kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2020-22-3-744-754kemsu-4773Research ArticleПсихологияPsychologyСодержательные характеристики гражданской идентичности студентовContent of Civil Identity of Studentshttps://orcid.org/0000-0002-1213-9558БраунО. А.BrounO. A.

г. Кемерово

Kemerovo

oabraun09@rambler.ruАркузинМ. Г.ArkuzinM. G.

г. Кемерово

Kemerovo

Кемеровский государственный университетРоссияKemerovo State UniversityRussian Federation202028102020223744754Copyright © Браун О.А., Аркузин М.Г., 20202020Браун О.А., Аркузин М.Г.Broun O.A., Arkuzin M.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/4773

Статья посвящена описанию результатов эмпирического исследования содержательных характеристик гражданской идентичности студентов. Исходя из методологии конструктивистского подхода, гражданская идентичность понимается как формирующееся в процессе личностного развития когнитивно-ценностное образование, выражающееся в субъективной значимости своей гражданской принадлежности, в структуре которого выделяются когнитивный (содержательный), аффективный (эмоционально-оценочный) и поведенческий компоненты. Изучение когнитивной составляющей гражданской идентичности студентов является первым этапом исследования ее актуального состояния. Исследование проходило в феврале 2020 г., для сбора данных использовались опрос (анкетирование, методика «Опросник гражданина» О. С. Дейнека) и анализ документов (контент-анализ сочинений «Моя страна Россия»). В результате была описана структура содержательного компонента гражданской идентичности, включающая образ государства, власти, сограждан, модельный образ гражданина, представления о ценностях, природной среде, культуре и истории России. Полученные данные дают основание утверждать, что гражданская идентичность имеет мировоззренческие, социальные и средовые основания. Наиболее позитивно респондентами оцениваются природа, территория и исторические достижения России, к проблемным представлениям относятся образ государства, сограждан, власти. Изучение содержательных оснований гражданской идентичности является необходимым этапом разработки технологий ее сопровождения в процессе обучения.

The empirical study featured content-related characteristics of civic identity in university students. According to constructivist approach, civic identity is a cognitive-value formation shaped in the process of personal development. It manifests itself in the subjective significance of one’s nationality. Its structure consists of cognitive (meaningful), affective (emotional-evaluative), and behavioral components. The cognitive component was the first stage in the present study of students’ civic identity conducted in February 2020. The authors used a Citizen’s Questionnaire developed by O. S. Deyneka and analyzed essays "Russia is My Country". The analysis revealed the structure of the substantial component of civic identity: the image of the state, government, fellow citizens, an ideal citizen, etc., and ideas about Russian values, environment, culture, history, etc. The data obtained gave reason to believe that civic identity has worldview, social, and territorial foundations. The respondents admired the nature, territory, and historical achievements of Russia, while the image of the state, fellow citizens, and authorities belonged to problematic representations. The present research can help to develop new technologies for the support of civic identity at university.

