kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-3809Research ArticleСтатьиСОЗДАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИНTHE CREATION OF PROFESSIONALLY FOCUSED INFORMATION ENVIRONMENT ON THE BASIS OF THE INTEGRATION OF INFORMATION AND SPECIAL DISCIPLINESГавришинаОльга НиколаевнаGavrishinaOlga NikolaevnaOlga_gav52@mail.ru <mailto:Olga_gav52@mail.ru>ФилатоваЕлена ВитальевнаFilatovaElena Vitaljevnacrn@kemcity.ru <mailto:crn@kemcity.ru>КемГУРоссияKemSURussian Federation201123102011016065Copyright &#x00A9; Гавришина О.Н., Филатова Е.В., 20112011Гавришина О.Н., Филатова Е.В.Gavrishina O.N., Filatova E.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/3809

В статье раскрываются возможности создания профессионально ориентированной информационной среды путем интеграции информационных и специальных дисциплин. Характеризуется профессионально ориентированная информационная среда, обоснованы условия, необходимые для ее организации, содержание и задачи реализации. Дополнено новым содержанием понимание основных дидактических принципов.

In the article the possibilities of the creation of professionally focused information environment on the basis of the integration of information and special disciplines are revealed. The interpretation of the notion professionally focused information environment is given, the conditions necessary for its organization, content and objectives of its realization are justified. Understanding of the basic didactic principles is added by a new content.

профессионально ориентированная информационная средаинформационно-компьютерные технологииинтеграция информационных и специальных дисциплинпринципы обученияprofessionally focused information environmentinformation-computer technologiesintegration of information and special disciplinesdidactic principlesReferencesБоговловский, В. И. Научное сопровождение образовательного процесса в педагогическом университете: Методические характеристики / В. И. Боговловский: монография. - СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.Боговловский, В. И. Научное сопровождение образовательного процесса в педагогическом университете: Методические характеристики / В. И. Боговловский: монография. - СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2002.Воронин, А. С. Организационно-методиче-ское сопровождение профессиональной подготовки студентов в системе «колледж-вуз» / А. С. Воронин: автореф. дис. …канд. пед. наук. - Челябинск, 2003.Воронин, А. С. Организационно-методиче-ское сопровождение профессиональной подготовки студентов в системе «колледж-вуз» / А. С. Воронин: автореф. дис. …канд. пед. наук. - Челябинск, 2003.Еляков, А. Современное информационное общество / А. Еляков // Высшее образование в России. - 2001. - № 4. - С. 77 - 85.Еляков, А. Современное информационное общество / А. Еляков // Высшее образование в России. - 2001. - № 4. - С. 77 - 85.Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации // Проблемы информатизации высшей школы (специальный выпуск). Бюллетень 3-4 (13-14). - М., 1998.Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации // Проблемы информатизации высшей школы (специальный выпуск). Бюллетень 3-4 (13-14). - М., 1998.Малахов, А. А. Методика информационного сопровождения научно-исследовательской деятельности в высшей школе / А. А. Малахов. - М., 2002.Малахов, А. А. Методика информационного сопровождения научно-исследовательской деятельности в высшей школе / А. А. Малахов. - М., 2002.Роберт, И. В. Распределенное изучение информационных и коммуникационных технологий в общеобразовательных предметах / И. В. Роберт // Информатика и образование. - 2001. - № 5. - С. 12 - 16.Роберт, И. В. Распределенное изучение информационных и коммуникационных технологий в общеобразовательных предметах / И. В. Роберт // Информатика и образование. - 2001. - № 5. - С. 12 - 16.Bing, J. L., Flannely S.E. Dick and Сarey Systems Approach for Instructional Design Applied to Intel. / J. L. Bing. - Upple Saddle, 2001.Bing, J. L., Flannely S.E. Dick and Сarey Systems Approach for Instructional Design Applied to Intel. / J. L. Bing. - Upple Saddle, 2001.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.