kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-3747Research ArticleСтатьиЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СТРАТЕГИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДАLINGUO-PRAGMATIC STRATEGY OF LITERARY TRANSLATIONОмеличкинаСветлана ВасильевнаOmelichkinаSvetlana Vasilievnasomel@mail.ruКемГУРоссияKemSURussian Federation20121810201204-48386Copyright © Омеличкина С.В., 20122012Омеличкина С.В.Omelichkinа S.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/3747

В статье рассматриваются особенности художественного перевода в свете необходимости сохранения адекватности транслята на уровне лингвопрагматической составляющей. В частности, исследуется один из наиболее комплексных приемов перевода - смысловое развитие, или модуляция, который наиболее ярко очерчивает творческую индивидуальность переводчика. Анализу подвергается роман М. Митчелл «Унесенные ветром» и его перевод на русский язык, выполненный Т. Озерской

The paper discusses some particular features of literary translation in the light of linguo-pragmatic adequacy of the final translation product. The study is built around one of the most complex translation shifts - modulation, which is indicative of the general creative individuality of a translator and variability of his/her translation technique. The source text, M. Mitchells Gone with the Wind, as well as its Russian translation are subject to a comparative analysis.

переводческая стратегияадекватный переводкультурная адаптациясмысловое разви- тиепрагматика переводатрансформацииtranslation strategycultural adaptationtranslation adequacymodulationpragmatic awarenesstranslation shiftsReferencesБархударов, Л. С. Язык и перевод / Л. С. Бархударов. - М.: Международные отношения, 1975. - 240 с.Бархударов, Л. С. Язык и перевод / Л. С. Бархударов. - М.: Международные отношения, 1975. - 240 с.Бреус, Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский / Е. В. Бреус. - М.: УРАО, 2002. - 208 с.Бреус, Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский / Е. В. Бреус. - М.: УРАО, 2002. - 208 с.Комиссаров, В. Н. Теоретические основы методики обучения / В. Н. Комиссаров. - М.: Рема, 1997. - 111 с.Комиссаров, В. Н. Теоретические основы методики обучения / В. Н. Комиссаров. - М.: Рема, 1997. - 111 с.Крюков, А. Н. Теория перевода / А. Н. Крюков. - М.: Военный Краснознаменный институт, 1989. - 176 с.Крюков, А. Н. Теория перевода / А. Н. Крюков. - М.: Военный Краснознаменный институт, 1989. - 176 с.Макарова, Л. С. Коммуникативно-прагматические аспекты художественного перевода / Л. С. Макарова. - М.: МГЛУ, 2006. - 364 с.Макарова, Л. С. Коммуникативно-прагматические аспекты художественного перевода / Л. С. Макарова. - М.: МГЛУ, 2006. - 364 с.Митчелл, М. Унесенные ветром / М. Митчелл. - М.: Эксмо, 2005. - 640 с.Митчелл, М. Унесенные ветром / М. Митчелл. - М.: Эксмо, 2005. - 640 с.Mitchell, M. Gone With the Wind / M. Mitchell. - M., 2006. - 320 p.Mitchell, M. Gone With the Wind / M. Mitchell. - M., 2006. - 320 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.