Рассмотрены различные научные концепции одаренности, отражающие сложность и многомерность природы одаренности, невозможность выработки общих эталонов и стратегий развития для всех ее проявлений. Основные моменты одаренности: 1) это интегральное свойство личности (высокий уровень развития интеллекта, креативность, мотивационный компонент, благоприятная стимулирующая сред); 2) одаренность множественна; 3) это природный дар, комплекс природных задатков, генетически передаваемая база, основа для развития определенных способностей; 4) динамическое, изменяющееся во времени явление как по предмету и интенсивности проявления, так и по степени и характеру взаимосвязей между структурными компонентами. В современных теоретических концепциях одаренность рассматривается как сложное психологическое явление, включающее личность в целом; наряду с высоким уровнем развития интеллекта важным фактором считается творчество. Раскрытие одаренности во многом зависит от социального окружения и обучения, но при этом признается влияние внутренних условий – природных задатков (анатомо-физиологических особенностей).