Свиридова Анастасия Николаевна – старший преподаватель кафедры психологии развития личности
Anastasia N. Sviridova – Senior Lecturer at the Department of Psychology of Personal Development
Басалаева Наталья Владимировна – кандидат психологических наук, доцент, и. о. зав. кафедрой психологии развития личности
Natalia V. Basalaeva – Candidate of Pedagogics, Associate Professor, acting Head of the Department of Psychology of Personal Development
Казакова Татьяна Викторовна – старший преподаватель
Tatyana V. Kazakova – Senior Lecturer
Захарова Татьяна Вячеславовна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики и информатики
Tatyana V. Zakharova – Candidate of Pedagogics, Assistant Professor at the Department of Mathematics and Informatics
В статье представлены результаты эмпирического исследования возможности изотерапии в работе с подростками, находящимися в социально опасном положении. Подростки, находящиеся в социально опасном положении характеризуются проявлением повышенного уровня агрессии, враждебности, тревожности, наличием низкого уровня саморегуляции, эмоциональной неуравновешенности и самопринятия. Во взаимодействии с окружающими, проявляют деструктивные, асоциальные и эмоционально неадекватные формы поведения и общения. Им присущи чувство обиды, одиночества, эмоциональной отверженности и беспомощности, нередко сопровождающиеся чувством вины. Изотерапия является эффективным методом в работе с подростками находящимися в социально опасно положении. Представлены результаты формирующего эксперимента, которые показывают эффективность метода изотерапии в работе с подростками, находящимися в социально опасном положении.
The paper presents the results of the empirical research into the possibility of isotherapy in working with adolescents in social risk. Adolescents in social risk are characterized by increased expression levels of aggression, hostility, anxiety, low level of self-regulation, emotional balance and self-acceptance. In collaboration with others, they demonstrate destructive, antisocial and emotionally inappropriate behavior and communication. They are characterized by resentment, loneliness, emotional isolation and helplessness, often accompanied by feelings of guilt. Isotherapy is an effective method in working with adolescents being in socially dangerous position. The authors present the results of the basic experiment which show the effectiveness of the method of isotherapy in working with adolescents in social risk.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.