kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2019-21-3-716-725kemsu-2769Research ArticleПсихологияPsychologyСоциокультурные факторы психического здоровья детей младшего школьного возрастаSociocultural Factors of Mental Health in Children Primary Schoolershttps://orcid.org/0000-0003-3723-0507КуфтякЕ. В.KuftyakE. V.

119571, г. Москва, пр. Вернадского, 82, стр. 1

Build. 1, 82, Vernadsky Ave., Moscow, 119571

https://orcid.org/0000-0001-7756-0610ТихоноваИ. В.TikhonovaI. V.

156005, г. Кострома, ул. Дзержинского, 17

17, Dzerzhinsky St., Kostroma, 156005

elena.kuftyak@inbox.ruРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссияRussian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrationRussian FederationКостромской государственный университетРоссияKostroma State UniversityRussian Federation201904102019213716725Copyright © Куфтяк Е.В., Тихонова И.В., 20192019Куфтяк Е.В., Тихонова И.В.Kuftyak E.V., Tikhonova I.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2769

В статье приводятся результаты теоретического анализа понятия психическое здоровье в русле системноуровневого подхода. Рассматриваются факторы и условия психического здоровья. Обсуждаются результаты изучения влияния социокультурных факторов (мезоуровня) на уровень эмоциональных проблем и отклонений в поведении младших школьников. В исследовании приняли участие 131 младший школьник (48,1 % девочек, 51,9 % мальчиков; средний возраст – 10,2), среди них 53 ученика гимназии, 54 ученика общеобразовательной школы, 24 сельских школьника. Были изучены особенности взаимоотношений с родителями, психическое здоровье и социальные условия жизни детей. Выявлены значимые различия по присутствию проблем в поведении и общении со сверстниками у учащихся гимназий. Установлено, что сильной стороной сельских школьников выступает просоциальная направленность поведения. Обнаружено, что мужской пол является фактором риска отклонений психического здоровья. Выявлено преобладание у детей, проживающих в городе проблем со сверстниками, интернальности и экстернальности проблем. Благополучные отношения с матерью и отцом выступают неспецифическим фактором защиты психического здоровья. Полученные данные имеют определенное значение для организации профилактики отклонений психического развития в детском возрасте.

The present research featured a theoretical analysis of the concept "mental health" within the framework of the system and level approach. The paper focuses on factors and conditions of mental health, as well as on the effect of sociocultural factors on emotional problems and deviations in the behavior of primary schoolers. The experiment involved 131 primary schoolers (girls – 48,1 %; mean age=10,2): 53 pupils of a grammar school, 54 pupils of a comprehensive school, and 24 pupils of a rural school. The research included their relationships with parents, mental health, and social living conditions. The children from the grammar school demonstrated more pronounced behavioral and communicative problems. The children from the rural school had a more distinct pro-social orientation of behavior. Male sex appeared to be a risk factor of mental health deviations. Urban children demonstrated more difficult relations with peers, as well as internality and externality or problems. Good relations with parents acted as a nonspecific factor of mental health protection. The obtained data have a certain value for prevention of mental development deviations in primary schoolers.

