<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">kemsu</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">СибСкрипт</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SibScript</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-2122</issn><issn pub-type="epub">2949-2092</issn><publisher><publisher-name>Kemerovo State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.21603/2078-8975-2016-4-171-175</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">kemsu-2051</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Психология</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>Psychology</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE APPLICATION OF SOCIAL AND PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF INTERCULTURAL ADAPTATION OF FOREIGN STUDENTS</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Максимчук</surname><given-names>Е. Д.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Maksimchuk</surname><given-names>E. D.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Елена Д. Максимчук, </p><p>305000, г. Курск, ул. Радищева, 33</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Elena D. Maksimchuk, </p><p>33, Radishcheva street, Kursk, Russia, 305000</p></bio><email xlink:type="simple">Len4ik101@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Курский государственный университет<country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en">Kursk State University<country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>27</day><month>11</month><year>2016</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>171</fpage><lpage>175</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Максимчук Е.Д., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Максимчук Е.Д.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Maksimchuk E.D.</copyright-holder><license license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2051">https://www.sibscript.ru/jour/article/view/2051</self-uri><abstract><p>В статье представлены результаты статистического анализа эмпирических данных, полученных по итогам реализации авторской программы социально-психологического сопровождения межкультурной адаптации иностранных студентов. Среди основных направлений программы выделяются: развитие социальных и бытовых навыков, преодоление негативных явлений, развитие социально-психологических особенностей личности иностранного студента. Статистический анализ выявил значимые изменения в социально-психологических особенностях межкультурной адаптации иностранных студентов по итогам применения программы сопровождения: ситуативная тревожность, субъективное благополучие, культурная дистанция, этническая толерантность, культурный шок, аффективный компонент этнической идентичности, адаптивность, интерактивность, депрессивность, отчужденность.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This paper presents the results of a statistical analysis of empirical facts obtained on the basis of the implementation of the author's program of social and psychological support of foreign students’ intercultural adaptation. The main directions of the program are: the development of social and personal skills, the overcoming of the negative phenomena, the development of social and psychological characteristics of a foreign student’s personality. Statistical analysis revealed significant changes in the social and psychological aspects of foreign students’ intercultural adaptation on the basis of the application of support program: situational anxiety, subjective well-being, cultural distance, ethnic tolerance, culture shock, affective component of ethnic identity, adaptability, interactivity, depression, estrangement.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>межкультурная адаптация</kwd><kwd>социально-психологическое сопровождение</kwd><kwd>культурный шок</kwd><kwd>этническая толерантность</kwd><kwd>этническая идентичность</kwd><kwd>культурная дистанция</kwd><kwd>субъективное благополучие</kwd><kwd>тревожность</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>intercultural adaptation</kwd><kwd>social-psychological support</kwd><kwd>culture shock</kwd><kwd>ethnic tolerance</kwd><kwd>ethnic identity</kwd><kwd>cultural distance</kwd><kwd>subjective wellbeing</kwd><kwd>anxiety</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Емельянова Е. В. Практикум по этнической психологии: учеб. пособие. Иркутск: ИГУ, 2015. 158 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Emel'ianova E. V. Praktikum po etnicheskoi psikhologii [Workshop on ethnic psychology]. Irkutsk: IGU, 2015, 158.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Захарченко С. С. Подготовка иностранных специалистов в отечественной системе профессионального образования: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2007. 22 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zakharchenko S. S. Podgotovka inostrannykh spetsialistov v otechestvennoi sisteme professional'nogo obrazovaniia. Avtoref. diss. kand. ped. nauk [Training of foreign specialists in the national system of vocational education. Cand. Pedag. Sci. Diss. Abstr.]. Moscow, 2007, 22.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мнацаканян И. А. Адаптация учащихся в новых социокультурных условиях: дис. … канд. психол. наук. Ярославль, 2004. 191 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mnatsakanyan I. A. Adaptatsiya uchaschihsya v novyh sotsiokul'turnyh usloviyah. Diss. kand. psikhol. nauk [Adaptation of pupils in new sociocultural conditions. Cand. psych. Sci. Diss.]. Yaroslavl', 2004, 191.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Почебут Л. Г. Кросс-культурная и этническая психология: учебное пособие. СПб.: Питер, 2012. 336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pochebut L. G. Kross-kul'turnaia i etnicheskaia psikhologiia [Cross-cultural and ethnic psychology]. Saint-Petersburg: Piter, 2012, 336.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: в 2 кн. 2-е изд., перераб. и доп. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. М.: ВЛАДОС, 1999. 384 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rogov E. I. Nastol'naia kniga prakticheskogo psikhologa. Kn. 1: Sistema raboty psikhologa s det'mi raznogo vozrasta [Handbook of practical psychologist. Book 1: The system of work of psychologist with children of different ages]. 2nd ed. Moscow: Gumanit. izd. tsentr VLADOS, 1999, 384.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сонин В. А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. СПб., 2004. 408 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sonin V. A. Psikhodiagnosticheskoe poznanie professional'noi deiatel'nosti [Psychodiagnostic knowledge of professional activity]. Saint-Petersburg, 2004, 408.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. Практикум: учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект-Пресс, 2013. 224 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stefanenko T. G. Etnopsikhologiia [Ethnopsychology]. Moscow: Aspekt-Press, 2013, 224.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. 490 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fetiskin N. P., Kozlov V. V., Manuilov G. M. Sotsial'no-psikhologicheskaia diagnostika razvitiia lichnosti i malykh grupp [Social and psychological diagnostics of development of the personality and small groups]. Moscow: Izd-vo Instituta Psikhoterapii, 2002, 490.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шереги Ф. Э., Рыбаковский Л. Л., Арефьев А. Л., Савинков В. И. Численность учащихся и персонала образовательных учреждений Российской Федерации (Прогноз до 2020 года и оценка тенденций до 2030 года). М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2013.164 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sheregi F. E., Rybakovskii L. L., Aref'ev A. L., Savinkov V. I. Chislennost' uchashchikhsia i personala obrazovatel'nykh uchrezhdenii Rossiiskoi Federatsii (Prognoz do 2020 goda i otsenka tendentsii do 2030 goda) [The number of pupils and personnel of educational institutions of the Russian Federation (The forecast up to 2020 year and score trends up to the year 2030)]. Moscow: Tsentr sotsial'nogo prognozirovaniia i marketinga, 2013, 164.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шолохов И. А. Психологические особенности адаптации учащейся молодежи за рубежом: дис. … канд. психол. наук. М., 2002. 235 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sholohov I. A. Psihologicheskie osobennosti adaptatsii uchascheysya molodezhi za rubezhom. Diss. kand. psikhol. nauk [Psychological features of adaptation of the studying youth abroad. Cand. psych. Sci. Diss.]. Moscow, 2002, 235.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
