Проблема выделения уникальных элементов в структуре производного слова традиционно входит в ряд проблем, связанных с членимостью основы и - шире - членимостью слова. Данная статья посвящена исследо- ванию стратегий идентификации единиц с нетиповой и уникальной словообразовательной структурой (слово- образовательных аномалий) носителями языка. Результаты психолингвистического эксперимента позволяют подтвердить морфемный статус унификсов, а также описать деривационный потенциал единиц, в структуре ко- торых вычленяются уникальные или малопродуктивные морфемы.
The problem of unique items identification in the structure of the derivative word is traditionally associated with the problems related to stem devidedness and word devidedness. This article is devoted to the study of native speakers strategies for identifying the units with atypical and unique derivational structure (derivational anomalies). The results of a psycholinguistic experiment allow us to confirm the morphemic status of the empty morphs, as well as to describe the derivational potential of the units in whose structure unique and unproductive morphemes are encoded.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.