эмоциональные трудностиповеденческие трудностиполусловия обученияусловия проживаниямладшие школьникиemotional difficultiesbehavioural difficultiesgendereducational conditionsplace residenceyounger school ageИсследование выполнено при финансовой поддержке гранта РФФИ, проект № 18-413-440001 р-а.The study was carried out with financial support from the RFBR grant project No. 18-413-440001 r-a.ReferencesСухотина Н. К. Психическое здоровье детей и определяющие его факторы // Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2013. Т. 113. № 5-2. С. 16–22.Sukhotina N. K. Children mental health and influencing factors. Zhurnal nevrologii i psikhiatrii im. S. S. Korsakova, 2013, 113(5-2): 16–22. (In Russ.)Сергиенко Е. А. Психологическое здоровье: субъективные факторы // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2017. № 4. С. 98–117.Sergienko Е. A. Psychological health. Subjective factors. RSUH/RGGU Bulletin. "Psyсhology. Pedagogics. Education" Series, 2017, (4): 98–117. (In Russ.)Дмитриева Т. Б., Положий Б. С. Этнокультуральная психиатрия. М.: Медицина, 2003. 448 c.Dmitrieva T. B., Polozhii B. S. Ethnocultural psychiatry. Moscow: Meditsina, 2003, 448. (In Russ.)Айварова Н. Г. Психологическое здоровье как условие успешной социализации личности // Вестник Югорского государственного университета. 2016. № 1. С. 113–115.Aivarova N. G. Psychological health of the person as a condition of successful socialization. Vestnik Iugorskogo gosudarstvennogo universiteta, 2016, (1): 113–115. (In Russ.)Куфтяк Е. В., Тихонова И. В. Психическое здоровье младших школьников: роль индивидуальных особенностей // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7. № 1. С. 69.Kuftyak Е. V., Tikhonova I. V. Mental health of children of primary schoolers: role of personality traits. Mir nauki. Pedagogika i psihologiia, 2019, 7(1): 69. (In Russ.)Куфтяк Е. В. Привязанность ребенка к матери и отношения привязанности близких взрослых // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2015. № 1. С. 78–83.Kuftyak Е. V. Child's attachment to his mother and attachment relations in close adults. Sibirskii vestnik psikhiatrii i narkologii, 2015, (1): 78–83. (In Russ.)Воронина А. В. Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурноуровневого анализа // Сибирский психологический журнал. 2005. № 21. С. 142–147.Voronina A. V. The problem of mental health and human wellbeing. Concept overview and experience of level-structure analysis. Sibirskii psikhologicheskii zhurnal, 2005, (21): 142–147. (In Russ.)Головин Н. А., Окишева Т. Э. Здоровье в социально-поведенческом измерении: некоторые итоги исследования старшеклассников // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2013. № 3. С. 128–138.Golovin N. A., Okisheva T. E. Health and social networks, health and social-behavioral dimension: some results of the study of 14–17-year-old children. Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta, 2013, (3): 128–138. (In Russ.)Александровский Ю. А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация. М.: Наука, 1976. 272 c.Aleksandrovskii Iu. A. Conditions of mental disadaptation and their compensation. Moscow: Nauka, 1976, 272. (In Russ.)Бухановский А. О., Кутявин Ю. А., Литвак М. И. Общая психопатология. Ростов н/Д: Феникс, 1998. 416 c.Buhanovskii A. O., Kutiavin Iu. A., Litvak M. I. General psychopathology. Rostov-on-Don: Feniks, 1998, 416. (In Russ.)Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. 308 c.Bratus' B. S. Anomalies of the personality. Moscow: Mysl', 1988, 308. (In Russ.)Калитеевская Е. Р. Психическое здоровье как способ бытия в мире: от объяснения к переживанию // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. М.: Litres, 1997. С. 223–230.Kaliteevskaia Е. R. Mental health as a way of life in the world: from an explanation to experience. Psychology with a human face: humanistic prospect in Post-Soviet psychology, eds. Leont'ev D. A., Shchur V. G. Moscow: Litres, 1997, 223–230. (In Russ.)Лебедева-Несевря Н. А. Социальные факторы риска здоровью как объект управления // Вестник Пермского университета. Серия: Биология. 2010. № 3. С. 36–41.Lebedeva-Nesevria N. A. Social risk factors for health as an object of management. Vestnik Permskogo universiteta. Seriia: Biologiia, 2010, (3): 36–41. (In Russ.)