личностьЯ-концепциясоциальная идентичностьэтническая идентичностьсредовая идентичностьгражданская идентичностьпатриотизмсодержательный компонент идентичностиpersonalityself-conceptsocial identityethnic identityterritorial identitycivic identitypatriotismcontentrelated component of identityReferencesКороленко Ц. П., Дмитриева Н. В., Загоруйко Е. Н. Идентичность. Развитие. Перенасыщенность. Бегство. Новосибирск: НГПУ, 2007. 472 с.Korolenko Ts. P., Dmitriyeva N. V., Zagoruyko E. N. Identity. Development. Oversaturation. Flight. Novosibirsk: NGPU, 2007, 472. (In Russ.)Salazar J. M. Social identity and national identity // Social identity: international perspectives / eds. S. Worchel, J. F. Morales, D. Paez, J.-C. Deschamps. L.: SAGE, 1998. P. 114–124.Salazar J. M. Social identity and national identity. Social identity: international perspectives, eds. Worchel S., Morales J. F., Paez D., Deschamps J.-C.. L.: SAGE, 1998, 114–124.Николаева А. А. Гражданская идентичность в структуре социальных идентичностей личности // Вестник практической психологии образования. 2011. № 4. С. 67–70Nikolaeva A. A. Civic identity in the structure of social identities of an individual. Vestnik prakticheskoi psikhologii obrazovaniya, 2011, (4): 67–70. (In Russ.)Сикевич З. В. Образ России в контексте национальной идентичности русских (по материалам социологических исследований) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. 2009. № 3-1. С. 166–173.Sikevich Z. V. Image of Russia in the context of national identity of Russians (drawing on sociological researches). Vestnik of Saint Petersburg University. Series 12. Psychology. Sociology. Pedagogy, 2009, (3-1): 166–173. (In Russ.)Дробижева Л. М. Государственная и этническая идентичность: выбор и подвижность // Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России / отв ред. В. С. Магун. М.: Изд-во Института социологии РАН, 2006. С. 10–29.Drobizheva L. M. State and ethnic identity: choice and mobility. Civil, ethnic, and religious identities in modern Russia, eds. Magun V. S. Moscow: Izd-vo Instituta sotsiologii RAN, 2006, 10–29. (In Russ.)Голикова С. Н. Особенности гражданской идентичности педагогов // Омский научный вестник. 2011. № 1. С. 97–99.Golikova S. N. Features of civic identity of teachers. Omskiy nauchnyy vestnik, 2011, (1): 97–99. (In Russ.)Агеев B. C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: Изд-во МГУ, 1990. 240 с.Ageev V. S. Intergroup interaction: socio-psychological problems. Moscow: Izd-vo MGU, 1990, 240. (In Russ.)Как рождается гражданская идентичность в мире образования: от феноменологии к технологии / под ред. А. Г. Асмолова. М.: Федеральный ин-т развития образования, 2011. Ч. 2. 338 с.How civil identity is born in the world of education: from phenomenology to technology, ed. Asmolov A. G. Moscow: Federalnyi in-t razvitiia obrazovaniia, 2011, pt. 2, 338. (In Russ.)Водолажская Т. Идентичность гражданская // Образовательная политика. 2010. № 5-6. С. 140–142.Vodolazhskaia T. Civic identity. Educational Policy, 2010, (5-6): 140–142. (In Russ.)Вилкова И. В. К вопросу об определении сущности понятия гражданская идентичность // Гуманитарные научные исследования. 2012. № 6. Режим доступа: http://human.snauka.ru/2012/06/1386 (дата обращения: 20.03.2020).Vilkova I. V. About definition of the essence of the concept of civic identity. Humanities scientific research, 2012, (6). Available at: http://human.snauka.ru/2012/06/1386 (accessed 20.03.2020).Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998. 389 с.Soldatova G. U. Psychology of interethnic tension. Moscow: Smysl, 1998, 389. (In Russ.)