Санжаева Римма Дугаровна – доктор психологических наук, профессор кафедрой возрастной и педагогической психологии
Rimma D. Sanzhaeva – Doctor of Psychology, Professor at the Department of Age and Pedagogical Psychology
Монсонова Арюна Раднанимаевна – кандидат психологических наук, заместитель декана социально-психологического факультета
Sergey D. Namsaraev – Doctor of Pedagogics, Professor at the Department of Pedagogy
Намсараев Сергей Дашинимаевич – доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики
Sergey D. Namsaraev – Doctor of Pedagogics, Professor at the Department of Pedagogy
Байкальский регион является одним из толерантных полиэтничных районов России, где на протяжении многих веков мирно сосуществуют русскоязычное население («сибиряки», «семейские»), коренные народы – буряты и эвенки. Одним из факторов этого является уважение к конфессиям каждого народа: к православию русских, его особенностям у староверов, к буддизму бурят и шаманизму эвенков, бурят. Этноконфессиональные, духовные ценности как важнейший фактор социализации личности требуют исследования и его психолого-педагогического сопровождения в годы обучения не только в школе в связи с введением в 4-х классах учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», но и в ссузах и вузах. С этой точки зрения, курс по теологии должен читаться не только на историческом, но и на всех факультетах вуза.
The Baikal region is a tolerant multi-ethnic region ofRussiawhere the Russian speaking population (“Siberians”, “Semey”) and the indigenous people – the Buryats and the Evenki – have coexisted peacefully for centuries. One of the important factors in this regard is their respect for the religions of every nation: Russian Orthodoxy, especially in its Old Believer form, Buddhism and shamanism of the Evenki and the Buryats. Ethnoconfessional, spiritual values as the most important factor of socialization of the person require studying and psychological and pedagogical support in the years of training, not only at school in connection with the introduction of the subject “Fundamentals of religious cultures and secular ethics” in the 4th grade, but also in colleges and universities. From this perspective , the course in theology should be taught not only at the Faculty of History , but also at all the faculties of the university.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.