adams; components of the subjective quality of life – according to The Scale of Positive and Negative Affect by D. Watson et al., The Scale of Life Satisfaction by E. Diener et al., and The Values of Happiness by B. Ford et al. The authors managed to define the factor structure of social identity, which appeared to have both ethnically-specific and universal features. All cultural groups demonstrated certain factors of social identity that can act as key predictors of ideas about happiness, as well as about emotional (dominant affect) and cognitive (assessment of life satisfaction) components of the subjective quality of life. The results can help to set goals for psychological and educational support of foreign students.

образовательная миграцияполикультурная образовательная средастуденты культуральных группсубъективное качество жизнисоциальная идентичностьэтническая идентичностьидеологическая идентичностьпредикторыпсихолого-образовательное сопровождениеeducational migrationmulticultural educational environmentstudents of cultural groupssubjective quality of lifesocial identityethnic identityideological identitypredictorspsychological and educational supportИсследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научно-исследовательского проекта «Становление идентичности как психологического фактора субъективной оценки качества жизни у молодежи в поликультурной среде университетов (кросскультурные исследования)» (грант № 19-413-700007)The study was carried out with the financial support of the Russian Federal Property Fund in the framework of the research project "The Formation of Identity as a Psychological Factor of the Subjective Assessment of the Quality of Life among Young People in the Multicultural Environment of Universities (Cross-Cultural Studies)" (grant No. 19-413-700007)ReferencesГалажинский Е. В., Бохан Т. Г., Ульянич А. Л., Терехина О. В., Шабаловская М. В. Связь субъективного качества жизни с представлениями о счастье (ценностной обусловленностью счастья, интенсивностью мотивации счастья и ответственностью за собственное счастье) у студенческой молодежи // Science for Education Today. 2019. Т. 9. № 6. С. 19–38. DOI: 10.15293/2658-6762.1906.02Galazhinskiy E. V., Bokhan T. G., Ulyanich A. L., Terekhina O. V., Shabalovskaya M. V. The connection between the subjective well-being and ideas of happiness (the direction of values, intensity of the motivation and ideas about responsibility) among university students. Science for Education Today, 2019, 9(6): 19–38. (In Russ.) DOI: 10.15293/2658-6762.1906.02Рубанова Е. Ю. Субъективное качество жизни: подходы к изучению // Ученые заметки ТОГУ. 2018. Т. 9. № 1. С. 506–511.Rubanova E. Y. Subjective quality of life: approaches to studying. Scientists notes PNU, 2018, 9(1): 506–511. (In Russ.)Шамионов Р. М. Характеристики субъективного благополучия личности в условиях миграции // Социальнопсихологическая адаптация мигрантов в современном мире: мат-лы 2-й Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 27–28 февраля 2014 г.) М.: Перо, 2014. С. 193–199.Shamionov R. M. Characteristics of the subjective well-being of an individual in conditions of migration. Socio-psychological adaptation of migrants in the modern world: Proc. 2nd Intern. Sci.-Prac. Conf., Penza, 27–28 Feb 2014. Moscow: Pero, 2014, 193–199. (In Russ.)Шамионов Р. М. Теоретические подходы к этнопсихологическим и кросс-культурным исследованиям субъективного благополучия личности // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2016. № 1. С. 7–19.Shamionov R. M. Theoretical approaches to ethno-psychological and cross-cultural studies of subjective well-being of the personality. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, 2016, (1): 7–19. (In Russ.)