Коблова А. А., Кром И. Л., Новичкова И. Ю. Социальные риски психического здоровья: медико-социологическая интерпретация // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. C. 728.Koblova A. A., Krom I. L., Novichkova I. Iu. Social risks of mental health: medical-sociological interpretation. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, 2012, (6): 728. (In Russ.)Loeber R. Male mental health problems, psy chopathy, and personality traits: Key findings from the first 14 years of the Pittsburgh Youth Study // Clinical Child and Family Psychology Review. 2001. Vol. 4. № 4. P. 273–297. DOI: 10.1023/A:1013574903810Loeber R. Male mental health problems, psy chopathy, and personality traits: Key findings from the first 14 years of the Pittsburgh Youth Study. Clinical Child and Family Psychology Review, 2001, 4(4): 273–297. DOI: 10.1023/A:1013574903810Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка. СПб.: Прайм-Еврознак; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. 384 с.Mesh E., Vol'f D. Pediatric Pathopsychology. Disorders of the psyche of the child. Saint-Petersburg: Praim-Evroznak; Moscow: OLMA-PRЕSS, 2003, 384. (In Russ.)Тихонова И. В., Куфтяк Е. В. Этническая идентичность и ее уровни как критерии психического здоровья детей и подростков. Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010. 247 с.Tikhonova I. V., Kuftyak Е. V. Ethnic identity and its levels as criteria of mental health of children and teenagers. Kostroma: KGU im. N. A. Nekrasova, 2010, 247. (In Russ.)Хакунов Р. Н. Влияние социальных факторов на психическое здоровье молодежи // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2013. № 4. С. 112–117.Khakunov R. N. Effects of social factors on mental health of youth. Vestnik Maikopskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta, 2013, (4): 112–117. (In Russ.)Пинская М. А., Ястребов Г. А. Как объективно оценить качество работы школы: опыт контекстуализации образовательных результатов // Рейтинги в образовании: от разовых практик к культурным решениям. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. C. 147–159.Pinskaia M. A., Iastrebov G. A. How objectively to estimate quality of work of school: experience of a kontekstualization of educational results. Ratings in education: from single the practician to cultural decisions. Moscow: Izd. dom Vysshei shkoly ekonomiki, 2014, 147–159. (In Russ.)Mendes A. V., Souza Crippa J. A., Souza R. M., Loureir S. R. Risk Factors for Mental Health Problems in School-Age Children from a Community Sample // Maternal and Child Health Journal. 2013. Vol. 20. Iss. 4. P. 1825–1834. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s10995-012-1202-9Mendes A. V., Souza Crippa J. A., Souza R. M., Loureir S. R. Risk Factors for Mental Health Problems in School-Age Children from a Community Sample. Maternal and Child Health Journal, 2013, 20(4): 1825–1834. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s10995-012-1202-9Plass-Christl A., Haller A-C, Otto C., Barkmann C., Wiegand-Grefe S., Hölling H. Parents with mental health problems and their children in a German population based sample: Results of the BELLA study // PLoS ONE. 2017. Vol. 12. Iss. 7. P. e0180410. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0180410Plass-Christl A., Haller A-C, Otto C., Barkmann C., Wiegand-Grefe S., Hölling H. Parents with mental health problems and their children in a German population based sample: Results of the BELLA study. PLoS ONE, 2017, 12(7): e0180410. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0180410Тихонова И. В. Психическое здоровье детей и детско-родительские отношения: взаимосвязи и оценка возрастных изменений // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, социокинетика. 2018. Т. 24. № 4. С. 238–244.Tikhonova I. V. Children’s mental health and relationship with parents: interrelations and assessment of age changes. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia: Pedagogika, psikhologiia, sotsiokinetika, 2018, (4): 226–232. (In Russ.)Сафронова М. В. Психологические и социальные факторы школьной успешности и психического здоровья учащихся: автореф. дис. … канд. психол. наук. Новосибирск: НГПУ, 2003. 