kemsuСибСкриптSibScript2949-21222949-2092Kemerovo State Universitykemsu-1192Research ArticleПедагогикаPEDAGOGYНЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОСSOME ASPECTS OF THE FORMATION OF READINESS OF EDUCATIONALINSTITUTIONS TEACHING STAFF TO THE USE OF MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE FRAMEWORK OF THE FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDОсокинаО. М.OsokinaO. M.

Осокина Олеся Михайловна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры профессионального обучения, экономики и общетехнических дисциплин, руководитель НОЦ «Интеграция» ФГБОУ ВПО «НГПУ»

Olesia M. Osokina – Candidate of Pedagogics, Assisatant Professor at the Department of Professional Education, Economics and General Technical Disciplines, Head of Integration Research

lesiaoso@mail.ruРостовцевА. Н.RostovtcevA. N.

Ростовцев Альберт Николаевич – кандидат технических наук, профессор, заведующий кафедрой профессионального обучения, экономики и общетехнических дисциплин.8(3843)74-03-75, rostovcevan@yandex.ru

Albert N. Rostovtsev – Candidate in Technical Sciences, Professor, Head of the Department of Professional Education, Economics and General Technical Disciplines

rostovcevan@yandex.ruЛейбовА. М.LeybovA. M.

Лейбов Алексей Михайлович – кандидат педагогических наук, и. о. декана ФТП, доцент кафедры информационных систем и технологий ФГБОУ ВПО «НГПУ»

Aleksey M. Leybov – Candidate of Pedagogics, Acting Dean of the Faculty of Technology and Entrepreneurship

zavuch77@gmail.comНовокузнецкий институт (филиал) Кемеровского государственного университета; НОЦ «Интеграция», Новосибирский государственный педагогический университетРоссияNovokuznetsk institute (branch) оf Kemerovo State University; Educational Centre, Novosibirsk State Pedagogical UniversityRussian FederationНовокузнецкий институт (филиал) Кемеровского государственного университетаРоссияNovokuznetsk institute (branch) оf Kemerovo State UniversityRussian FederationНовосибирский государственный педагогический университетРоссияNovokuznetsk institute (branch) оf Kemerovo State UniversityRussian Federation20142203201603-3118121Copyright © Осокина О.М., Ростовцев А.Н., Лейбов А.М., 20142014Осокина О.М., Ростовцев А.Н., Лейбов А.М.Osokina O.M., Rostovtcev A.N., Leybov A.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1192

В статье рассматриваются некоторые аспекты формирования готовности педагогов к использованию современных информационных технологий в рамках реализации ФГОС. Целью исследования являлась разработка и апробация структурно-функциональной модели формирования готовности к использованию современных информационных технологий. Результаты, представленные в статье, подтверждают эффективность разработанной модели и необходимость формирования готовности к использованию современных информационных технологий у педагогов образовательных организаций.

Thepaper discusses some aspects of the formation of teachers’readiness to use modern information technologies in the framework of the Federal State Educational Standard. The aim of this study was to develop and test a structuralfunctional model of the formation of readiness for the use of modern information technologies. The results presented in this paper confirm the effectiveness of the developed model and the need to create readiness to use modern information technologies in teachers at educational institutions.

формирование готовностимодель формирования готовностипереход на ФГОСсовременные информационные технологииэффективность моделиformation of readinessmodel of readinesstransition to the Federal State Educational Standardmodern information technologiesefficiency of the modelГубернатор Кемеровской областиReferencesБоровков А. Б. Готовность учителя к использованию информационных технологий в педагогической деятельности как основа ИКТ-компетентности. URL: http://ito.edu.ru/2003/I/3/I-3-2951.htmlБоровков А. Б. Готовность учителя к использованию информационных технологий в педагогической деятельности как основа ИКТ-компетентности. URL: http://ito.edu.ru/2003/I/3/I-3-2951.htmlГубанова Е. В. Обеспечение готовности педагогов к реализации ФГОС // Управление начальной школой. 2012. № 6. С. 6 – 11.Губанова Е. В. Обеспечение готовности педагогов к реализации ФГОС // Управление начальной школой. 2012. № 6. С. 6 – 11.Лейбов А. М., Осокина, О. М. Критерии и показатели уровня сформированности IT-компетенций студентов ФТП и ТЭФ // Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения: труды Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых; под общей редакцией Л. П. Мышляева. Новокузнецк, 2012. С. 171 – 175.Лейбов А. М., Осокина, О. М. Критерии и показатели уровня сформированности IT-компетенций студентов ФТП и ТЭФ // Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения: труды Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых; под общей редакцией Л. П. Мышляева. Новокузнецк, 2012. С. 171 – 175.Осокина О. М. Повышение уровня сформированности IT-компетенций учителей-предметников общеобразовательных учреждений через неформальное и информальное обучение // Проблемы социальноэкономического развития Сибири. 2013. № 4 (14). С. 105 – 108.Осокина О. М. Повышение уровня сформированности IT-компетенций учителей-предметников общеобразовательных учреждений через неформальное и информальное обучение // Проблемы социальноэкономического развития Сибири. 2013. № 4 (14). С. 105 – 108.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.