Мельник Наталья Владимировна – доктор филологических наук, профессор кафедры стилистики и риторики
Natalia V. Melnik – Doctor of Philology, Professor at the Department of Stylistics and Rhetoric
Богачанова Татьяна Дмитриевна – соискатель кафедры стилистики и риторики КемГУ, преподаватель кафедры лингвистики НГМУ
Tatiana D. Bogatchanova – post-graduate student at the Department of Stylistics and Rhetoric, Kemerovo State University; Lecturer at the Department of Linguistics, Novosibirsk State Medical University
Данная статья посвящена изучению корреляции степеней проявленности метаязыкового сознания и тенденций к персонализации и деперсонализации в результате текстовой деятельности непрофессиональной языковой личности. Материалом исследования послужили вторичные тексты, созданные студентами в процессе лингвистического эксперимента, рассматривая которые, мы определяем степени проявленности обыденного метаязыкового сознания и соотносим их с вышеназванными тенденциями. Мы опираемся на разработанные классификации уровней метаязыкового сознания (безэкспликативный уровень, иллюстрирующий нулевую степень проявленности метаязыкового сознания, сравнительный (эмпирический), выявляющийся на основе опыта общения с определяемой личностью, оценочный, выражающий критику относительно прочитанного текста, логический уровень, ориентирующийся на умозаключения и выводы личности, и наивысший уровень, литературнолингвистический с элементами логического и оценочного уровней, или комплексный, являющийся синтезом последних уровней), а также систему метапоказателей и факторов текстообразования. Результаты, полученные в исследовании, вносят вклад в лингвоперсонологию текста, обыденную металингвистику и теорию вторичного текста.
This article is devoted to studying of correlation of degrees of emergence of metalinguistic consciousness and the trends of personalization and depersonalization as a result of textual activity of an unprofessional linguistic personality. The material for the study is based on secondary texts on the artwork created by students in the course of the linguistic experiment. We define the degree of manifestation of ordinary metalinguistic consciousness and correlate them to the trends. We rely on the developed classifications of levels of metalanguage consciousness (the nonequivalence level, which illustrates a zero degree of emergence of metalinguistic consciousness; the evaluative, or empiric, which can be defined in the course of communication with the personality being defined; the evaluative level, which provides criticism of the text; the logical level based on logical formulae and conclusions; and the supreme level, namely, literary linguistic one with elements of the logical and evaluative levels, or complex level, which is in itself the synthesis of the latter levels), metaindicators and system of factors of text creating. The practical significance of this study lies in the fact that the results obtained in the study contribute to linguistic personology of the text, ordinary metalinguistics and secondary text theory.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.