Шамионов Р. М., Султаниязова Н. Ж. Ценности и отношение к этнической культуре и традициям как предикторы субъективного благополучия русских и казахов // Российский психологический журнал. 2018. Т. 15. № 1. С. 157–186. DOI: 10.21702/rpj.2018.1.8Shamionov R. M., Sultaniyazova N. Zh. Values and attitudes to ethnic culture and traditions as predictors of subjective well-being among Russians and Kazakhs. Russian Psychological Journal, 2018, 15(1): 157–186. (In Russ.) DOI: 10.21702/rpj.2018.1.8Шамионов Р. М. Этнопсихологические детерминанты субъективного благополучия личности // Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии: мат-лы 5-й Междунар. науч. конф. (Смоленск, 27–28 мая 2016 г.) Смоленск: СмолГУ, 2016. Т. 1. С. 268–272.Shamionov R. M. Ethno-psychological determinants of personal subjective well-being. Theoretical problems of ethnic and cross-cultural psychology: Proc. 5th Intern. Sci. Conf., Smolensk, 27–28 May 2016. Smolensk: SmolGU, 2016, vol. 1, 268–272. (In Russ.)Taormina R. J., Shamionov R. M. A new measure of traditional values across cultures: China and Russia compared // Psychological Thought. 2016. Vol. 9. № 2. P. 197–221. DOI: 10.5964/psyct.v9i2.202Taormina R. J., Shamionov R. M. A new measure of traditional values across cultures: China and Russia compared. Psychological Thought, 2016, 9(2): 197–221. DOI: 10.5964/psyct.v9i2.202Schotte K., Stanat Р., Edele A. Is integration always most adaptive? The role of cultural identity in academic achievement and in psychological adaptation of immigrant students in Germany // Journal of Youth and Adolescence. 2018. Vol. 47. № 1. P. 16–37. DOI: 10.1007/s10964-017-0737-xSchotte K., Stanat Р., Edele A. Is integration always most adaptive? The role of cultural identity in academic achievement and in psychological adaptation of immigrant students in Germany. Journal of Youth and Adolescence, 2018, 47(1): 16–37. DOI: 10.1007/s10964-017-0737-xUmaña-Taylor A. J., Kornienko О., Bayless S. D., Updegraff К. А. A universal intervention program increases ethnic-racial identity exploration and resolution to predict adolescent psychosocial functioning one year later // Journal of Youth and Adolescence. 2018. Vol. 47. № 1. P. 1–15. DOI: 10.1007/s10964-017-0766-5Umaña-Taylor A. J., Kornienko О., Bayless S. D., Updegraff К. А. A universal intervention program increases ethnicracial identity exploration and resolution to predict adolescent psychosocial functioning one year later. Journal of Youth and Adolescence, 2018, 47(1): 1–15. DOI: 10.1007/s10964-017-0766-5Umaña-Taylor A. J., Douglass S., Updegraff К. А., Marsiglia F. F. A small‐scale randomized efficacy trial of the identity project: promoting adolescents' ethnic-racial identity exploration and resolution // Child Development. 2018. Vol. 89. № 3. P. 862–870. DOI: 10.1111/cdev.12755Umaña-Taylor A. J., Douglass S., Updegraff К. А., Marsiglia F. F. A small‐scale randomized efficacy trial of the identity project: promoting adolescents’ ethnic-racial identity exploration and resolution. Child Development, 2018, 89(3): 862–870. DOI: 10.1111/cdev.12755Piña-Watson B., Martinez A. J., Cruz L. N., Llamas J. D., López B. G. Ethnic identity affirmation as a strength for Mexican descent academic outcomes: Psychological functioning and academic attitudes as mediators // Psychology in the Schools. 2018. Vol. 55. № 10. P. 1155–1170. DOI: 10.1002/pits.22188Piña-Watson B., Martinez A. J., Cruz L. N., Llamas J. D., López B. G. Ethnic identity affirmation as a strength for Mexican descent academic outcomes: Psychological functioning and academic attitudes as mediators. Psychology in the Schools, 2018, 55(10): 1155–1170. DOI: 10.1002/pits.22188Oliveira D. R., Pankalla A., Cabecinhas R. Ethnic Identity as predictor for the well-being: An exploratory transcultural study in Brazil and Europe // Summa psicol. UST (En línea). 