<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">kemsu</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">СибСкрипт</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SibScript</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-2122</issn><issn pub-type="epub">2949-2092</issn><publisher><publisher-name>Kemerovo State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">kemsu-3474</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ИНТЕРЕСЫ И МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ УЧАЩИМИСЯ
СПЕЦИАЛЬНЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ VIII ВИДА</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE INTERESTS AND CAREER CHOICE MOTIVES OF
TYPE VIII SPECIAL CORRECTIONAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS STUDENTS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ланина</surname><given-names>Екатерина Михайловна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Lanina</surname><given-names>Ekaterina Mikhailovna</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">ekaterina-lanin@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>КемГУ</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>KemSU</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2012</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>18</day><month>10</month><year>2012</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4-1</issue><fpage>162</fpage><lpage>166</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ланина Е.М., 2012</copyright-statement><copyright-year>2012</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ланина Е.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Lanina E.M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.sibscript.ru/jour/article/view/3474">https://www.sibscript.ru/jour/article/view/3474</self-uri><abstract><p>В статье анализируются результаты исследования мотивов профессионально-трудовой деятельности подрост-
ков с нарушением интеллектуального развития, определяется необходимость осуществления целенаправленной
психолого-педагогической работы по формированию мотивации к трудовой деятельности в условиях специального
коррекционного образовательного учреждения</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The paper analyzes the results of a study of motives of professional employment in adolescents with impaired intellectual
development. The need for targeted psychological and educational work on the formation of motivation to work in a
special remedial educational institution is justified.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>нарушения интеллекта</kwd><kwd>мотивация к трудовой деятельности</kwd><kwd>профессиональные интересы</kwd><kwd>специальное коррекционное образовательное учреждение</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>breach of intelligence</kwd><kwd>motivation to work</kwd><kwd>professional interests</kwd><kwd>special correctional educational institution</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков [Текст] / Л. И. Божович. - М., 1972. - 286 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков [Текст] / Л. И. Божович. - М., 1972. - 286 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Егоршин, А. П. Мотивация трудовой деятельности (учебное пособие) [Текст] / А. П. Егоршин - М.: Инфра-М, 2006. - 464 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Егоршин, А. П. Мотивация трудовой деятельности (учебное пособие) [Текст] / А. П. Егоршин - М.: Инфра-М, 2006. - 464 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: уч. пособие [Текст] / Е. А. Климов. - Ростов- на-Дону: Феникс, 1996. - 512 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения: уч. пособие [Текст] / Е. А. Климов. - Ростов- на-Дону: Феникс, 1996. - 512 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Пряжников, Н. С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8 - 11 классы) [Текст] / Н. С. Пряжников. - М.: Вако, 2005. - 288 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Пряжников, Н. С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8 - 11 классы) [Текст] / Н. С. Пряжников. - М.: Вако, 2005. - 288 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сидорова, М. М. Трудовая адаптация учащихся с нарушениями развития в рамках школьного трудового центра / М. М. Сидорова // Дефектология. - 2004. - № 3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Сидорова, М. М. Трудовая адаптация учащихся с нарушениями развития в рамках школьного трудового центра / М. М. Сидорова // Дефектология. - 2004. - № 3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Современная психология мотивации / ред. Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2002. - 344 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Современная психология мотивации / ред. Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2002. - 344 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хохлина, Е. П. Исследование психолого-педагогических основ коррекционной направленности трудового обучения учащихся с ограниченными умственными возможностями / Е. П. Хохлина // Дефектология. - 2003. - № 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хохлина, Е. П. Исследование психолого-педагогических основ коррекционной направленности трудового обучения учащихся с ограниченными умственными возможностями / Е. П. Хохлина // Дефектология. - 2003. - № 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
