kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-1635Research ArticleПедагогикаPEDAGOGYСОЦИАЛЬНО-ПАРТНЁРСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ СТРУКТУР ПРИ ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИSOCIAL PARTNERSHIP INTERACTION OF INSTITUTIONAL STRUCTURES IN TRAINING PROFESSIONALS FOR THE TOURISM INDUSTRYАнаньеваТ. Н.AnanyevaT. N.

Ананьева Татьяна Николаевна – доктор социологических наук, профессор, проректор-заместитель председателя УМО по образованию в области сервиса и туризма

Tatiana N. Ananyeva – Doctor of Sociology, Full Professor, Vice-Rector – Deputy Head of the Teaching and Methodics Association for Tourism and Service

mosumo@mail.ruИлюхинаГ. И.IlyukhinaG. I.

Илюхина Галина Ивановна – кандидат социологических наук, доцент кафедры научно-методического обеспечения туризма и сервиса 

Galina I. Ilyukhina – Candidate of Sociology, Associate Professor, Assistant Professor at the Department for Scientific and Methodic Support of Tourism and Service

mosumo@mail.ruКирьяноваЛ. Г.KiriyanovaL. G.

Кирьянова Лилия Геннадьевна – кандидат философских наук, доцент, начальник управления коммуникационной политики

Liliya G. Kiriyanova – Candidate of Philosophy, Associate Professor, Head of the Communication Policy Division

kiriyanova@tpu.ruЮматовК. В.YumatovK. V.

Юматов Константин Владимирович – кандидат исторических наук, доцент, декан факультета истории и международных отношений КемГУ

Konstantin V. Yumatov – Candidate of History, Associate Professor, Dean of the Faculty of History and International Relations

mosumo@mail.ruРоссийский государственный университет туризма и сервиса, МоскваРоссияRussian State University of Tourism and ServiceRussian FederationТомский политехнический университет, ТомскРоссияNational Research Tomsk Polytechnic UniversityRussian FederationКемеровский государственный университетРоссияKemerovo State UniversityRussian Federation20153103201602-74753Copyright © Ананьева Т.Н., Илюхина Г.И., Кирьянова Л.Г., Юматов К.В., 20152015Ананьева Т.Н., Илюхина Г.И., Кирьянова Л.Г., Юматов К.В.Ananyeva T.N., Ilyukhina G.I., Kiriyanova L.G., Yumatov K.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1635

В статье рассматриваются основные направления подготовки кадров для индустрии туризма, развития профессионального образования в современных условиях, характеристики подготовки компетентных специалистов в условиях уровневого образования и профильной направленности образовательной программы; приводится модель формирования компетенций обучающихся в соответствии с профилем подготовки и требованиями работодателей индустрии туризма и рынка труда, условия социально-партнёрского взаимодействия при подготовке востребованных в индустрии туризма кадрах.

The paper addresses the main trends in training professionals for the Tourism industry; the development of vocational training under modern conditions; the features of training competent professionals within the system of multilevel education and industry-oriented curricula. The authors provide a model for developing students’ competence according to their major and the demands of the employers in Tourism industry and the labour market.

подготовка кадровобразованиеобразовательная программакомпетенциипрофиль подготовкипредставители работодателейиндустрия туризмасоциально-партнёрское взаимодействиеtraining specialistseducationeducational standardcompetencestraining profileemployerstourism industrysocial partnershipReferencesАнаньева Т. Н., Илюхина Г. И. Взаимодействие институциональных структур, заинтересованных в подготовке компетентных кадров для сферы сервиса и туризма // Сервис в России и за рубежом: сб. науч. ст. Электронное периодическое издание. Т. (1)16. 2010. 1 0421000058/0001. Режим доступа: http://www.mgus.ru/electronicjournal/number16/contents (10 стр.).Ананьева Т. Н., Илюхина Г. И. Взаимодействие институциональных структур, заинтересованных в подготовке компетентных кадров для сферы сервиса и туризма // Сервис в России и за рубежом: сб. науч. ст. Электронное периодическое издание. Т. (1)16. 2010. 1 0421000058/0001. Режим доступа: http://www.mgus.ru/electronicjournal/number16/contents (10 стр.).Байденко В. И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего образования: методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008.Байденко В. И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего образования: методическое пособие. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008.Илюхина Г. И. Роль профилированных образовательных программ в обеспечении потребностей рынка труда // Особые экономические зоны туристско-рекреационного типа: экономической, правовой и социокультурный аспекты создания и развития. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2009.Илюхина Г. И. Роль профилированных образовательных программ в обеспечении потребностей рынка труда // Особые экономические зоны туристско-рекреационного типа: экономической, правовой и социокультурный аспекты создания и развития. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2009.Илюхина Г. И. Подготовка кадров для сферы услуг // Сервис plus. № 3. 2010. C. 117 – 124.Илюхина Г. И. Подготовка кадров для сферы услуг // Сервис plus. № 3. 2010. C. 117 – 124.Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Утверждена распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2012 № 2620-р «Об утверждении плана мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».Распоряжение Правительства РФ от 30.12.2012 № 2620-р «Об утверждении плана мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки».Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. № 3. 2004.Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. № 3. 2004.Туризм в цифрах. 2014. Стат. Сб. /ИИЦ «Статистика России», Федеральное агентство по туризму. М.: Статистика России, 2014. 39 с.Туризм в цифрах. 2014. Стат. Сб. /ИИЦ «Статистика России», Федеральное агентство по туризму. М.: Статистика России, 2014. 39 с.Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».Федеральная целевая программа «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации (2011 – 2018 годы). Утверждена постановлением Правительства РФ от 02.08. 2011. № 644.Федеральная целевая программа «Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации (2011 – 2018 годы). Утверждена постановлением Правительства РФ от 02.08. 2011. № 644.Федулин А. А., Ананьева Т. Н., Илюхина Г. И. [и др.]. Научно-методическое обеспечение высшего профессионального туристского образования: коллективная монография. М.: РГУТиС, 2009. 146 с.Федулин А. А., Ананьева Т. Н., Илюхина Г. И. [и др.]. Научно-методическое обеспечение высшего профессионального туристского образования: коллективная монография. М.: РГУТиС, 2009. 146 с.Шадриков В. Д. Принципы построения программ высшего профессионального образования. Проблемы качества образования: материалы XIX Всероссийской научно-методической конференции 21 мая – 28 мая 2009 г. Уфа – Москва, 2009. 286 с.Шадриков В. Д. Принципы построения программ высшего профессионального образования. Проблемы качества образования: материалы XIX Всероссийской научно-методической конференции 21 мая – 28 мая 2009 г. Уфа – Москва, 2009. 286 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.