kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-1636Research ArticleПедагогикаPEDAGOGYСОДЕРЖАНИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ТУРИЗМАGEOGRAPHICAL COMPONENT IN VOCATIONAL TRAINING OF TOURISM PROFESSIONALS: ESSENCE AND SIGNIFICANCEБрельО. А.BrelO. A.

Брель Ольга Александровна – кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой геологии и географии КемГУ

Olga A. Brel – Candidate of Pedagogics, Associate Professor, Head of the Department of Geology and Geography

brel_o_a@mail.ruКемеровский государственный университетРоссияKemerovo State UniversityRussian Federation20153103201602-75457Copyright © Брель О.А., 20152015Брель О.А.Brel O.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1636

Цель статьи – раскрытие значения географической составляющей в профессиональной подготовке специалистов сферы туризма. В работе показана необходимость географических знаний при изучении студентами туристских дисциплин, и в их будущей профессиональной деятельности. В статье проанализировано содержание географической составляющей в высшем туристском образовании, на примере основной образовательной программы направления 100400.62 «Туризм» (Кемеровский государственный университет), рассмотрены компетенции, формируемые у студентов в процессе изучения географических дисциплин на данном направлении подготовки, которые в дальнейшем пригодятся в их профессиональной деятельности. Внимание авторов обращено на причины снижения уровня знаний по географии современных выпускников школ. Авторы подчеркивают, что именно школьная подготовка в области географии является фундаментом формирования адекватной картины мира и географического мышления, а также развития интереса обучающихся к профессиям туристского профиля.

The paper reveals the significance of the geographical component in vocational training of professionals for the sphere of tourism. The author proves that geographical knowledge is necessary for studying Tourism discipline and for the students’ future professional activity. The paper analyses the essence of the geographical component in higher Tourism education, basing on the example of the 100400.62 Tourism curriculum (Kemerovo State University), the author considers the competences that students acquire in the course of studying geographical disciplines within this major and that will be useful for their further professional activity. The author focuses on the reasons of the decrease in the level of geographical knowledge of modern secondary schools graduates. The author emphasizes that is the school training in the field of Geography that is the base of formation of an adequate picture of the world and geographical thinking, and also the development of interest to tourism industry professions.

географиятуризмгеографическая составляющаягеографические знаниясфера туризматуристское образованиеgeographytourismgeographical componentgeographical knowledgethe sphere of tourismtourist educationReferencesБрель О. А., Губанова М. И. Личностно ориентированная профессиональная подготовка будущих специалистов сферы туризма // Известия Алтайского государственного университета. 2012. № 2/2. С. 18–21.Брель О. А., Губанова М. И. Личностно ориентированная профессиональная подготовка будущих специалистов сферы туризма // Известия Алтайского государственного университета. 2012. № 2/2. С. 18–21.Королева Л. В. Географическая подготовка будущих менеджеров туризма: дис. ... канд. пед. наук. М., 2005. 174 с.Королева Л. В. Географическая подготовка будущих менеджеров туризма: дис. ... канд. пед. наук. М., 2005. 174 с.Кружалин К. В. Кадровое обеспечение туризма в России // Туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные исследования: Труды VI Международной научно-практической конференции. Балтийская академия туризма и предпринимательства, Санкт-Петербург, 27 – 28 апреля 2011. СПб.: Д.А.Р.К., 2011. С. 118 – 125.Кружалин К. В. Кадровое обеспечение туризма в России // Туризм и рекреация: фундаментальные и прикладные исследования: Труды VI Международной научно-практической конференции. Балтийская академия туризма и предпринимательства, Санкт-Петербург, 27 – 28 апреля 2011. СПб.: Д.А.Р.К., 2011. С. 118 – 125.Основная образовательная программа. Направление подготовки 100400.62. Направленность (профиль) подготовки «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» / ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». Кемерово, 2014. 134 с.Основная образовательная программа. Направление подготовки 100400.62. Направленность (профиль) подготовки «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг» / ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». Кемерово, 2014. 134 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.