22 с.Safronova M. V. Psychological and social factors of school success and mental health of pupils. Cand. Psychol. Sci. Diss. Abstr. Novosibirsk: NGPU, 2003, 22. (In Russ.)Козлова Е. А., Слободская Е. Р., Ахметова О. А. Индивидуальные особенности и социально-экономические харарктеристики семьи как факторы психического здоровья детей // Культурно-историческая психология. 2014. Т. 10. № 3. С. 46–53.Kozlova E. A., Slobodskaya E. R., Akhmetova O. A. Individual and socioeconomic characteristics of families as factors of mental health in children. Kul'turno-istoricheskaia psikhologiia, 2014, 10(3): 46–53. (In Russ.)Goodman R. Psychometric properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) // Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 2001. Vol. 40. P. 1337–1345.Goodman R. Psychometric properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2001, 40: 1337–1345.Слободская Е. Р., Гудман Р., Рябиченко Т. И. Психосоциальные факторы эмоциональных проблем и отклонений в поведении подростков // Психиатрия. 2006. № 2. С. 28–36.Slobodskaya E. R., Gudman R., Ryabichenko T. I. Psychosocial factors of adolescent emotional and behavioural problems. Psikhiatriia, 2006, (2): 28–36. (In Russ.)Goodman R., Slobodskaya H. R., Knyazev G. G. Russian child mental health: a cross-sectional study of prevalence and risk factors // Eur. Child and Adolescent Psychiatry. 2005. Vol. 14. P. 28–33.Goodman R., Slobodskaya H. R., Knyazev G. G. Russian child mental health: a cross-sectional study of prevalence and risk factors. Eur. Child and Adolescent Psychiatry, 2005, 14: 28–33.Куфтяк Е. В. Психологическое здоровье и защитные механизмы (психологические защиты и совладание) в детском возрасте // Психологические исследования. 2016. Т. 9. № 49. С. 4.Kuftyak E. V. Psychological health and protective mechanisms (psychological defenses and coping behavior) in childhood. Psikhologicheskie issledovaniia, 2016, 9(49): 4. (In Russ.)Блинков С. Н., Левушкин С. П. Сравнительный анализ физической подготовленности сельских и городских школьников 7–17 лет Ульяновской области // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2015. № 7. С. 38–43.Blinkov S. N., Levushkin S. P. Comparative analysis of physical fitness of rural and city school students of 7–17 years old of the Ulyanovsk region. Uchenye zapiski universiteta im. P. F. Lesgafta, 2015, (7): 38–43. (In Russ.)Елисеева Н. И., Сидорина Е. В., Пепеляева С. В. Сравнительное исследование ценностных ориентаций сельских и городских школьников Поволжья // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. С. 1568.Eliseeva N. I., Sidorina E. V., Pepelyaeva S. V. A comparative study of value orientations of rural and urban students of the Volga region. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia, 2014, (6): 1568. (In Russ.)Копосова Т. С., Лукина С. Ф., Савенкова И. А. Вариабельность сердечного ритма при умственной нагрузке у городских и сельских школьников // Arctic Evironmental Research. 2008. № 1. C. 24–30.Koposova T. S., Lukina S. F., Savenkova I. A. Heart rate variability during mental stress in urban and rural schoolchildren. Arctic Evironmental Research, 2008, (1): 24–30. (In Russ.)Сафронова М. В., Сахарова Е. В. Факторы учебной мотивации школьников в условиях дифференцированного образования // Вестник Кемеровского государственного университета. 2016. № 1. C. 126–129. DOI: https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-1-126-129Safronova M. V., Sakharova E. V. Factors of learning motivation in students in the conditions of differentiated education. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta, 2016, (1): 126–129. (In Russ.) DOI: https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-1-126-129Лабутин Н. Ю., Преминин И. А., Тодорова Е. Н., Преминина О. С. Влияние информационной нагрузки различной интенсивности на развитие индивидуальных способностей // Экология человека. 2006. № 3. С. 22–24.Labutin N. Yu., Preminin I. A., Todorova E. N., Preminina O. S. Influence of information load of different intensity on development of pupils' individual abilities. Ekologiia cheloveka, 2006, (3): 22–24. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.