kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2017-2-141-150kemsu-2186Research ArticleПсихологияPsychologyПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БЕЗОПАСНОСТИ У КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗАPSYCHOLOGICAL FACTORS OF FORMATION OF SECURITY CONCEPTS IN MILITARY HIGH SCHOOL CADETSКостоусовА. Г.KostousovA. G.

630114, Новосибирск, ул. Ключ-Камышенское плато, д. 6/2

6/2, Kliuch-Kamyshenskoe Plato St., Novosibirsk, 630114

nvinsk@mail.ruИвановМ. С.IvanovM. S.

650000, Кемерово, ул. Красная, 6

6, Krasnaya St., Kemerovo, 650000

ivanov.mikail@gmail.comНовосибирский военный институт имени генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии Российской ФедерацииРоссияNovosibirsk Military Institute of the National Guard of the Russian FederationRussian FederationКемеровский государственный университетРоссияKemerovo State UniversityRussian Federation20173006201702141150Copyright © Костоусов А.Г., Иванов М.С., 20172017Костоусов А.Г., Иванов М.С.Kostousov A.G., Ivanov M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2186

В статье представлены результаты исследования взаимосвязи сформированности представлений о безопасности с такими индивидуальнопсихологическими характеристиками, как интеллект, особенности характера, интернальность личности, особенности ценностно-смысловой сферы личности, которые описываются как психологические факторы сформированности представлений. В качестве испытуемых выступили курсанты военного института войск национальной гвардии РФ, обучение которых предполагает формирование   военно-профессиональных   компетенций,   непосредственно   связанных с обеспечением безопасности. Представления о безопасности рассматриваются как сложный смысловой конструкт в сознании курсантов, выступающий одним из основных элементов системы профессиональных представлений военнослужащих. По результатам статистической обработки данных обнаружены значимые  корреляции  между  характеристиками  сформированности  представлений о безопасности с уровнем интеллекта, отсутствием заострений характерологических черт, осмысленностью жизни, интернальностью личности, зрелостью системы ценностных ориентаций. Выдвинуто предположение о том, что представления о безопасности – это сложный смысловой конструкт в сознании, тесно интегрированный в систему отношений личности, формирующийся во взаимосвязи с развитием личности в целом. Сделано заключение о необходимости оптимизации образовательного процесса в отношении формирования представлений о безопасности в военном образовании. 

The article presents the results of studies on the relationship of formation of security concepts and individual psychological characteristics, such as intelligence, character traits, internality of person, value-semantic sphere of the person described as psychological factors of representations. The subjects were students of Military Institute of the Russian Federation of the National Guard troops, whose training involves the formation of military-professional competences directly related to security. Representations about security are considered as a complex semantic construct in the minds of students, is one of the basic elements of professional representations system. According to the results of statistical data, we found significant correlations between the characteristics of security concepts and the level of intelligence, lack of cusps  of  character  traits,  a  meaningful  life,  internality  personality,  maturity of the system of value orientations. It is suggested that security representations is a complex construct in the mind, which is closely integrated in the individual relations, emerging in connection with the development of the whole person. It is concluded that the educational process should be improved in respect of the formation of the security concepts in military education. 

