kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State University10.21603/2078-8975-2016-2-89-93kemsu-1931Research ArticleПсихологияPsychologyДИНАМИКА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯDYNAMICS OF FORMING FUTURE SOCIAL WORKERS’ TOLERANCE IN THE PROCESS OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATIONЗадоенкоА. Л.ZadoenkoA. L.

аспирант кафедры социальной психологии и психосоциальных технологий (научный руководитель: Яницкий Михаил Сергеевич – доктор психологических наук, профессор, декан социально-психологического факультета Кемеровского государственного университета, заведующий кафедрой социальной психологии и психосоциальных технологий, dekanspf@kemsu.ru)

Zadoenkoanna@yandex.ruКемеровский государственный университетРоссияKemerovo State UniversityRussian Federation201607072016028993Copyright © Задоенко А.Л., 20162016Задоенко А.Л.Zadoenko A.L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1931

В статье рассматривается проблема формирования и развития толерантности, толерантного сознания будущих социальных работников в процессе получения высшего профессионального образования. Представлены факторы, препятствующие формированию толерантности. Выявлена ведущая роль образования при формировании толерантности. Обоснована необходимость формирования толерантности будущих социальных работников. Эмпирически выявлены различия в формировании толерантности как черты личности у студентов, обучающихся по специальности или направлению «Социальная работа», и студентов негуманитарного факультета (на примере физического факультета). Выявлено отсутствие положительной линейной динамики формирования толерантности как черты личности у будущих социальных работников в процессе обучения в вузе. Описывается специфика интернализованного формирования толерантности будущих социальных работников в процессе высшего профессионального образования.

The paper discusses the problem of formation and development of future social workers’ tolerance in the process of higher professional education. The author presents the factors that hinder the development of tolerance. The research revealed the leading role of education in the formation of tolerance and proved the necessity of developing tolerance in future social workers. Empirically the differences in the formation of tolerance as personality traits of students majoring in “Social Work” and students from non-humanitarian faculties (e.g. the Faculty of Physics) were revealed. The author identified the lack of positive linear dynamics of formation of tolerance as personality traits of future social workers in the learning process at the University. The paper describes the specifics of internalizing tolerance of future social workers in the process of higher education.

толерантностьтолерантное сознаниетолерантность социальных работниковформирование толерантностивузtolerancetolerant consciousnesstolerance of social workersformation of toleranceuniversityReferencesЛаптев Л. Г., Нестерчук О. А. Проблемы формирования толерантности личности в государственной образовательной политике России // Педагогическое образование и наука. 2009. № 4. С. 32 – 35.Laptev L. G., Nesterchuk O. A. Problemy formirovaniia tolerantnosti lichnosti v gosudarstvennoi obrazovatel’noi politike Rossii [Issues of identity formation of tolerance in public education policy of Russia]. Pedagogicheskoe obrazovanie I nauka – Teacher education and science, no. 4 (2009): 32 – 35.Серый А. В. Становление компетентности практического психолога // Высшее образование в России. 2005. № 5. С. 63 – 66.Seryy A. V. Stanovlenie kompetentnosti prakticheskogo psikhologa [Becoming a practical psychologist competence]. Vysshee obrazovanie v Rossii – Higher education in Russia, no. 5 (2005): 63-66Смирнова А. Г. Формирование толерантной личности средствами культуры. Культурологический аспект // Проблемы современной науки. 2012. № 4. С. 25 – 46.Smirnova A. G. Formirovanie tolerantnoi lichnosti sredstvami kul’tury. Kul’turologicheskii аspect [Formation of the tolerant person by means of culture. Cultural aspect]. Problemy sovremennoi nauki – The problems of modern science, no. 4 (2012): 25 – 46.Старовойтова Л. И. Технологии профессионально-личностного развития социальных работников в системе переподготовки и повышения квалификации // Педагогическое образование и наука. 2009. № 4. С. 24 – 28.Starovoitova L. I. Tekhnologii professional’no-lichnostnogo razvitiia sotsial’nykh rabotnikov v sisteme perepodgotovki I povysheniia kvalifikatsii [Technology professional and personal development of social workers in the system of retraining and advanced training]. Pedagogicheskoe obrazovanie I nauka – Teacher education and science, no. 4 (2009): 24 – 28.Шкитина Л. Ю. Деятельность дома детского творчества «Преображенский» в контексте формирования толерантности у учащихся // Социосфера. 2012. № 4. С. 72 – 88.Shkitina L. Yu. Deiatel’nost’ doma detskogo tvorchestva «Preobrazhenskii» v kontekste formirovaniia tolerantnosti u uchashchikhsia [Activities Children’s Art House “Transfiguration” in the context of formation of tolerance at pupils]. Sotsiosfera – Sociosphere, no. 4 (2012): 72 – 88.Яницкий М. С. Основные психологические механизмы адаптации студентов на первом и втором курсах обучения в вузе // Вопросы общей и дифференциальной психологии. Кемерово, 1997. С. 60 – 68.Yanitskiy M. S. Osnovnye psikhologicheskie mekhanizmy adaptatsii studentov na pervom I vtorom kursakh obucheniia v vuze [The main psychological mechanisms of adaptation of students in the first and second year of university studies]. Voprosy obshchei I differentsial’noi psikhologii [Questions of general and differential psychology]. Kemerovo, 1997, 60 – 68.Яницкий М. С. Состояния психической дезадаптации у студентов и пути оптимизации адаптационного процесса в вузе // Вопросы общей и дифференциальной психологии. Кемерово, 1998. С. 58 – 67.Yanitskiy M. S. Sostoianiia psikhicheskoi dezadaptatsii u studentov I puti optimizatsii adaptatsionnogo protsessa v vuze [The states of mental maladjustment in students and ways to optimize the adaptation process in high school]. Voprosy obshchei I differentsial’noi psikhologii [Questions of general and differential psychology]. Kemerovo, 1998, 58 – 67.Яницкий М. С. Ценностное измерение массового сознания. Новосибирск: Издательство СО РАН, 2012. 237 с.Yanitskiy M. S. Tsennostnoe izmerenie massovogo soznaniia [Valuable measurement of the mass consciousness]. Novosibirsk: Izdatel’stvo SO RAN, 2012, 237.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.