Браун О. А., Аркузин М. Г. Структурно-содержательные характеристики региональной идентичности студентов // Междисциплинарные ресурсы экономической психологии в формировании этнорегиональной идентичности и позитивного образа малой родины: мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. с Междунар. участием. (Иркутск, 27–30 июня 2019 г.) Иркутск: ИГУ, 2019. С. 161–167.Braun O. A., Arkuzin M. G. Structural and contenting characteristics of the regional identity of students. Interdisciplinary resources of economic psychology in the formation of ethnoregional identity and a positive image of birthplace: Proc. All-Russian Sci.-Prac. Conf. with Intern. participation, Irkutsk, June 27–30, 2019. Irkutsk: IGU, 2019, 161–167. (In Russ.)Браун О. А., Аркузин М. Г. Приоритет гражданской идентичности в системе оснований социальной идентификации личности как основа патриотизма // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. № 4. С. 18–22.Braun O. A., Arkuzin M. G. Priority of civil identity in system of the bases of social identification of the personality as the patriotism basis. Professional Education in Russia and Abroad, 2016, (4): 18–22. (In Russ.)Ефименко Р. В., Баранов С. Т. Гражданская идентичность как базовая ценность в жизнедеятельности россиян // Вестник Северо-Кавказского государственного технического университета. 2011. № 3. С. 115–117.Efimenko R. V., Baranov S. T. Civil identity as a basic value in the life of Russians. Vestnik Severo-Kavkazskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta, 2011, (3): 115–117.Павленко В. Н., Таглин С. А. Общая и прикладная этнопсихология. М.: Товарищество науч. изд. КМК, 2005. 483 с.Pavlenko V. N., Taglin S. A. General and applied ethnopsychology. Moscow: Tovarishchestvo nauch. izd. KMK, 2005, 483. (In Russ.)Шнейдер Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. М.: МПСИ, 2007. 128 с.Shneider L. B. Personal, gender and professional identity: theory and methods of diagnosis. Moscow: MPSI, 2007, 128. (In Russ.)Безгина Н. В. Психологическая структура гражданской идентичности // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. № 3-1. С. 241–249.Bezgina N. V. Psychological structure of civic identity. Izvestiia Tulskogo gosudarstvennogo universiteta. Gumanitarnyye nauki, 2013, (3-1): 241–249. (In Russ.)Рожков М. И., Сапожникова Т. Н. Формирование у школьников гражданской идентичности и межэтнической толерантности в поликультурном пространстве. Ярославль: Канцлер, 2013. 128 с.Rozhkov M. I., Sapozhnikova T. N. Formation of civic identity and interethnic tolerance in multicultural space among schoolchildren. Yaroslavl: Kantsler, 2013, 128. (In Russ.)Голикова С. Н. Развитие гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. Омск, 2012. 23 с.Golikova S. N. Development of civic identity of teachers in the process of continuing professional education. Cand. Ped. Sci. Diss. Abstr. Omsk, 2012, 23. (In Russ.)Яницкий М. С., Серый А. В., Иванов М. С., Утюганов А. А., Хакимова Н. Р. Постнеклассическая педагогическая психология: ценностно-смысловой тренд. Кемерово: КРИРПО, 2017. 202 с.Yanitskiy M. S., Seryy A. V., Ivanov M. S., Utyuganov A. A., Khakimova N. R. Post-non-classical pedagogical psychology: value-semantic trend. Kemerovo: KRIRPO, 2017, 202. (In Russ.)Серый А. В., Яницкий М. С. Смысловые аспекты переживания кризиса социальной идентичности при вынужденной смене жизненной ситуации // Психологические исследования. 2015. Т. 8. № 43. Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php/num/2015v8n43/1192-seryi43.html (дата обращения: 11.05.2020).Seryy A. V., Yanitskiy M. S. Semantic aspects of the experience of the social identity's crisis in the forced change of life situation. Psikhologicheskie Issledovaniya, 2015, 8(43). Available at: http://psystudy.ru/index.php/num/2015v8n43/1192-seryi43.html (accessed 11.05.2020). (In Russ.)Богатова О. А. Этнорегиональная и национально-гражданская идентификация в структуре социальной идентичности населения республики Мордовия // Власть. 2011. № 5. С. 110–115.Bogatova O. A. Ethnoregional and national-civil identification in the structure of social identity of the population of the Republic of Mordovia. Vlast, 2011, (5): 110–115. (In Russ.)