2012. Vol. 9. № 2. P. 33–42.Oliveira D. R., Pankalla A., Cabecinhas R. Ethnic Identity as predictor for the well-being: An exploratory transcultural study in Brazil and Europe. Summa psicol. UST (En línea), 2012, 9(2): 33–42.Sharma S., Sharma M. Self, social identity and psychological well-being // Psychological Studies. 2010. Vol. 55. № 2. P. 118–136. DOI: 10.1007/s12646-010-0011-8Sharma S., Sharma M. Self, social identity and psychological well-being. Psychological Studies, 2010, 55(2): 118–136. DOI: 10.1007/s12646-010-0011-8Новгородова Е. Ф., Бакина А. В., Махова И. Ю., Шмакова В. А., Яремчук С. В. Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью молодежи: региональный аспект проблемы // Вопросы психологии. 2017. № 4. С. 102–117.Novgorodova E. F., Bakina A. V., Mahova I. Yu., Shmakova V. A., Yaremchuk S. V. Socio-psychological factors of satisfaction by life in youngsters: regional aspect of a problem. Voprosy psikhologii, 2017, (4): 102–117. (In Russ.)Федотова В. А., Жданова С. Ю. Адаптация студентов из Индии и арабских стран к образовательному пространству российского вуза // Социальная психология и общество. 2020. Т. 11. № 2. C. 93–106. DOI: 10.17759/sps.2020110206Fedotova V. A., Zhdanova S. Yu. Adaptation of students from India and Arab countries to the educational contex institutions of higher education in Russia. Social Psychology and Society, 2020, 11(2): 93–106. (In Russ.) DOI: 10.17759/sps.2020110206Солдатова Г. У., Рыжова С. В. Типы этнической идентичности // Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Прокофьева Т. Ю., Кравцова О. А. Психодиагностика толерантности личности. М.: Смысл, 2008. С. 140–146.Soldatova G. U., Shaigerova L. A., Prokofieva T. Yu., Kravtsova O. A. Psychodiagnostics of personality tolerance. Moscow: Smysl, 2008, 140–146. (In Russ.)Гаврилова Т. А., Глушак Е. В. К вопросу об адаптации методики объективного измерения статуса Эго-идентичности Дж. Р. Адамса // Психологическая диагностика. 2009. № 5. С. 53–65.Gavrilova T. A., Glushak E. V. Adaptation of the method of objective measurement of the status of ego-identity by J. R. Adams. Psikhologicheskaia diagnostika, 2009, (5): 53–65. (In Russ.)Осин Е. Н. Измерение позитивных и негативных эмоций: разработка русскоязычного аналога методики PANAS // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 4. С. 91–110.Osin E. N. Measuring positive and negative affect: development of a Russian-language analogue of PANAS. Psychology. Journal of Higher School of Economics, 2012, 9(4): 91–110. (In Russ.)Осин Е. Н., Леонтьев Д. А. Краткие русскоязычные шкалы диагностики субъективного благополучия: психометрические характеристики и сравнительный анализ // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2020. № 1. С. 117–142. DOI: 10.14515/monitoring.2020.1.06Osin E. N., Leontiev D. A. Brief Russian-language instruments to measure subjective well-being: psychometric properties and comparative analysis. Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, 2020, (1): 117–142. (In Russ.) DOI: 10.14515/monitoring.2020.1.06Ford B. Q., Dmitrieva J. O., Heller D., Chentsova-Dutton Y., Grossmann I., Tamir M., Uchida Yu., Koopmann-Holm B., Floerke V. A., Uhrig M., Bokhan T., Mauss I. B. Culture shapes whether the pursuit of happiness predicts higher or lower well-being // Journal of Experimental Psychology: General. 2015. Vol. 144. № 6. Р. 1053–1062. DOI: 10.1037/xge0000108Ford B. Q., Dmitrieva J. O., Heller D., Chentsova-Dutton Y., Grossmann I., Tamir M., Uchida Yu., Koopmann-Holm B., Floerke V. A., Uhrig M., Bokhan T., Mauss I. B. Culture shapes whether the pursuit of happiness predicts higher or lower well-being. Journal of Experimental Psychology: General, 2015, 144(6): 1053–1062. DOI: 10.1037/xge0000108Шоркина Н. А. Социальная и личностная идентичность мигрантов // Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования. 