представления о безопасностиинтеллектособенности характераинтернальность личностиценностносмысловая сфера личностивоенное образованиеsecurity representationsintelligencecharacterinternality of personvalue-semantic sphere of personmilitary educationReferencesРогов Е. И. Профессиональные представления субъекта деятельности: содержательный аспект // Современная парадигма исследования профессиональных представлений / под ред. Е. И. Рогова. Ростов н/Д: Фонд науки и образования, 2014. 252 с.Rogov E. I. Professional'nye predstavleniia sub"ekta deiatel'nosti: soderzhatel'nyi aspekt [Professional representation of the subject of activity: meaningful aspect]. Sovremennaia paradigma issledovaniia professional'nykh predstavlenii [Modern paradigm of research of professional representations]. Ed. Rogov E. I. Rostov-on-Don: Fond nauki i obrazovaniia, 2014, 252.Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 444 с.Lomov B. F. Metodologicheskie i teoreticheskie problemy psikhologii [Methodological and theoretical problems of psychology]. Moskow: Nauka, 1984, 444.Смирнов С. Д. Мир образов и образ мира как парадигмы психологического мышления // Мир психологии. 2003. № 4. С. 18 – 31.Smirnov S. D. Mir obrazov i obraz mira kak paradigmy psikhologicheskogo myshleniia [The world of images and the image of the world as a paradigm of psychological thinking]. Mir psikhologii = World of psychology, no. 4 (2003): 18 – 31.Московичи С. Социальное представление: исторический взгляд // Психологический журнал. 1995. Т. 16. № 1. С. 3 – 18.Moskovichi S. Sotsial'noe predstavlenie: istoricheskii vzgliad [Social representations: a historical look]. Psikhologicheskii zhurnal = Psychological journal, 16, no. 1 (1995): 3 – 18.Общая теория национальной безопасности: учебник / под общ. ред. A. А. Прохожева. М.: Изд-во РАГС, 2002. 320 с.Obshchaia teoriia natsional'noi bezopasnosti [The general theory of national security]. Ed. Prokhozhev A. A. Moskow: Izd-vo RAGS, 2002, 320.Рыбалкин Н. Н. Природа безопасности: дис. ... д-ра филос. наук. М., 2003. 407 c.Rybalkin N. N. Priroda bezopasnosti. Diss. doktora filos. nauk [Security Nature. Dr. Philos. Sci. Diss.]. Moskow, 2003, 407.Мугулов Ф. К. Безопасность личности: теоретические и прикладные аспекты социологического анализа: монография. Сочи: РИО СИМБиП, 2003. 243 с.Mugulov F. K. Bezopasnost' lichnosti: teoreticheskie i prikladnye aspekty sotsiologicheskogo analiza [Human Security: theoretical and applied aspects of sociological analysis]. Sochi: RIO SIMBiP, 2003, 243.Маслоу А. Г. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. 479 с.Maslow A. G. Motivatsiia i lichnost [Motivation and Personality]. Saint-Petersburg: Euroasia, 1999, 479.Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании. СПб.: Союз, 2002. 271 с.Baeva I. A. Psikhologicheskaia bezopasnost' v obrazovanii [Psychological safety in education]. Saint-Petersburg: Soiuz, 2002, 271.Краснянская Т. М. Безопасность человека: психологический аспект: учебное пособие / под ред. А. В. Непомнящего. Ставрополь: Пресса, 2005. 216 с.Krasnianskaia T. M. Bezopasnost' cheloveka: psikhologicheskii aspect [Human security: the psychological aspect]. Stavropol: ZAO Pressa, 2005, 216.Иванов М. С., Яницкий М. С. Отношение к личной безопасности: понятие, структура, ценностная вариативность // Психология отношений в постнеклассической парадигме: сб. ст. Белово: Изд-во филиала КузГТУ; ВеликоТырново: Изд-во ун-та «Св. Кирилла и Св. Мефодия», 2015. С. 54 – 69.Ivanov M. S., Yanitskiy M. S. Otnoshenie k lichnoi bezopasnosti: poniatie, struktura, tsennostnaia variativnost' [Attitude to Personal Security: Concept, Structure, Value Variation]. Psikhologiia otnoshenii v postneklassicheskoi paradigme [Psychology of relations in the post-nonclassical paradigm]. Belovo: Izd-vo filiala KuzGTU; Veliko-Tyrnovo: Izd-vo un-ta «Sv. Kirilla i Sv. Mefodiia», 2015, 54 – 69.Ноянзина О. В. Использование концепции Human Security в изучении социальной безопасности // Известия Алтайского государственного университета. 2010. Вып. № 1-2. С. 199 – 202.Noianzina O. V. Ispol'zovanie kontseptsii Human Security v izuchenii sotsial'noi bezopasnosti [Using the Human Security concept in the study of social security]. Izvestiia Altaiskogo gosudarstvennogo universiteta = The News of Altai State University, no. 1-2 (2010): 199 – 202.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.