kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-3475Research ArticleСтатьиОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНЫХ КОМПОНЕНТОВ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ ВУЗА, ВОСПИТЫВАВШИХСЯ ВНЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬИVALUE COMPONENT PECULIARITIES OF LIFE STRATEGIES OF UNIVERSITY STUDENTS RAISED WITHOUT PARENTS FAMILYЛяховаМарина АнатольевнаLyakhovaMarina Anatolievnanoemail@neicon.ruКемГУРоссияKemSURussian Federation20121810201204-1167174Copyright © Ляхова М.А., 20122012Ляхова М.А.Lyakhova M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/3475

Статья посвящена исследованию ценностных компонентов жизненных стратегий студентов вуза. Рассмотрены ценностные компоненты фаталистической, конформистской, целеустремленной жизненных стратегий личности студентов вуза, дана их психологическая характеристика. Проведен сравнительный анализ ценностных компонен- тов жизненных стратегий студентов вуза в зависимости от условий воспитания (полная семья, неполная семья, студенты-сироты, воспитывавшиеся в интернатном учреждении, студенты-сироты, воспитывавшиеся опекунами).

This article is devoted to the exploration of value components of life strategies for university students. Value components of students fatalistic, conformist and purposeful life strategies are considered, their psychological characteristics are provided. Comparative analysis of value components of university students life strategies based on conditions (full family, single parent family, orphan students in boarding institutions, orphans students raised by guardians).

ценностные ориентацииценностный компонентжизненные стратегиистуденты-сиротыvalue orientationvalue componentlife strategiesorphan studentsReferencesАбульханова, К. А. Время личности и время жизни [Текст] / К. А. АбульханАбульханова, К. А. Время личности и время жизни [Текст] / К. А. АбульханАнаньев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания: избранные психологические труды [Текст]Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания: избранные психологические труды [Текст]Баева, Л. В. Ценности изменяющегося мира: экзистенциальная аксиология историБаева, Л. В. Ценности изменяющегося мира: экзистенциальная аксиология историБарабанова, В. В. Представления студентов о будущем как аспект их личностного и профессионального самоопределенияБарабанова, В. В. Представления студентов о будущем как аспект их личностного и профессионального самоопределенияБелугина, М. А. Жизненные стратегии у современных студентов: опыт психологического иссБелугина, М. А. Жизненные стратегии у современных студентов: опыт психологического иссВасильева, О. С. Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека [Текст] / О. СВасильева, О. С. Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека [Текст] / О. СВоронина, О. А. Жизненные стратегии как фактор отношения студентов к учебной деятельности [ ТекВоронина, О. А. Жизненные стратегии как фактор отношения студентов к учебной деятельности [ ТекГоловаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодГоловаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодГришина, Н. В. Психология жизненного пути [Текст] / Н. В. Гришина //Гришина, Н. В. Психология жизненного пути [Текст] / Н. В. Гришина //Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения [Текст] / ВДавыдов, В. В. Теория развивающего обучения [Текст] / ВЖуравлева, Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе [ТекЖуравлева, Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе [ТекКодесс, П. Б. Особенности формирования жизненной стратегии старшеклассников: авКодесс, П. Б. Особенности формирования жизненной стратегии старшеклассников: авКормакова, В. Н. Проектирование жизненных стратегий как условие профессионально-личностного самоопределения старшеклассников [ТеКормакова, В. Н. Проектирование жизненных стратегий как условие профессионально-личностного самоопределения старшеклассников [ТеКупченко, В. Е. Возрастные особенности типологии жизненных стратегий [Текст] / В. Е. Купченко // Психология человека в современном мире. - Т. 1. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека. Личность как субъект жизненного пути (Материалы ВсероссийсКупченко, В. Е. Возрастные особенности типологии жизненных стратегий [Текст] / В. Е. Купченко // Психология человека в современном мире. - Т. 1. Комплексный и системный подходы в исследованиях психологии человека. Личность как субъект жизненного пути (Материалы ВсероссийсКупченко, В. Е. Типологии жизненных стратегий [Электронный ресурс] / В. Е. КуКупченко, В. Е. Типологии жизненных стратегий [Электронный ресурс] / В. Е. КуЛеонтьев, Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего [Леонтьев, Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего [Петров, А. В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений [ТексПетров, А. В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений [ТексПрихожан, А. М. Психология сиротства [Текст] / А. М. Прихожан, Н. Н. ТоПрихожан, А. М. Психология сиротства [Текст] / А. М. Прихожан, Н. Н. ТоПсихология личностных проявлений в процессе жизнеосуществления человека [Текст]: монография / под ред. ЛПсихология личностных проявлений в процессе жизнеосуществления человека [Текст]: монография / под ред. ЛСеменов, В. Е. Ценностные ориентации современной молодежи [Текст] / В. Е. СемСеменов, В. Е. Ценностные ориентации современной молодежи [Текст] / В. Е. СемСерый, А. В. Работа со смыслами как сущностная основа личностного консультирования в постнеклассической психологии [Текст] / А. В. Серый // Постнеклассическая практическаяСерый, А. В. Работа со смыслами как сущностная основа личностного консультирования в постнеклассической психологии [Текст] / А. В. Серый // Постнеклассическая практическаяСозонтов, А. Е. Жизненные стратегии современной студенческой молодежи большого города [Созонтов, А. Е. Жизненные стратегии современной студенческой молодежи большого города [Степин, В. С. Теоретическое знание [Текст] / ВСтепин, В. С. Теоретическое знание [Текст] / ВФедеральный закон «O дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителейФедеральный закон «O дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителейШипицына, Л. М. Психология детей-сирот [Текст]: учебное пособие / Л. М. ШипШипицына, Л. М. Психология детей-сирот [Текст]: учебное пособие / Л. М. ШипШубина, А. С. Особенности формирования родительской сферы личности у детей, воспитывающихся в условиях детского дШубина, А. С. Особенности формирования родительской сферы личности у детей, воспитывающихся в условиях детского дШульга, Т. И. Смысложизненные ориентации выпускников интернатных учреждений [Текст]Шульга, Т. И. Смысложизненные ориентации выпускников интернатных учреждений [Текст]Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Яницкий, М. С. Диагностика уровня развития ценностно-смысловой сферы личности [Текст]: учебное поЯницкий, М. С. Диагностика уровня развития ценностно-смысловой сферы личности [Текст]: учебное поЯницкий, М. С. Психологические проблемы постмодернистского общества и постнеклассическая практическая психология [Текст] / М. С. Яницкий, М. С. Иванов // Постнеклассическая практичеЯницкий, М. С. Психологические проблемы постмодернистского общества и постнеклассическая практическая психология [Текст] / М. С. Яницкий, М. С. Иванов // Постнеклассическая практиче

The authors declare that there are no conflicts of interest present.