Пфетцер С. А., Зеленин А. А., Яницкий М. С. Политическое участие и политические ценности молодежи российской провинции. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2014. 143 с.Pfettser S. A., Zelenin A. A., Yanitskiy M. S. Political participation and political values of the youth of the Russian province. Novosibirsk: Izd-vo SO RAN, 2014, 143. (In Russ.)Бегичева О. Л., Гришаева С. А., Поляков М. Б., Тимохович А. Н., Чуев С. В. Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования. М.: Издательский дом ГУУ, 2017. 131 с.Begicheva O. L., Grishaeva S. A., Polyakov M. B., Timokhovich A. N., Chuev S. V. Value orientations of Russian youth and the implementation of state youth policy: research results. Moscow: Izdatelskii dom GUU, 2017, 131. (In Russ.)Шереги Ф. Э. Гражданская идентичность молодежи // Энергия: экономика, техника, экология. 2010. № 3. С. 65–72.Sheregi F. E. Youth civic identity. Energiia: ekonomika, tekhnika, ekologiia, 2010, (3): 65–72. (In Russ.)Дейнека О. С. Опыт эмпирических исследований политического и экономического сознания // Вестник СанктПетербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика. 2015. № 3. С. 13–26.Deyneka O. S. The empirience of the empirical studies of political and economic consciousness. Vestnik of Saint Petersburg University. Series 16. Psychology. Pedagogy, 2015, (3): 3–26. (In Russ.)Платонов Ю. П. Народы мира в зеркале геополитики (структура, динамика, поведение). СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 2000. 432 с.Platonov Yu. P. The peoples of the world in the mirror of geopolitics (structure, dynamics, and behavior). St. Petersburg: Izd-vo S.-Peterb. gos. un-ta, 2000, 432. (In Russ.)Вартанова И. А. Отношение студенческой молодежи к экономической и политической стабильности в обществе: автореф. дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2013. 20 с.Vartanova I. A. Attitude of students to economic and political stability in society. Cand. Psychol. Sci. Diss. Abstr. St. Petersburg, 2013, 20. (In Russ.)Хабибулин Р. К. Характеристики авторитета российской государственной власти в сознании граждан: дис. ... канд. психол. наук. СПб., 2015. 177 с.Khabibulin R. K. Characteristics of the authority of Russian state power in the minds of citizens. Cand Psychol. Sci. Diss. St. Petersburg, 2015, 177. (In Russ.)Горшков М. К., Андреев А. Л., Дробижева Л. М., Кузнецов И. М., Латова Н. В., Латов Ю. В., Мареева С. В., Мчедлова М. М., Петухов В. В., Петухов Р. В., Седова Н. Н., Тихонова Н. Е., Трофимова И. Н., Шевченко А. Г. Российское общество и вызовы времени. М.: Весь Мир, 2016. Кн. 4. 400 с.Gorshkov M. K., Andreev A. L., Drobizheva L. M., Kuznetsov I. M., Latova N. V., Latov Yu. V., Mareeva S. V., Mchedlova M. M., Petukhov V. V., Petukhov R. V., Sedova N. N., Tikhonova N. E., Trofimova I. N., Shevchenko A. G. Russian society and the challenges of the time. Moscow: Ves Mir, 2016, book 4, 400. (In Russ.)Серкин В. П. Решение задачи о случайности / неслучайности количества групповых ассоциаций: критерий оценки и валидный набор ассоциаций // Психологическая диагностика. 2009. № 4. С. 22–33.Serkin V. P. Solving the randomness / non-randomness problem of the number of group associations: assessment criterion and valid set of associations. Psikhologicheskaia diagnostika, 2009, (4): 22–33. (In Russ.)Бугайчук Т. В., Коряковцева О. А. Гражданская идентичность как условие развития гражданского общества // Развитие политических институтов и процессов: зарубежный и отечественный опыт: мат-лы Х Всерос. науч.-практ. конф. (Омск, 26 апреля 2019 г.) Омск: ОмГУ, 2019. С. 148–152.Bugaychuk T. V., Koryakovtseva O. A. Civic identity as a condition for the development of civil society. Development of political institutions and processes: foreign and domestic experience: Proc. Х All-Russian Sci.-Prac. Conf., Omsk, 26 April, 2019. Omsk: OmGU, 2019, 148–152. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.