2012. № 2. С. 91–95.Shorkina N. A. Social and personal identity of migrants. Sovremennaia sotsialnaia psikhologiia: teoreticheskie podkhody i prikladnye issledovaniia, 2012, (2): 91–95. (In Russ.)Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А. Психологическая адаптация вынужденных мигрантов // Психологический журнал. 2002. Т. 23. № 4. С. 66–81Soldatova G. U., Shaygerova L. A. Psychological adaptation of forced migrants. Psikhologicheskii zhurnal, 2002, 23(4): 66–81. (In Russ.)Бохан Т. Г., Шабаловская М. В., Бородич Ю. В., Терехина О. В., Ульянич А. Л. Особенности личностной и этнической идентичности студентов в аспекте кросскультурного сравнения // Вестник Кемеровского государственного университета. 2019. Т. 21. № 4. С. 962–973. DOI: 10.21603/2078-8975-2019-21-4-962-973Bokhan T. G., Shabalovskaya M. V., Borodich J. V., Terekhina O. V., Ulyanich A. L. Personal and ethnic identity in students: a cross-cultural comparison. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, 2019, 21(4): 962–973. (In Russ.) DOI: 10.21603/2078-8975-2019-21-4-962-973Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996. 344 с.Erikson E. Identity: youth and crisis. Moscow: Progress, 1996, 344. (In Russ.)Sica L. S., Luyckx K., Goossens L., Ragozini G., Sestito L. A. Identity statuses and event-Focused narratives at university starting point in Italy // Journal of Adult Development. 2017. Vol. 24. № 2. P. 89–108. DOI: 10.1007/s10804-016-9249-2Sica L. S., Luyckx K., Goossens L., Ragozini G., Sestito L. A. Identity statuses and event-Focused narratives at university starting point in Italy. Journal of Adult Development, 2017, 24(2): 89–108. DOI: 10.1007/s10804-016-9249-2Истомина О. Б. Психология межэтнического взаимодействия: диспозиции и особенности в современном обществе // European Social Science Journal. 2016. № 11. С. 325–329.Istomina O. B. Psychology of interethnic interaction: dispositions and features in modern society. European Social Science Journal, 2016, (11): 325–329. (In Russ.)Гришина А. В., Лунин С. Л. Типы этнической идентичности российской молодежи как показатель позитивной готовности к принятию вынужденных мигрантов из Украины // Российский психологический журнал. 2015. Т. 12. № 2. С. 46–55.Grishina A. V., Lunin S. L. Ethnic identity types of Russian youth as an indicator of a positive readiness to accept the forced migrants from Ukraine. Russian Psychological Journal, 2015, 12(2): 46–55. (In Russ.)Бохан Т. Г., Шабаловская М. В., Бородич Ю. В., Терехина О. В., Ульянич А. Л. Культуральная обусловленность структуры социальной идентичности у студентов, обучающихся в поликультурной среде университета // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 1. Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/17PSMN120.pdf (дата обращения: 14.02.2021).Bohhan T. G., Shabalovskaya M. V., Borodich J. V., Terekhina O. V., Ulyanich A. L. Cultural conditionality of the social identity structure among students studying in the multicultural university environment. World of Science. Pedagogy and psychology, 2020, 8(1). Available at: https://mir-nauki.com/PDF/17PSMN120.pdf (accessed 14 February 2021). (In Russ.)Витко Ю. С., Лебедева А. А. Духовность как индикатор качества жизни, связанного с психическим здоровьем // Неврологический вестник. 2019. Т. 51. № 4. С. 88–91.Vitko Yu. S., Lebedeva A. A. Spirituality as an indicator of mental health-related quality of life. Nevrologicheskii vestnik, 2019, 51(4): 88–91. (In Russ.)Сергиенко Е. А. Психологическое здоровье: субъективные факторы // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2017. № 4. С. 98–117.Sergienko E. A. Psychological health: subjective factors. RSUH/RGGU Bulletin. "Psychology. Pedagogy. Education" Series, 2017, (4): 98–117. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.