kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-3987Research ArticleСтатьиФAКТОРЫ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯProductive level factors of the level of personal and professional pedagogue's development in conditions of education modernizationКозловаНаталья ВикторовнаKozlovaNatalia Viktorovnaacme_2003@scalpnet.ruВержицкаяЕлена НиколаевнаVeržickaâElena Nikolaevnaelenaver10@yandex.ru <mailto:elenaver10@yandex.ru>Томский государственный университетРоссияTomsk State UniversityRussian FederationЦентр психолого-медико-социального сопровождения «ДАР», г. НовокузнецкРоссияCenter for psychological, medical and social support "DAR", NovokuznetskRussian Federation201123102011049095Copyright &#x00A9; Козлова Н.В., Вержицкая Е.Н., 20112011Козлова Н.В., Вержицкая Е.Н.Kozlova N.V., Veržickaâ E.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/3987

Рассматриваются факторы личностно-профессионального развития как движущие силы развития личности и профессиональной деятельности педагогов в условиях модернизации образования. Выделяются акмеофакторы акмеологического уровня личностно-профессионального развития педагогов в условиях модернизации образования: акмеологическая позиция, психологическая готовность к профессиональной деятельности в условиях модернизации образования и творческий потенциал в их взаимообусловленности.

The article describes factors of pedagogue's personal and professional development as driving forces of personality and professional activities development of pedagogue's in conditions of education modernization. The akmeofactors of productive (akmeological) level of pedagogue's personal and professional development are, marked. Such factors are: akmeological position, psychological readiness to professional activity in conditions of education modernization and creative potential.

личностно-профессиональное развитиеакмеологическая позицияпсихологическая готовность к профессиональной деятельности в условиях модернизациитворческий потенциалpersonal and professional developmentakmeological positionpsychological readiness to professional activity in conditions of modernizationcreative potentialReferencesКонцепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - М.: АПКиПРО, 2002. - 24 с.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - М.: АПКиПРО, 2002. - 24 с.Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 гг. // Вестник образования России. - 2005. - № 22. - С. 8 - 37.Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 гг. // Вестник образования России. - 2005. - № 22. - С. 8 - 37.Наша новая школа. Национальная образовательная стратегия // Вестник образования России. - 2010. - № 4. - С. 63 - 70.Наша новая школа. Национальная образовательная стратегия // Вестник образования России. - 2010. - № 4. - С. 63 - 70.Программа модернизации педагогического образования // Вестник образования России. - 2003. - № 10. - С. 10 - 13.Программа модернизации педагогического образования // Вестник образования России. - 2003. - № 10. - С. 10 - 13.Приказ Министерства образования и науки от 24 апреля 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».Приказ Министерства образования и науки от 24 апреля 2010 г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».Акмеологический словарь / под ред. А. А. Деркача. - М., 2004. - 160 с.Акмеологический словарь / под ред. А. А. Деркача. - М., 2004. - 160 с.Вержицкая, Е. Н. Уровневая дифференциация профессионализма как закономерность личностно-профессионального развития педагогов в условиях модернизации образования / Е. Н. Вержицкая // Вестник КемГУ. - 2011. - № 2. - С. 70 - 75.Вержицкая, Е. Н. Уровневая дифференциация профессионализма как закономерность личностно-профессионального развития педагогов в условиях модернизации образования / Е. Н. Вержицкая // Вестник КемГУ. - 2011. - № 2. - С. 70 - 75.Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть / под ред. А. А. Реана. - М.: АСТ; СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. - С. 130 - 131.Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть / под ред. А. А. Реана. - М.: АСТ; СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. - С. 130 - 131.Богдан, И. Т. Готовность к творческому саморазвитию учителей и учащихся средней общеобразовательной школы работающей в инновационном режиме / И. Т. Богдан // Успехи современного естествознания. - 2007. - № 12. - URL: www.rae.ru (дата <http://www.rae.ru (дата> обращения: 21.10.09).Богдан, И. Т. Готовность к творческому саморазвитию учителей и учащихся средней общеобразовательной школы работающей в инновационном режиме / И. Т. Богдан // Успехи современного естествознания. - 2007. - № 12. - URL: www.rae.ru (дата <http://www.rae.ru (дата> обращения: 21.10.09).Рогов, Е. И. Учитель как объект психологического исследования / Е. И. Рогов. - М.: Владос, 1998. - 496 с.Рогов, Е. И. Учитель как объект психологического исследования / Е. И. Рогов. - М.: Владос, 1998. - 496 с.Акмеологический словарь / под ред. А. А. Деркача. - М., 2004. - 160 с.Акмеологический словарь / под ред. А. А. Деркача. - М., 2004. - 160 с.Деркач, А. А. Потребность в самореализации как феномен социального мира и основание акмеологического развития / А. А. Деркач, Э. В. Сайко // Мир психологии. - 2008. - №1. - С. 218 - 228.Деркач, А. А. Потребность в самореализации как феномен социального мира и основание акмеологического развития / А. А. Деркач, Э. В. Сайко // Мир психологии. - 2008. - №1. - С. 218 - 228.Анисимов, О. С. Креативная акмеология: учебно-методическое пособие / О. С. Анисимов; под общ. ред. А. А. Деркача. - М.: РАГС, 2007. - 276 с.Анисимов, О. С. Креативная акмеология: учебно-методическое пособие / О. С. Анисимов; под общ. ред. А. А. Деркача. - М.: РАГС, 2007. - 276 с.Максимова, В. Н. Акмеология: новое качество образования. Книга для педагога / В. Н. Максимова. - СПб., 2002. - 201 с.Максимова, В. Н. Акмеология: новое качество образования. Книга для педагога / В. Н. Максимова. - СПб., 2002. - 201 с.Сосновских, Н. В. Формирование акмеологической позиции школьников в учебном процессе / Н. В. Сосновских: автореф. дис. … канд. пед. наук. - Ульяновск, 2009. - 26 с.Сосновских, Н. В. Формирование акмеологической позиции школьников в учебном процессе / Н. В. Сосновских: автореф. дис. … канд. пед. наук. - Ульяновск, 2009. - 26 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.